学校教育科研相关论文
教育科研在学校的内涵发展中发挥着重要的先导与引领作用，培养一支具有教育研究能力的教师队伍极为重要。笔者认为，教师研究能力是指......
学校作为基础教育的基本单位和实践主体,是否需要开展教育科研?在中国基础教育发展的新时代,学校应该怎样开展教育科研?本文从教育......
【摘 要】学校教育科研的“根”一在“活”的现场，二在“通”的课堂，三在“人”的气象。扎根“活”的现场，强调的是学校教育科研振翅......
教育改革不断向纵深方向推进,对教师的要求愈发严格,要求之一即是教师要从“教书匠”逐渐转变为“研究者”“教育家”。结合时下科......
[摘要]本文分析了职业学校教科研工作的现状，指出了加强教科研制度建设，加强教科研管理，提高教师教育教学现代化水平的重要性。 [......
对于“问题即课题”一说，我们可以进行如下辨析： 课题，《现代汉语词典》解释为：研究或讨论的主要问题或亟待解决的重大事项；问题，《现......
学校可以通过对科研成果的认定和评审来激励广大教师从事教育科研的积极性。所以,学校应该重视对教育科研的评价。从目标上看,学校......
中小学教育科研自80年代起步以来,已发展成为中小学教育中的一项基本工作。但是,在杭州市5个区县(市)的52所中小学,对882名教师进......
校本科研是扎扎实实提高教师业务水平的必由之路。必须加强过程管理,才能收到实效。
School-based scientific research is the o......
为了提高中小学教育科研的实效性和教师从事教育科研的积极性，有专家提出五点建议：1.树立“大科研”观念。中小学教育科研至少包括三......
博客只是一种现代化的工具,发挥主动作用的只能是人。教师想利用博客使自己成长,博客就是有用的工具;教师不想利用这一工具使自己......
北京四中一贯重视教育科学研究，研究使我们能够不断提出和发现问题，总结经验，解决继承传统与改革创新过程中出现的问题，保持较高的办学......
课改背景下的学校教育科研要真正促进教师、学生成长和学校的发展,关键是教师。假如全体教师能积极主动地参与到教育科研中来,那么......
教师对科研存有的“分工论”、“无用论”、“无暇论”和“神秘论”等消极认识阻碍了中小学教育科研的健康发展,行动研究能够很好......
引导每一位教师走上从事教育科研的幸福之路,是课程改革的重要目标,针对当前学校教育科研的一些困惑,通过以下三点可以促进一线教......
中小学教师从事教育科研是培养学者型、科研型教师的必要途径，也是促进教师专业化发展和提高学校教育教学质量的重要手段。中小学教......
校本研究不是空(来风,由学校层面所开展的群众性教育教学研究发展而来。从昔日的学校教育研究到今天的校本研究,绝不只是一个名词......
本文通过对鹿城区学校教科研现状的调查分析,针对学校管理制度、思想意识、实践操作等方面存在的问题,提出相应、具体的对策和建议......
教师开展课题研究是学校教育科研的一个重要方面,开展课题研究不但有利于教学质量的提高,而且有利于经验型教师向学者型教师、专家......
我1970年参加教育工作，至今已度过了35个春秋。回首多年来的行程，有惭愧，有遗憾，有兴奋，有泪水，但有一点，对于自己选择的道路，我终生无悔。......
实践证明，教育科研有助于转变教师陈旧的教学观念，提升教师的教育理论水平和教学能力，从而不断提高学校的教学质量和办学声誉。因此，学......
摘 要：传统的教研活动开展存在种种弊病，往往流于形式。新课程实施后，必须要改变以往的教育理念，转变教师角色，在教研活动中导入文化建......
北京景山学校是一所基础教育改革实验学校，从建校伊始就确立了教改原则，其中就包括减轻学生负担，使学生得到生动、活泼、主动的发展。......
一个校长对教育科研的认识态度决定着一个学校教育科研的实践和发展。作为一名农村学校校长，抓好教育科研工作，要在价值引导、氛围营......
一、确立学校核心办学理念、明确教育科研奋斗目标，促进学校内涵发展。 学校的核心办学理念是学校发展的坐标，是全校师生工作学习......
当前，“科研兴校”已成为许多学校走内涵发展之路的治校方略，以课题研究为龙头的教育科研正成燎原之势如火如荼地开展。然而，在“校校......
【正】一、领导保障,引领教师走上专业发展之路实施科研兴校,校长是发起者、倡导者,同时更是实践者、带动者和第一责任者。我校一......
“教师成为研究者”,投身教育科研,已经成为新时期教师的自觉行动然而,我们却不无遗憾地发现:在学校教育科研的浪潮中,“李鬼”的......
近几年在课改的推动下，学校教育科研的重要性越来越被教育工作者所认识，许多学校纷纷选题立项进行研究，“校校有课题，人人有科研”的局......
外来务工人员子女的优质教育问题不仅是一个教育问题,更是一个较复杂的社会问题。每年大量涌入的外来务工人员子女,给学校的教育教......
“科研兴校，科研兴教”已成为学校发展的重要战略。教师在进行课题研究的同时，依托于数字化的小学教育科研也越来越占据着主导地位；学......
何渭“草根化”，顾名思义，草根小草之根须，它是那么平凡、那么普通，但“春风吹又生”，“雨露润就长”，具有旺盛的生命力和生长力。“草根......
<正>受吉林省延边州朝鲜族学校教师老龄化的影响,朝鲜族青年教师将成为延边州朝鲜族学校的活跃力量、学校发展的重要力量和教育科......
<正>教研员是学校教学研究工作的主要责任人,也是学校教育科研工作的引领者。为了更好地胜任教研员的工作,一定要积极参加各级各类......
学校教育科研的核心之一是教师教育，而教师教育的主阵地是备课组（教研组）。如果以为备课组仅是学校教育科研的“普挂车厢”，以为教师教......
随着《中国学生发展核心素养》的公布，中国的教育正式步入“素养革命”时代。在这场革命中，提升教研员专业领导力是支持系统的关键因......
开展学校教育科研工作，把握立足点，明确着眼点，选准切入点是科研得以“兴教”“兴校”的根本保证。 立足点——教育科研必须与......
义务教育均衡发展写进了党的十八大报告，是国家意志在基础教育领域的体现，成为不可逆转的时代潮流。均衡发展对学校教育的方方面面都......
一、农村小学校本研究的困境：西方化研究方法与中国传统思维方式的悖离 在新课程改革的背景下，学校教育科研进入了校本研究的新阶段......
