数理结合相关论文
针对牵连速度问题的两种观点，运用微元法、图像法、复合函数求导法、等效法等方法展开辨析与思考.由浅入深，由易至难，夯实基本方法，培......
以人教版（新教材）“简谐振动的描述”一节进行基于思维型课堂模式的逆向教学设计与实施，旨在提高学生思维能力和数理结合能力.提出通......
4人拔河比赛是一种适合于中学生的益智体育活动，其中蕴含着丰富且深刻的物理内容.本文在考虑摩擦力的前提下，对绳子与圆柱接触处的拉......
针对带电粒子最短运动时间的疑难问题,运用解析法、几何法、运动分解法、Matlab软件模拟法展开深度思考.夯实基本方法,培养高阶思......
在新课改理念的不断推广和施行下,在高中物理教学时渗透数理结合思想已成为了一种新的探究方向.高中物理题所需要解决的主要问题就......
数学与物理学科之间的联系非常紧密,但是在传统教学中,将数学和物理学科之间的联系割裂开来,不利于学生对物理知识的掌握和学科综......
【摘要】转动模型是高中物理的重要模型之一，高考命题中屡见不鲜。高中物理课程标准中力矩、角加速度的知识点高中不做要求。此类问......
很多物理问题可以利用数学与物理相结合的途径来解决,但是初中生在平时的学习中,用数学方法解决物理问题的意识不够强烈,导致数学......
【摘 要】对于学生害怕学习物理的问题，本文由如何培养学生分析物理问题的能力入手，剖析培养能力的方法，制定施教过程采取的教学措施，......
文[1]作者“以强烈的使命感”介绍了数理结合的阶段性课题成果,其中展示的第1个案例是对江苏新课标2010版数学教材4第84页一题的探......
数学思想就是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人的意识之中,经过思维活动而产生的结果,是对数学知识和方法的本质及规律的理......
在初中物理教学和学生的学习活动中，要经常使用数学工具为物理的理解和学习服务，特别是在现代物理的研究过程中，数学工具发挥了至关重......
3根据图像。并行呈现 例3 （2015年泰安中考模拟题）如图3所示，由于天气寒冷，小明要将牛奶加热之后再喝，他将一瓶凉牛奶放在热水中进行......
物理是一门自然学科，在科学技术的现代化发展过程中起到了举足轻重的作用，许多初中学生进入高中以后发现高中物理相对于初中物理，不仅......
1 数理结合求重心rn偶然看到201 1年清华等华约学校自主招生数学题,发现它考查了一道重心计算的习题,题目如下:rn题1 一个有底无盖......
对于数学在物理中的应用，中学师生都不陌生，然而对于物理在数学中的应用，一部分年轻教师和高中学生就不太熟悉了.为开阔师生的视野，体......
从2016年起，将有更多省份高考物理采用新课标全国Ⅰ卷.笔者认为，近几年新课标全国Ⅰ卷的命题特点之一是注重数理结合，对数学应用能力......
物理教学中必须注重数理结合，即借助数学方法，对所研究的物理问题进行定量分析，并运用数学形式来表达物理规律，提高学生对物理现象和物......
电磁场内容历来是高考中的重点和难点。近年来求磁场的问题屡屡成为高考中的热点，而这类问题单纯从物理的角度又比较难求解，将数学知......
高等数学和大学物理是高校理工类学生非常重要的公共基础课.在传统教学中高等数学通常作为工具来帮助解决大学物理问题,而运用大学......
教学效果的好坏,不仅反映在学生的学习成绩上,还应体现在学生对该学科思想和方法的掌握及灵活应用上。物理学中渗透的物理思想有很......
应用数学知识解决物理问题，是中学物理教学的基本能力训练之一。数学方法在中学物理教学的功能主要表现为三类。其应用方法常用的有......
题：从倾角为θ的斜面上O点，以初速度V0 水平抛出一个小球，落至斜面B点。求：从抛出开始经多长时间小球离斜面的距离最大？最大距离是多大？......
能够根据具体问题找出物理量之间的数学关系，根据数学的特点、规律进行推导、求解和合理外推，并根据结果作出物理判断、进行物理解释......
[摘 要]培养学生“数理结合”思想，是深化课改、提升学生物理核心素养的需要，是改变当前初中物理教学中数理不和谐现状的需要。培养......
带电粒子在垂直于磁场方向进出具有圆形边界的匀强磁场区域时,粒子的"轨迹圆"、磁场的"边界圆"这两个圆的位置常常构成两圆相交的......
数学和物理学，都是为了探索和研究自然规律，并在实践中应用这些规律．物理学中无论是公式推导、规律建立、习题解答，都必须利用数学，但是......
通过对美国教材《Physics：Principles and Problems》中对数学知识的巧妙应用,体会教材中进行数理结合的思想,并希望对我国教材的编......
在数学教学中,普遍存在数学理论与生产、生活实际脱离的现象.作者在教学中进行了数理结合的实践,在激发学生兴趣、拓展认知、提高......
运用数学知识解决高中物理问题,通常也称作数理结合思想,即用数学知识来解决物理问题。无论是平常的物理教学,还是高考,特别重视对......
<正>通常说:"数理不分家",以物理为素材的跨学科试题在近年来数学中考试卷中屡见不鲜.以物理知识为载体,形式新颖、多样.多在学科......
大学物理作为各理工科专业的基础课程，不可避免的承担着培养学生数理结合思维、提高学生高等数学应用能力的教学目标。本文以大学物......
【摘 要】数学和物理都是人类科学文化的重要组成部分，它们之间有许多相通和联系的地方。在初中数学、物理教学中，教师要加强数学、......
数学思维与知识是分析物理问题的基本方法和重要工具。通过一些物理特例论证了三角函数、二次函数、一元二次方程根的判别式、不等......
随着高考改革的深入及素质教育的全面展开,数学与物理、化学、生物等学科(本文统称理科)在教学中的联系正在不断增强~([1][2]);与......
题目1如图1,开口向上的玻璃管内,一段长15cm的水银柱把长L0=100cm的气柱封闭在管中,汞柱上表面恰与管口相平,大气压强P0=75cmHg.此......
2017年全国卷I中物理选择题的压轴题考查了动态平衡问题，运用数学知识求解张力可快速解决。学习物理需要重视数学工具的应用，应正确......
大学物理分专业教学是地方本科院校向应用型人才培养转型的必然趋势。本文探讨了按照“三模块一案例”模式重构大学物理教学内容的......
文章对2017年高考（全国卷Ⅰ）物理压轴题进行多种方法的解析,并对安徽省考生的出错点进行了分析,针对考生物理量表征不规范,物理基础......
