文如其人相关论文
与孙犁的作家生涯相伴的，是他丰富绝伦的读书生活，特别是晚年集中心思读了不少书，经史子集，均有涉猎。他自述道：“对书有一种强烈的、长......
一位作家的文章可以体现他的人品,作家的性格气质也往往熔铸在其文学创作中,使其文学作品染上独具该作家特色的主体印记.“文如其......
《文心雕龙》是一部内容翔实、结构严谨、论证严密的文学理论著作.对《文心雕龙·体性》(简称《体性》)篇“各师成心,其异如面”进......
文学风格是一个带有总体性、全局性的概念,文学风格,是作家创作特性在其作品中表现出的艺术特征,是作家作品艺术上成熟的重要标识.......
依照“文如其人”的心理定势,世人认为宫体诗人,大多都是一些吟花弄月、沉迷于酒色之徒,即使没有那么严重,至少也是些无气节之人.......
祝含瑶，人如其名，文如其人，如陆机所云“石韫玉而山辉”，宛如线装古卷中走出的女子，温婉美丽，恰似来自诗词国度的精灵，灵慧聪颖。我们常给......
潘岳是西晋文坛上成就突出的作家，但因史书对其“焦躁不已”、“望尘而拜”的记载，其人品与文品一直为历代大多数文人所诟病。本文从......
摘要：在文人仕途能否昌运与否中，国家兴亡是分水岭，客观环境是磨刀石；仕途不顺者为真君子，作茧自缚者是过街鼠，文如其人者是金刚身。良性......
文行现象,简言之,就是文章和德行,作家以及作家作品在文学史上历来都受到了广泛的关注,中国文人一直被要求言行一致,即作者的真实......
清朝乾嘉年间，有一位名叫王鸣盛的大经学家、大史学家，他精心研究儒经，著作等身。尤其是在经学、史学研究中旗帜鲜明地声张儒家天下为......
设计理念 《兰亭集序》是一篇古代山水游记类散文。山水游记类散文一般不只是对自然风物的客观描绘，它往往包含着抒情和说理的成分，......
著名画家范曾在再复母亲去世时所作的祭文中称刘再复是”文坛之司命，学界之祭尊，亦儒亦侠，且温且厉”。而刘再复一直心存感激的已故老......
“文如其人”是我国古代文论中的一个重要观点,它认为一个人的性格、情致和特点,都可以通过他所作的“文”表现出来,即人与文是相......
古人认为，文章的风格同作者的性格特点相似，文章是一个人性格、修养、才情和世界观的自然流露。一个人的经历，思想深度，才情，言语的表达......
古人云：“文如其人，字如其人。”这话用以评价书法家道巅十分贴切。可能是性格使然，道巅的字所呈现出来的艺术风格也正如其人：既有刚毅......
内蕴与外现是文学创作中两个不可缺少的环节,中国古代文论中的道、气、辞对文学创作有深远的影响。道和气作为中国传统思想文化的......
一天下午，我与几位同事坐往年级组办公室准备教案。突然，一位老师发出一句感慨：“真是‘文如其人’啊!班上除了他恐怕没有谁会像这样......
文言文，文化意蕴博大精深。记论说赋，文體丰富；文道统一，文质兼美，文笔摇曳多姿，写法不一而足；文章风格或阳刚，或阴柔；文如其人，一代代名家的......
文风即为文章和作风。文章有不同体裁风格，不同体裁风格文章的内涵是对作者立场、观点、文化修养和思想等等的反映。古人说的“文如......
编者按： 在本刊即将付印之际，享誉海内外的著名科学家、全国政协副主席、九三学社中央副主席王选因病于２００６年２月１３日在北京逝世。 王......
常言道:“文如其人,字如其人。”这是因为字写得如何往往反映出一个人的学识、性格、气质、风度等。《语文课程标准》提出:第一学......
令狐安，国家审计署正部级副审计长。在审计署开会时见过他几次，在主席台上，两鬓染霜，神情肃穆，讲话时声若洪钟，思路极清，时而脱稿，却形散而......
摘 要：文学风格是文学理论研究中的一个重点，中西文论对于文学风格研究都有自己的理论建构，二者存在相同和相异之处。本文力图通过对......
我们常说“文如其人”“风格即人”，说明文章和作者思想情感、行为风格是紧密相连的。在作文教学中，受应试教育的影响，教师更多地在作......
"因性练才"说是刘勰在<文心雕龙@体性>中提出的一个非常重要的文论观点.这一观点,其基点在于论述人的天赋之"才"与本然之"性"之间......
《姜儒振诗词选》是一本吟咏性情的佳作。姜儒振先生在湖南省政府机关已经工作多年，研习古典诗词也已数年，甚至可追溯到他的青年时代......
我一直认为，学习语文就是为了写一手漂亮的字，说一口流利的话，写一篇优美的文章。我从当教师起就是从这几方面开始训练学生的。 人......
译坛泰斗林纾不仅在他的“聊斋体”小说中刻画了为数不少的侠士，而且本人具有极其鲜明、可敬可佩的侠义风范。其人其文，无异于书写了......
在语文教学中，习作教学是一项重要的内容。文如其人，一个人是高雅还是低俗往往可以通过他写的文字判断出来。因此，育人作用在习作教学......
文如其人,当时隔三年之后,再次捧读月人先生的第四本词集,尤其是读到《浪淘沙·壬午孟秋沪河拾趣》之后,那个谈笑风生、恢宏大度,......
人们常说：＂文如其人,字如其人。＂对于小学生身心特征来说,写字不仅可以巩固识字,字写得正确端正,行款整齐,有一定的速度,《新课标》也......
古人谓：文如其人，其实，课亦如其人。一堂好课，折射心灵世界，浓缩人生精华，散发人格魅力，凸显生命价值。 2007年11月，贾志敏老师在湖北宜......
