表现标准相关论文
《义务教育数学课程标准（2022年版）》确立了核心素养导向的课程目标。以“数感”为例，依据课标要求和教材中承载数感培养的典型材料，分......
《义务教育数学课程标准（2022年版）》中明确提出：“减（除）法是加（乘）法的逆运算”，为何不提“加（乘）法是减（除）法的逆运算”或者“加减、乘除互......
作业是整个教学系统的重要环节，通常分为书面作业和实践性作业。实践性作业指需要通过“调查、制作、测量、观察记录”等方式来完成......
课程标准与学业质量标准是高等职业院校教学准备、实施和评价工作的重要指导。高等职业教育课程标准与学业质量标准联动编制具有必......
深度学习在教育领域受到越来越多的关注,成果也越来丰富,有关中小学生深度学习表现标准问题仍没有得到很好的回答。论文运用文献研......
文章结合高职高专会计电算化专业《财务管理》课程的课程标准总结了课程标准在教学实施中的重要作用,同时结合工作提出了完善课程......
物理学科能力表现标准对一线教师的课堂教学与评价具有重要指导意义.物理实验能力作为一种重要的物理学科能力,其能力表现标准的开......
本文是2012年浙江省规划课题《普通高中基于标准的考试命题与评价研究》成果的一部分(Ⅱ),侧重从方法论的角度研究学业水平考试的......
我国2011年语文课程标准注重在整体文化熏陶中引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。澳大利亚英语课程标准凸显语言在公民参......
问题解决能力是学校数学教育的核心,我国在2011年颁布的《全日制义务教育数学课程标准》中将“问题解决”作为目标领域之一。但观......
一、指导思想 本课以《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》（以下简称《纲要》）中排球在各个水平段的内容标准和表现标准为依......
高中物理课程目标是：进一步提高学生的科学素养，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三个方面培养学生，为学生终身发展服务......
《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》（以下简称《纲要》）是依据教育部颁布的课程标准的相关要求，依托浙江省深化义务教育课程改......
在《义务教育音乐课程标准》中，初中生的音乐表现标准是充满信心、充满感情地唱歌，在合唱的时候，积累演唱经验，感受艺术的魅力。音乐教......
1983年春，美国国家教育委员会针对美国公立教育的质量问题发表了《国家处在危机中:教育改革势在必行》的报告，其中明确指出学生学业......
学科能力，是学生学科学习中学业成就或学习质量的重要组成部分，是外显的、可观察的学习过程质量。理解能力是高中生语文学科能力中的......
经过几年的设计、验证、调整、再修改,湖北省武汉市武昌区出台了小学综合实践活动学生能力表现标准.这个标准给了老师们一个主心骨......
第一部分 教学设计rn一、主题说明rn武昌区自2008年开始研制《武昌区小学综合实践活动能力表现标准》,启动了基于分年级分学期分单......
自基础教育改革实施以来,随着综合实践活动课程的常态有效实施,通过活动的开展学生的实践能力切实得到了极大的提升.课程实施深入......
本文比较了瑞典与澳大利亚南澳州学业评价中生物学科目表现标准的制定原则与内容差异,并结合上海普通高中学业水平考试中生命科学......
当下，民警职业成就感、职业自豪感下降等问题已成为制约公安政治工作和队伍建设的瓶颈问题。研究表明，开展基于标准的民警职业成就评......
小学数学课程标准是小学数学教学活动的指南,更是数学课程改革的重要组成部分。通过比较中、美、英三国数学课程标准,我们发现我国......
全球化背景下的国际教育水平的学业质量标准,不仅有内容标准,还包括了基于学生学业水平的表现标准,这样才能充分体现学生的学科能......
NCLB法案颁布之后，美国各州相继推出了针对障碍学生的选择性评价。其中，加利福尼亚州发展较为完善，走在各州前列。美国加州选择性表现......
采用标准参照方式对考生水平表现进行分析、诊断和评价,是天津市教育质量评估监测中心高考评价项目英语学科组近年来进行的研究与......
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本文依据《考生水平表现标准(化学)》,对参考2015年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)化学试卷的普通高中应届考生分别从总体......
依据《普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)考生水平表现标准(化学)》,对参加2014年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)理科......
表现标准是某学段的学生在达成内容标准时所应具有的期望成就水平,它具体规定在达到内容标准时"多好是足够的好"。化学实验能力包......
小学四年级是习作能力发展的关键期,也被视为小学生习作能力能真正拉开差距的重要阶段。关注四年级学生的习作能力发展水平,能有效......
“电化学基础”是高中化学的重要内容,它的内容贴近社会实际与热点,在培养学生化学学科能力,帮助学生将化学知识应用于生活实际等......
美国课程标准的开发有一个历史发展和演变的过程。开发过程主要依赖于学科专家的知识和经验以及相关的研究进展和结论,并根据其他......
课程标准反映了国家对学生学习结果的期望,主要有内容标准和表现标准两方面内容。美国"共同核心州立标准"以及此前"英语课程标准"......
学生的学业评价标准和高考考试标准需要围绕核心素养来制定。本文依据《考生水平表现标准(化学)》,对2016年考生在高考理综化学卷......
研究指出,运动技能学习质量是体育教学质量最核心的要素,研制运动技能学习质量标准应区分"学习质量标准与评价标准"的区别,本文重......
心理能力(或智力与能力)总是要和特定活动或特定认知联系在一起,其中一种显著的表现,就是和学科教育联系在一起,构成学生的学科能......
普通高中新课改背景下的学业水平考试,是依据国家课程标准组织实施的全面检测普通高中学生课程修习水平的标准参照考试。以物理学......
期刊
自 20 世纪 80 年代起，美国联邦政府的就业与培训政策发生了根本性转变。在“新联邦主义”政治哲学指导下，80 年代里根政府“小政府......
学业评价标准是对国家课程标准所求的学生学习行为表现目标"测度"的具体量规,其范畴体系是一个与课程标准、内容标准和表现标准相......
为解决课程标准和学生评价存在的问题、促进课程教学改革,建议建立学业评价标准。学业评价标准对教师进行教学与评价、提高日常学......
我们正在经历一场史无前例地追求教育质量的运动。在这场运动中,作为学业质量要求的标志——表现标准被世界各国视为监测、保障国......
