有效反思相关论文
园本培训是促进教师专业提升与发展的重要手段。传统的园本培训存在一些问题，如：培训的目的性不强，对于教师需求点确立不准确;组织形......
[摘 要] 反思是教学过程当中的一个重要步骤，可以帮助教师实现对教学课程的重新认识和思考，在长期的反思过程中教师能够实现自身专业......
摘 要：教学反思是教师为了实现有效的教学，对已经发生或正在发生的教学活动及其背后的理论、假设的再认识与矫正，在寻求问题解决的过......
摘要：教师不仅仅是教育教学活动的实践组织者，更是教学过程中具体教学行动的研究者，所以教师应当不仅仅具备课堂教育教学的能力，更应具......
教师不仅仅是教育教学活动的实践组织者,更是教学过程中具体教学行动的研究者,所以教师应当不仅仅具备课堂教育教学的能力,更应具......
摘 要： 课堂教学是教学的基本形式，高质量、高效率的课堂有效教学是促进学生有效学习的基本前提条件。在此基础上，学生如何通过良好的......
【摘要】笔者通过分析目前教学反思中存在的误区及对自己所上的一节公开课的教学反思的研究，提出了进行有效教学反思要注意的方面。......
【摘要】本文主要从精心备课、有效实施和有效反思三个方面叙述了提高课堂教学的有效性。 【关键词】精心备课；有效实施；有效反思......
“时间就是金钱,效率就是生命”.怎样优化数学课堂,提高课堂效率呢?影响课堂效率的因素是多方面的,我从以下几方面进行了探讨和研......
摘要 反思是教师获得专业发展的必要条件。作为学校管理者,要努力从得力于广闻博览、立足于教学实践、遵循于思而有据、激活于互......
信息技术是一门新的学科，也是一门会考和高考学科。提高教学质量和教学效果，是众多信息技术教师努力思考和探索的一个新问题。促进信......
反思教学是教师必备的能力，通过有效反思，可以引导学生提高学习兴趣，注重知识的内化，进而也使教师的教学水平进一步增强。在实际教学过......
【摘要】“圆柱的表面积”一课适合高效地运用微课，课前应在“主题鲜明、问题聚焦、结构紧凑”方面下功夫，课中应在“聚焦兴趣、解决......
【摘 要】反思本是教师不断提升教学水平的关键环节，进入新时期反思更是提升教学质量的一个关键途径。本文就与生物教师的教学相关......
【摘要】在学习数学的过程中，很多学生还只是停留在具体知识、技能的掌握上，对于为什么要选择该方法缺乏思考，对于自己在学习过程中思......
教师的实践智慧是一种综合素质和系统能力,实践智慧能否在实践中形成,取决于能否在实践中产生有价值的问题,能否积极通过多种途径......
【摘要】如何提高教学质量和教学效果，是众多信息技术教师努力思考和探索的一个新问题。促进信息技术课堂有效教学的方式多种多样，我......
信息技术是一门新的学科,促进信息技术课堂有效教学的方式多种多样,我们应面向学生,坚持素质教育理念,关注学生创新与实践能力的培......
以笔者所上的一节高中生物课"生物膜的流动镶嵌模型"为具体案例,有效地反思了高中生物课堂教学策略,并重新审视一个道理:教学有法,......
教学反思是提高教师教学能力和水平的基础,是学生学习轻快活泼的有力保障。教学反思要做到课前反思,宏观把握;课中反思,微观搞活;......
教师是提高初中语文教学的有效性的关键,教师要努力打造有效课堂,充分发挥学生的有效活动,进行课后有效反思,这样,高效地语文教学......
教学过程是学生的认识过程,教学的根本在于塑造学生。因此,在教学中应该突出学生的主体地位,努力创造条件让学生更多参与教学活动,......
“为了一切学生的发展”是新课程的核心理念，教师要站在研究者的角度来审视自己的教学行为，如何做好学生促进者，做好学生的引路人，引导......
理想的地理教学应该是学生智力因素与非智力因素同时发展的过程。寻找有效的教学方法,调动学生的非智力因素是地理教师教学中必不......
课堂是师生教学活动的主要场所,也是师生共同成长的精神家园,课堂教学的优劣影响着整个语文教学的质量,针对当前无效或低效的高中......
随着新课程改革的不断进行,有效教学的理念逐步深入课堂教学之中。在小学语文课堂教学中,要实现有效教学,构建高效课堂,就需要语文......
有效反思是教师研究解决教学问题的重要手段,也是促进教师专业发展的有效路径。本文分析了初中英语教师教学反思中存在的问题,探讨......
有效课堂要求课堂教学符合学生认知规律，效果好，效率高，用最少的时间获得最佳的教学效果。如何实现学生在课堂上达到有效学习？要从学案......
每个教学班的学生情况不同,对同一教学材料,不同教师的处理方法也各有千秋。在教学实践中,教师自身如果缺乏对教材、对学生的分析......
反思是教师获得专业发展的必要条件。学校管理者应该努力促成教师有效反思的日常化,使之根植于教师的灵魂,行走于教师的头脑,成为......
数学各部分知识之间存在着密切的联系。在课堂教学中,教师不仅要由浅入深、循序渐进地处理好每堂课所学的知识,还要注重知识的"生......
从实践出发,针对当前幼儿教师课后反思过程中存在的"应付差事""记流水账""闭门造车""过度褒贬""新八股文"等突出问题,提出幼儿教师......
新一轮基础教育课程改革倡导反思性教学。教师在教学实践中反思,不仅能提高教师的理论水平,而且也可以提高教师的实践水平。反思性......
随着教师专业化的逐步发展,教师的教学反思已经越来越受到教育研究人员及教育实践人员的重视.但是,目前教师的反思缺乏有效的依托,......
在坚持素质教育的理念下,关注学生创新与实践能力的培养,稳步推进新课程改革,在教学过程中努力维持良好的课堂秩序,为信息技术课堂......
传统的“讲读式”“填鸭式”教学模式剥夺了学生参与教学活动、探究与思考化学知识的权利，从而制约了学生合作探究能力的有效提高。......
