汉字认知相关论文
汉字习得是汉语作为第二语言习得中的重要组成部分,探究汉字习得的特点与规律对汉字教学研究、汉字认知研究等都有重要意义。文章......
中日同属汉字文化圈,自古以来两国文化交流密切。汉字东渐日本后,日本人在汉字的基础之上创制了平假名与片假名,并且根据汉字的造......
目的：考察非流畅性失语患者汉字形、音、义加工的成绩，探讨其对汉字认知的基本能力。方法：应用手动按键反应时实验范式，比较失语组和对......
本文通过对非汉字圈学生汉字习得的调查研究,分析研究了非汉字圈学生汉字认知基本特点及汉字书写偏误的规律,采用平行对照班开展教......
对“常用字”的不同理解，使人们对小学语文《课程标准》进行了不同的解读，让识字教材的编写失去了规范。多年来，一直把《现代汉语常用......
汉字教学是对外汉语教学的重要组成部分，也是一个难点。近年来，有关汉字教学的各个环节都备受关注，其中议论颇多的是如何改进对外汉字......
一个计算机学习汉语软件不管采用什么高超技术，不管编制得如何无可指责，不管多么所谓互动，无论如何，仍然与课堂教学不能相提并论。学习......
随着中国的国际地位的提高与影响力的增强，世界各国学习汉语的人数不断增多，汉字的学习成为学生在汉语学习过程中的难点，尤其对于母语......
汉字认知（语义）脑偏侧化的研究结果很不一致，主要分为左半球优势、右半球优势、左右半球均势等三种观点。研究者采用一侧化Stroop范式......
错觉性结合现象(IllusoryConjunction，IC)是指在注意分散或过载时不同客体的特征之间发生的彼此交换现象。本研究在以往研究的基础......
利用启动效应来探究人类汉字认知的内部过程已成当今认知心理学研究的一大热点,国内研究者对汉字重复启动现象已作了许多研究,但对......
我们所感知的外界事物，往往含有众多信息，这些不同模式的信息通过不同的感知觉器官转换成电信号，再通过大脑的逐级处理形成感知、判断......
研究阅读获得过程中视觉词形相关脑活动的变化对理解阅读加工的本质具有重要作用。事件相关电位(event-related potentials, ERP)......
研究借鉴陈宝国和彭聃龄的实验设计范式，考察缺氧环境条件下汉字识别词义通达类型研究。实验结果发现，基于语义启动范畴判断作业实验......
以往我们的实验表明,大脑两半球在认知单个汉字时,没有表现出任何认知优势,但这并没有使我们得出最后的结论。 该项实验中,我们选......
该研究探讨了汉字的字形、字音、字义认知上的大脑两半球的功能差异。实验一使用同一的“汉字对”刺激材料，三组被试分别进行了字形......
本文采用基于字音的启动范畴判断任务，探讨母语非汉语大学生汉字字音认知的特点，结果发现：（1）母语非汉语大学生汉字字音认知特点为先加......
本文采用Stroop词一色效应研究对于汉字认知优势半球进行探讨。本次研究发现：（1）颜色识别的优势半球在于左脑；（2）汉字认知过程中确实存在......
本文旨在对2000-2015年期间英文学术期刊上发表的汉字认知研究的论文，从研究方法、研究内容和研究成果等方面，进行比较系统的梳理，以......
在语言学习中词汇量是起决定作用的因素.对汉语的初学者来说,在词汇学习方面首先遇到的最大困难是汉语字的认知.汉字难认、难写、......
对汉字的认知研究不仅是认知科学、也是计算机科学特别是人工智能领域中的一个研究热点.但是,目前汉字认知的计算机模拟研究还相对......
几十年来,对外汉字教学研究有了长足的进步,与此同时,也必须看到,在整个对外汉语教学中,汉字教学处于滞后状态的局面并未得到根本......
该研究探讨了汉字的字形、字音、字义认知上的大脑两半球的功能差异。实验一使用同一的“汉字对”刺激材料，三组被试分别进行了字形......
目的：观察多语者用母语识别汉字时,脑语言区的活动变化。方法：实验于2006-10/12在解放广州军区广州总医院磁共振室完成。①18名母语......
本文在深入分析人类识别汉字认知模型的基础上将认知心理学的理论方法系统地应用于汉字编码的形码方案设计的全过程，首先根据汉字认......
本研究采用双耳分听的实验范式,通过3×5两因素被试内设计,考察熟悉水平(词的出现类型)、音韵相似性和跨通道注意分配对汉字认知的......
凝聚了汉民族高度智慧的汉字是一种"复脑文字",它不仅内涵了丰富的民族文化基因,而且以其既能以形达意、又能以形表音的双向多重联......
识字教学作为少数民族学生汉语教学的基础,是小学阶段的教学重点,同时也在整个汉语教学中占有重要地位。如何更有效地培养少数民族......
书法是对汉字进行艺术加工后的呈现,书法亦是传播汉字的重要载体,书法更是汉字字形的美感表达,是颇具传统文化特质的艺术展示。书......
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对大脑功能侧化的描述和研究,始于十九世纪六十年代对脑损伤病人的行为观察。在之后的一百年间,随着临床资料的逐渐积累,脑功能侧......
采用笔画识别和词汇决定的方法 ,对汉字笔画认知和笔画在汉字认知中的作用作了考察。实验一探讨了汉字笔画自身的复杂性对笔画认知......
汉语作为第二语言教学在泰国开展的如火如荼。一方面国家汉办在加大对泰汉语教师志愿者的派遣和支持使在泰汉语教学取得了巨大的进......
汉字是记录、传播中华文化的载体,其本身也是中华文化之一种。汉字教育的目的不仅仅是能读会认几千个汉字,理想的状态是让儿童获得......
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该论文主要探讨俄罗斯学校汉字教学中使用的偏旁部首教学。该论文再探求俄罗斯学生的汉字认知过程和研究他们使用的汉字学习策略(......
