生物分类相关论文
16SrDNA鉴定在纯培养后微生物分类中广泛应用.但纯培养后再基因测序鉴定的方法,无法克服传统培养时间长与受培养条件限制的缺陷[1-......
初中生物是一门关于生命科学的学科。它虽然在初中阶段属于二级授课内容，但是它能够帮助人们了解自然界中的各种生物，能够帮助人们了......
生物课堂教学是生命教育的主阵地，可为生命教育提供坚实的基础和平台.为此，我在教学过程中坚持实践生命教育，积极探索实现生物课堂教......
介绍了与环境污染相关研究中的分子生物学技术,如分子标记技术、生物传感技术、基因重组及基因芯片技术等以及这些相关技术在环境......
地球上生活着种类数不清的动物、植物、微生物，看起来复杂多样，但是这些难以计数的物种都可以归结到生物分类的三个界：真核生物、细菌......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
要是你走进欧文的住宅,发现走廊上有一只刚刚死去的犀牛的尸体,这一点也不奇怪.rn在伦敦的一个地下实验室里,一个人正在凝视着一个......
瑞典博物学家卡尔·冯·林奈(Carl von Linné)创立现代生物分类命名系统已接近250年,但分类学家对迄今为止发现的所有动物仍然没......
文章通过对“尝试对生物进行分类”一课的教法研究,尝试运用有效教学的理念具体解决在生物教学中遇到的“教什么”、“怎么教”和......
粉黄茶渍(Candelariella efflorescens)是一个中国新记录种,文中简述了粉黄茶渍衣的形态特征、化学成分、地理分布.......
通过揭示凸几何与由对象集和属性集组成的信息系统的伽罗瓦连接之间的对应关系,得到信息分类的反拟阵和凸几何方法,并将其应用于生......
“种（species）”是生物学中一个十分重要的概念。它不但是生物分类的基本单位，而且是理解生物多样性、保护生物多样性的关键。现在一......
通过对鲆鲽鱼类病害特异症状的比较鉴别,采用生物分类检索表的形式,建立鲆鲽鱼类养殖病害初诊简易快速检索表,对于及时正确地诊断......
在上海市初中生命科学“生物分类的阶元”的教学中。通过具体的分类活动，利用“盒中盒”形式以及以新事例阐述传统知识三个方面进行......
以"活动·感悟"教学为引领,通过学生角色扮演、交流活动、小组合作学习,让学生在活动中感悟生物分类的方法,建构有关生物分类的重......
1研究目的（Objective）中国内蒙大兴安岭地区植被茂盛，中生代地层出露较少，此前虽有关于热河生物群化石的记录和报道，但仅限于三尾拟蜉蝣......
暑假,我赴厦门随科技中学的同学们参加了海洋科普夏令营。我们参观了APEC海洋可持续发展中心、海洋生物样品馆等旁人鲜少有机会参......
针对目前普遍采用的分支分类方法一般只能得到局部最优解这一问题,首先提出了一条与俭约性原理等价的定理,然后就使用同步系数进行......
＂大自然能够任由我们近距离的观察——我们可以睁大看眼睛看看那些微乎其微的叶子或者可以深入了解大草原。＂——亨利·大卫......
就我校的教学现状而言,一直存在有学生自学能力差,没有专门的预习时间的问题,这也是目前制约我校教育发展的因素之一。尽管我校教......
唯实论与唯名论以不同方式影响传统的生物分类原则.种群分类原则是以生物的共同祖先及其相互关系作为物种分类的标准,它是在生物进......
简要评述进化系统学和分支系统学的物种概念问题,介绍了关于物种问题研究的一些新进展,特别是种系发生种概念和种系发生种的划定方......
卡尔·冯·林奈是瑞典生物学家、近代动植物分类学的奠基人，创立了动植物命名法则“双名法”，提出生物分类的阶层性，并按物种多少和亲......
<正> 达尔文在《物种起源》的最后结语中指出: “我们的分类将成为——尽可能地使之成为——生物的系谱,那时将真的显示出所谓‘创......
测定了浙江2个地方群体番鸭共30个个体线粒体D环部分序列，共检测到10个变异位点，8种单倍型。结合鸭科其他3个属的线粒体DNA控制N（D-lo......
<正> 原生生物(Protista)一词早期用来指所有原始的简单生物,1866年海克尔(E. Haeckel)把原生生物划分出来作为生物分类的一个界,......
<正>初中学生生物学关键能力是初中学生生物学核心素养的重要组成部分。依据《义务教育生物学课程标准(2011版)》(以下简称课标)课......
如果大家仔细观察一下今天我们饲养的各种动物,你会发现一个让你细思极恐的事实,那就是我们饲养的宠物里,兔子有很多种,蜥蜴有很多......
<正>概念是思维的基本形式之一,反映了客观事物的一般和本质特征。人类在认识世界的过程中,把所感觉到的事物的共同特点抽象出来,......
笔者由于兴趣陆续收集了从清末至解放前约50多册的生物学课本，包括小学阶段的格致、博物，中学阶段的动物学、植物学、生物学、生理学......
<正>1研究背景《新华字典》把游戏界定为:与生活和劳动技能有关的,能够促进体力与智力发展的娱乐性活动。著名教育学家布鲁纳认为......
1说教材地位 本次说课的内容是苏科版生物第四单元＂环境中生物的多样性＂中的第13章第1、2节＂生物的命名和分类＂.生物的多样性是新课标......
综述了造礁石珊瑚系统发生关系和分类的研究现状,重点概述了造礁石珊瑚的分类和遗传多样性在分子生物学领域的研究进展。目前采用......
1教学设计指导思想新一轮的课程改革十分明确地提出“转变学生学习方式”的教学理念，旨在倡导学生主动参与、探究发现、交流合作的......
随着分子生物学的迅速进展，对物种分类与进化的研究已经由宏观领域开始转入微观领域。传统的生物分类方法是建立在形态学基础上的，但......
1教学设计理念综观当今社会的各个领域,合作已成为人们完成任务时最常见的形式,合作意识与合作能力已经成为人们生存发展的重要品......
