实验演示相关论文
为了形象生动地演示声音是由振动产生的,可设计制作两款实验演示装置:装置1是用棍子敲击装满水的玻璃杯,通过观察玻璃杯中水面反射......
【摘要】 本文针对渗透作用演示实验装置的不足做了一些补充和改进，不仅缩短了实验时间，提高了实验效果，还可以使学生更深入的理解渗......
力和运动的关系是《牛顿第一定律》的一个教学教学难点。学生并非迷信亚里士多德，但是不少学生很容易得出和他一样的结论。我们的生......
教学设计中运用日常生活中有关曲线运动事例,教学过程中关注学生的实践活动,教学方法上体现以实验为基础。......
本文根据初中热学的特点,提出热学教学采用以“合——分——合”为过程的“自学教学法”进行教学,据此对教材的编写提出一种设想
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报道了一种新颖的用于平面内位移测量的相移和载波技术。在剪切束电子斑纹图干涉度量术中，照明光束由棱镜分为两个波前，棱镜的侧面移......
在初中物理教学中，实验是非常重要的一部分，其不仅能够帮助学生营造出一个对相关物理概念以及规律进行认识的环境，还能够通过其所具有......
物理是整个高中教育阶段比较重要的一门科目,而在高中物理课堂教学过程中,物理演示实验教学是其中重要内容。因此,作为一门实验性......
本文报道了一种实用化的飞秒激光绝对测距系统.基于两台自由运转的全保偏光纤飞秒激光器的非线性光学采样，可以实现高更新速率......
现行人教版高中《物理》选修3-4教材中,对“光的衍射”这一节的处理往往是基于单缝衍射、圆孔衍射和圆盘衍射3个实验,以此说明光发......
摘要：结合中学化学学科教学实例，重点介绍虚拟现实技术的基本特征、教学优势以及在化学实验教学中的具体应用，并对今后如何有效开展虚......
兴趣是人们对于某种事物或某项活动的一种强烈倾向和喜好情趣，是智能发展的基础，是激发情感的诱发剂，是主动学习的启动力。很多心理学......
中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2008)03-153-01 物理学是一门历史悠久的自我科学,物理教学的目的是:......
(十)变压器实验系列变压器在实际生产和生活中有广泛的应用。上海科教版等教材专门安排了一章《电能的输送与变压器》内容。《高中......
随着《高中物理新课程标准》的颁布，新一轮的课改革正逐步深入，并成为当前教学改革和学校发展的主题。教学内容、教学方法和教学要求......
常听到一些学生说：“老师上课讲的我能听懂，教科书上写的也能看懂，就是回答问题容易出错，没见过的问题不知如何下手”。学生说这样的话......
摘 要:随着新技术的迅猛发展,多媒体在物理教学中应用越来越广泛。毋庸讳言,利用多媒体辅助教学可以激发学生学习兴趣,可以深入浅......
兴趣是学习的动力，兴趣是调动学生思维的源泉，兴趣是激发学生自身潜能的手段。教师应从培养学生的兴趣人手，引导入门，启迪思维，培养能力......
自然是一门以实验为基础的对儿童进行科学启蒙教育的重要基础学科。在自然教学中，我们应注重对学生实验习惯的养成教育，不断提高学生......
化学是一门以实验为基础的学科,化学研究也已深入到众多领域形成了众多的分支,化学已同生命科学等多种学科结合起来。化学内容的特......
问题意识是思维的动力，是创新的基础。孔子曾说：“疑是思之始，学之端。”学生只有认识到困难和问题的存在，才能产生对已有知识的不满，进......
一、学生动手实验的重要性 1.学生动手实验是是物理学科的教学要求. 物理学是一门实验科学.在物理教学中,通过学生动手......
初中物理提高课堂效率有许多途径，在非智力方面，主要是抓住学生的心理，调动他们的积极性，让他对对物理产生兴趣，让他们感觉自己是学习物......
培养学生的能力是素质教育的要求.如何提高学生的化学能力?笔者认为，化学实验是培养学生能力的重要渠道和最具有化学学科特色的方式......
兴趣是求知欲的外在表现,它是促进学生思考、探索、创新、激发学生主动学习和发展思维的强大动力.学生一旦对学习发生浓厚的兴趣,......
根据化学教学的目的,化学实验教学主要是要培养学生的观察能力、实践能力、创新能力以及思维能力.化学实验能够激发学生对化学的兴......
《礼记·大学》写有“致知在格物,格物而后致知”。诚然,科学世界和生活世界是密不可分的,一方面科学知识源于生活世界,另一方面科......
课堂教学是提高教学质量的关键所在，而课堂教学效果如何，除教师本身的素质外，则取决于教学设计的优劣，即看教师的教学目标、教学方法和......
化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得化学知识和实验技能。我国著名化学......
当前,信息技术在教学中得到了普遍的应用,因此,信息技术与学科教学融合的组织模式和策略研究就成为教师进行教学科研的热点。下面,......
在现代科技高速发展的时代，在市场经济竞争激烈的社会中，社会对具有创造力、创新能力的人才需求越来越多，而传统教学方法已不适应社会......
【摘 要】在物理教学中，教师应该在情境、导入、实验、训练等方面采用多种方式、手段激活课堂气氛，真正激发学生学习物理的兴趣，让学......
对于物理学习,学习兴趣尤其重要.物理学包罗万象,物理现象千变万化.学生只有对物理有了浓厚的兴趣,才会主动地探求物理现象的奥秘,......
兴趣是最好的教师。有了兴趣,学生才会乐于学,主动地学;有了兴趣,学生才会积极思考,全身心地投入到课堂实践中。课程改革的今天,应......
元素化合物知识大多数都是通过实验探究和实验验证的方式来学习的。纵观高中教材中有关元素化合物知识的实验，方式多种多样，有课堂演......
摘要：人们认识事物是从视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉等各种感觉中感知，再进入大脑进行综合处理.对于首次呈现的未知内容，人们的首次......
教师在课堂教学中创造性的处理教材，提取课文陈述知识的内容蕴含的方法教育素材，努力设计各种教学情境，始终将学生置于研究者、探索者......
课程标准要求学生在高中物理课中“学习终身发展必备的物理基础知识和技能”.在课程内容上体现“时代性、基础性、选择性”.在高中......
