相互平等相关论文
一 课堂教学作为一种实践活动，是教师和学生两个主体参与交往的一种交往行为，对话是教学交往的重要途径和形式，所谓对话，是指基......
作业质性评价，是指在师生相互平等尊重的基础上，用发展的视角更多地给予被评价者关注与关怀，注重对个体独特性的认可，用可行性的手段对......
创新精神是每一个健康的人都具有的一种心理能力，它主要由创新意识、创新思维和创新能力构成。其中，创新意识是前提，创新思维是核心。......
新课程理念强调，学生是课堂教学的主体，是学习的主人，教师是学生学习的组织者、合作者、参与者。在语文课堂教学中，教师必须在深刻理解......
工会是职工自愿结合的群众组织。如果说基层工会是我们企业的基层党组织联系基层职工群众的桥梁和纽带，那么我们的基层工会干部就是......
一、引言所谓私权,也叫私权利,是公民、企业以及社会组织甚至国家,在自主、平等的社会生活、经济生活中所拥有的财产权和人身权.所......
新课程改革 ,要求我们老师在课堂上准确地把握三个维度 ,让文本、教师、学生完全处在一个相互平等的层面上 ,充分发挥学生的自主探......
一、多元智能理论对提升学生英语学习兴趣的影响(一)多元智能理论的概念与内涵1983年,多元智能理论由美国哈佛大学著名心理学教授......
阅读是人们认识和了解世界的重要途径,要提高学生的阅读能力首先要求教师要重视学生阅读文本的积极主动的参与意识,为学生营造一个......
公权与私权平衡是社会文明进步的标志之一，如何把握二者之间的平衡，让公权成私权的坚实后盾，私权成为公权的实现途径，是值得我们去思考......
