离愁别绪相关论文
一、《古诗十九首》内容简介古诗十九首，组诗名，汉无名氏作（其中有八首《玉台新咏》题为汉枚乘作，后人多疑其不确），非一时一人所为，一般认......
离别，是人生亘古的话题。悠悠岁月里，离别诗是诗人们抒发离情别恨、离愁别绪的载体。教材里自然也有一定数量的离别诗。然而，学生的审......
苏轼是北宋文坛成就卓著的大家。他诗词文均擅长，而以词成就最为突出，他改变了当时写词的风格，冲破了晚唐五代以来专写男女恋情、离愁......
李清照是我国宋朝有名的女词人，她推动了“婉约派”的写词风格的发展，也留下了许多“婉约派”的优秀作品。可以说，凭借这些成就，李清照......
古典双人舞《萋萋长亭》优美、婉约、细腻，生动地展现了一对青年男女长亭送别的离愁别绪。舞者以扎实的基本功和具深厚表现力的肢体......
自江淹《别赋》“黯然销魂者，唯别而已”之言出，抒写离愁别绪便成为骚人墨客的永恒主题。长亭外，古道边，芳草碧绿，杨柳青青，把酒相送，骊歌......
为了支持三峡大坝建设,温明凤举家从重庆迁入芜湖县陶辛镇。地域的差异,生活的不习惯……种种压力仿佛泰山压顶。创业,是扎根的最......
时光不知不觉、一点一滴地从谈笑风生间或俯首低眉处悄然逝去，我离开粤西那片红土地，离开紫荆花烂漫的湛师校园，弹指一挥间已经16个年......
<正>唐代一生只留下两首诗的张若虚就是因为《春江花月夜》而"孤篇横绝,竟为大家",该诗被闻一多先生誉为:"诗中的诗,顶峰中的顶峰"......
“折柳”一词在古典诗词中出现的频率相当高。“柳”虽然只是一种非常普通的事物，却常常是人们感情的引发点，更是离愁别绪的归结处，诗......
或许,乡情在每个人脑海里打下的烙印都不相同,心中对乡情的理解也不一样,一样的是对故乡的那份无限眷恋。最喜欢余光中先生的那首......
诗人闻一多曾于上个世纪20年代力倡现代诗歌的“三美”:音乐美、绘画美、建筑美。如何科学适度地把握现代诗的这些文体特点,做到“......
<正>苏轼在词学上的成就和贡献并不仅仅限于他对豪放词的开创之功,还在于他对婉约词的革新和发展。据统计,在苏轼所流传下来的三百......
转眼又到劳燕纷飞时，一大批毕业生正在离开母校步入社会或继续深造。在这个被离愁别绪绵延缠绕的夏季，“毕业”成为一个社会热点话题......
塘栖古镇，处在杭州的北面，与湖州德清县接壤。古老的京杭大运河穿镇而过，塘栖就被交叉的水路切割成了几块。因而，水网密布的塘栖历来就......
<正>王实甫《西厢记》中《长亭送别》一折,历来被誉为写离愁别绪的绝唱,语言优美绮丽,"诗词警句,满口余香";感情细腻缠绵,"如云,如......
这是一节公开课,教学内容是一首小诗。就像许多优秀的诗歌给人无限的联想一样,这堂似乎很传统的课,也给听课和没听课的老师留下了......
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在古典诗歌写作中,诗人往往不采取直接表达情感的方法,而是借助意象含蓄表达情感。意象是诗人融入主观情感的客观物象,它是诗人抒......
唐朝产生大量的边塞诗不是偶然的。我国自古以来就是一个统一的多民族国家。唐朝初年,唐太宗李世民为了建立强有力的中央政权,政治......
唐代诗人王维诗画皆称一绝，其诗“诗中有画”，其画“画中有诗”。王维的山水诗和田园诗的主要内容是反映他厌倦官场生活，试图从佛教的......
<正>诗是抒发思想感情的,是人的灵魂的咏叹,是浪漫情怀的体现和象征。无论是《诗经》里那些回荡在田间地头的劳动号子,还是吟哦于......
<正>【课堂实录】一、初读美读,《春江花月夜》美在何处师:中国是一个诗歌的国度,中华民族是一个充满诗意的民族。在我们五千年辉......
<正>【设计思想】本课题是在赣县中学"543"教改模式下,结合学生实际和课文内容以及课堂需要设计的。主要指导思想是"学生为主体,教......
<正>苏教版必修五《长亭送别》节选自王实甫《西厢记》,剧述崔莺莺送别张生赴京赶考,抒写情人间剪不断、理还乱的离情别绪。学生学......
<正>【教学缘起】随着高考改革的到来,国学日益受到重视,而诗歌鉴赏则是国学内容中的重要部分,也是学生倍感棘手的题型,所以对于这......
小说中有人物形象,那些形象血肉丰满,性格各异,立体感强,或高大威猛,或猥琐怯懦,或忠善温驯,或奸邪丑陋,都很吸引人,学生学起来有......
<正>古诗词之所以能够令人心驰神往是因其所展示出来的绚烂画面和多彩意象,然而,由这些优美的意象构成的绚烂画卷也常常使学生无法......
欧阳修《踏莎行》是抒写离愁别绪的经典之作。这首小词看似明白如话,其中细腻的情感却委婉别致,耐人品味。作者巧用"春水"、"粉泪"......
<正> 别离,历来是我国诗歌创作的一大主题,赋别离别,是千千万万的骚人墨客借以抒发情怀的重要手段。我国的第一部诗歌总集《诗经》......
<正>[教学目标]1.掌握鉴赏诗词的基本方法——朗诵法。2.在朗诵中体会词中离愁别绪,体会缠绵悱恻的感情。3.分析并把握"情景交融"......
<正>一、教学设计《雨霖铃》是抒写离情别绪的千古名篇,也是柳词的杰出代表,作者用一百零三字将他离开汴京与恋人惜别时的真情实感......
