综合理科相关论文
高等教育出版社新版《综合理科》是一本以独特理念指导编写的教材,本文主要从4方面分析了本教材的特点。
The new edition of “G......
从实验编排与设计角度对美国综合理科教材《科学探索者·化学反应》中的活动与实验进行了分析、评价。
From the perspective of ......
武汉市初中科学(综合)课试验失败的原因有多个，带给我们的启示包括推行新课程前必须充分论证；完善各种配套措施，做好前期准备工作......
中等职业技术学校文化课课程综合化,是指运用合科式设计模式,借鉴普通高中的方式,结合中等职业技术学校教学特点,将、、、等文科知......
本文先简要回顾了世界和我国综合理科课程的发展历史以及意义，然后明确指出综合理科课程在实施层面的困难——教师问题。研究对我省......
摘 要：教育部《基础教育课程改革纲要》提出，改革我国基础教育的课程结构，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课......
在师范院校创办"科学教育专业"是培养大量合格科学教育师资的最有效的途径.而培养一大批能胜任综合理科教育的教师,是成功推行综合......
通过对中学阶段综合理科课程设置的介绍,探讨了我国高师物理教学中现行的一些弊端,并就此提出了一些改进的建议.......
科学教育作为一个新兴专业,由于缺乏权威性的指导意见,在我国的发展面临诸多困境：专业建设缺乏规范化研究;课程体系、教学内容、教......
减负，几年前喊得多么响亮的一个口号，然而现在却已悄无声息了，让我们再来看看孩子们肩头的书包，不但没有减轻反而比原来显得更加沉重了......
本文就现在课程改革中讨论的比较热的"科学课"和在我国曾被比较多关注的"综合理科"的关系,谈了我国未来课程改革的趋向,并就课程改......
我校综合理科组的教师们任教学科涉及物理、化学、生命科学、信息技术、科学、劳技六门基础学科以及九门校本课程，不同学科之间的差......
从实验编排与设计角度对美国综合理科教材《科学探索者·化学反应》中的活动与实验进行了分析、评价。......
实施综合理科教育，已成为当今中学教育改革的必然趋势，浙江省自1993年起，将初中物理，化学、生物、自然地理等学科合并开设一门综合理科......
我省加入了“3+2”的高考模式各校反响强烈,学生不愿在生物课上花时间和精力,师生无法密切配合,学校不愿将本来就紧的教育经费投入......
目前考试中的实验试题,一般多是考查实验过程中现象的观察、实验的操作等.这些题目的立意和考查目标很少涉及创新能力和实践能力,......
【正】 环境问题目前是一个全球性的社会问题,也是理科教育所面临的一个主要课题。培养学生的环境意识,使他们关心环境,掌握与环境......
【正】 战后日本高中理科课程的发展历经50年,进行了6次改革,大致可划分成4个阶段:生活单元理科(1948～1955,1956～1962)、系统化理科(......
国内外在开设综合理科方面已经积累了比较丰富的经验，实践证明其有利于提高学生的科学素养。有利于培养学生的综合能力和创新能力。......
【正】日本的理科教育始于1872年。在资源贫乏、以科学技术创造为立国理念的日本,十分重视理科教育,1952年公布了《理科教育振兴法......
[摘 要] 从教育国际化的时代背景看，课程综合化已经成为很多国家基础教育理科课程的发展趋势。我国理科课程的综合化改革一直比较缓......
"课程整合"是目前我国基础教育课程改革的重要内容之一.中学阶段"综合理科"即"科学"课的设置,对于长期从事单一理科教学的化学教师......
近年来，各省市的中考中出现了综合理科的能力试题。这类题目的解答，不仅要求学生掌握知识具有灵活性，而且要求学生具有较强的学科融合......
论文介绍了赣南师范学院化学与生命科学系在综合理科实验适应中学理科教育改革的研究与实践中所做的工作,从理论与实践的高度分析......
综合理科师资缺乏成为了综合理科课程实施过程中陷入困境的主要原因。文章认为师范生应提高自身素质与能力，高等师范院校应设立宽口......
职教文摘创业教育美国就业市场不稳定，传统就业机会减少，造成失业和再就业问题。小企业在提供社会服务，缴纳税金的同时，还能够提供大量......
“综合理科”课程的探索与创新杨德壬一、背景“综合理科”是为上海市职业教育进行课程教材改革所开设的一门文化基础课程。进入职......
2008年6月10目．由上海市宝山职业技术学校和高等教育出版社共同举办的《综合理科》（高教版）教学现场会在上海召开，出席现场会议的人员......
【正】 自20世纪60年代以来,在世界范围内兴起了中学自然科学课程改革运动。这次运动将当代自然科学的社会价值、科学与技术及其他......
根据综合理科课程的特点和课程理念，提出实验室建设的原则。具体探讨综合理科实验室硬件环境的建设、实验项目建设和管理制度建设。......
本文阐述了高师院校理科课程设置的历史背景,介绍了我校综合理科教育专业人才培养方案,提出了"方案"实施中应引起重视的几个问题。......
初中理科设立综合理科课程,取消分科设立理化生地等课程,是九年义务教育初中段教育改革的必由之路.作者在阐明初中理科综合教育改......
高师课程与专业设置必须适应基础教育改革发展的需要.调整现行课程结构,开发具有特色的校本课程,跨学科培养新型综合师资,是基础教......
本世纪６０至７０年代，理科课程设置发生的最重要的变化之一，就是学科内容范围起了巨大的变化，设立了综合理科。联合国教科文组织在１９７２年的一次......
综合理科课程在我国开展已有20余年的历史，整合的理念也已深入人心，但是对于整合的程度以及如何确定综合理科课程的组织结构，人们还是......
依托化学专业对培养科学课教师的课程方案进行了探讨。实践证明,就目前的现实而言,化学专业是培养科学课教师的最佳选择之一。......
【正】 日本文部省在1989年3月15日,对高中学校指导要领修订完毕,决定在1995学年度全面实施。现仅就高中理科课程,谈一下它的新变......
