职高数学教学相关论文
胡锦涛主席讲过“构建和谐社会必须加强教育，必须全面提高国民的素质。没有教育，没有国民文化素质的提高，和谐社会就缺少基础。”根据......
现代职高发展实行教学的宗旨,就是通过科学的思想引领和技术指导,助力学生专业技能和综合素养的加强,助力其顺畅走上工作岗位.在具......
摘 要： 事实证明，设悬教学模式能够有效提高课堂教学质量。本文在明确悬念概念的基础上，阐述了设悬的基本原则，并且以职高数学教学为例......
摘 要： 本文总结了几个让职高学生“乐学”的教学策略： 一、改变观念，树立所有的学生都能教好的理念；二、运用情感原理，帮助学生重塑......
摘 要： 设悬教学模式作为一种基本的教学模式，在职高数学课堂教学中应用较广泛，能在激发学生学习兴趣的同时，提高课堂教学实效。作者根......
【摘 要】职高是我国的一种教育形式，它不同于我们所说的普通高中，表现出了很强的技术性和职业性的特点，它的主要目的是培养学生的实......
从心理学上讲，非智力因素是智力发展的外在因素，一个人的非智力因素得到良好的发展，还可以弥补其他方面的不足；反之，会对其智力因素的发......
[摘要]本文对职高数学教学中应用信息技术进行了探究，对职高数学教学中应用信息技术的几种形式、信息技术对职高数学教学的影响以及......
摘要:现代社会经济和科学技术迅猛发展,给职业学校提出了新的问题:即今天的职校学生,如何面对未来突如其来的变化;如何从心理上、......
摘 要： 职高数学教学应该切实贯彻以生为本的教学思想，低起点，缓坡度，稳步推进。本文结合教学实践，从优化教学目标设置，增强教学针对性；优......
摘 要：作者从事职业高中数学教学多年，从刚进职业学校学习他人的数学教学经验入手，再经过几年的教学实践经验积累，对初中数学衔接高中......
摘 要： 数学作为职业高中的一门重要的基础课，有着启迪智力、健全思维和提升学生综合水平的重要作用，是一门不可或缺的学科。作者从职......
摘 要： 作者结合十年教学实践和教学经验，对在教学中存在的问题和如何使初中与职高数学很好衔接，制定必要的教学大纲和校本教材，教学分......
摘 要： 对于职高学生来说，大部分学生对于数学这门学科都不是很重视，原因之一是他们本身的数学基础不扎实，并且对数学这门学科不感兴趣......
【摘要】传统的职高数学教学过分着重于数学知识的系统性，对于数学知识在专业中应用还没有充分的重视和体现。教师如果能在教学中很......
职业高中的学生因其入校时起点相对较低，数学基础一般较差。面对这样的生源，如何提高教学质量，完成教学任务，是摆在我们面前亟待解决的......
摘要: 职高数学教学可为职高学生学好专业理论课、实践技能和谋职就业准备必需的数学知识和数学思想方法。职高数学教学必须以学生......
摘 要: 情感是数学教学中的润滑剂、催化剂。提高职高数学教学的实效性离不开情感教育的渗透。本文探讨了职高数学教学中的情感渗......
摘 要： 在职业高中数学教学中，充分发展学习中的非智力因素是提高教学质效的有效途径。作者认为，智力因素与非智力因素是相互影响......
摘要： 在职高数学教学中，一些学生对数学的学习存在厌学心理，学习动力不足，往往对数学课采取一种敷衍的态度，迫于压力而勉强完成一些数......
摘 要： 职业学校学生大多在文化课堂上注意力不集中，视而不见，充耳不闻，课后作业不交或迟交，被动地应付学习和考试，个别人甚至完全放......
2012年2月7日，在国务院的第一会议室，南开大学校长龚克说了这么一段话：学校工作要从“学科为本”转变为“学生为本”，从侧重“传授知识......
摘 要： 本文结合教学实例，从创设情境、动手探究和反思性学习三个方面论述了职高数学教学中对学生主体性的发挥，以期让学生有更多的锻......
摘 要: 随着教育的发展,中职校学生源进一步滑坡。作为职高数学教师,作者克服了生源滑坡带来的教学困难,树立了“塑造学生健全人格......
美国一位著名小说家说过：“教育的旨意并非知识的积累，而是心智上的能力的发育”。这句话对于职高数学教学更加明显：为此作为数学老师......
当今时代是一个大力推行素质教育的年代,教学模式更是不断改进、不断创新的.新的教学模式同时也给教师提供了新的教学理念.数学课......
要改变现在职高学生数学学习低层次的现状,必须在教学时既注重趣味性,又强调实用性.途径在于:一要创设必要的情境,让学生从熟悉的......
当前的新课改教学背景下,职高教学工作中,大多数学生学习基础均较弱,使得教学工作中面临极大难度,若想满足新课改的教学要求,教师......
一、英国的区别教学rn区别化是英国数学教学的一个显著特点(英国不少数学教育家的研究表明,儿童对于概念的理解存在着明显的差异,......
从教二十余年来,时光流转,学生的面孔不断地从陌生到熟悉,再从熟悉到陌生……当初因“教师是太阳底下最光辉的职业”走上三尺讲台......
一影响职高数学教学的因素1.教师在学科认识上有偏差职高数学的教学目的是提高学生的文化素养,为专业课学习打基础。现实中,大多数......
差生时刻围绕着农村初级学校的教学,从本人一年来的体会感到,差生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的一大困难.差生的成因......
随着社会经济的飞速发展,职业高中越来越受到社会和教育界的广泛关注.以往对于基础较为薄弱,无法就读高中的学生都大多数选择放弃......
随着教育体制的不断改革,学校不断意识到构建和谐师生关系得重要性.现代教育家认为,在民主、平等、友好合作师生关系基础上,学生会......
进入21世纪以来,随着经济全球化的不断加深,我国的经济发展在面临巨大机遇的同时,也面临着极大的挑战。要抓住机遇,应对挑战,使我......
升入职业高中的学生，一般都是一些基础差、学习习惯不良、缺乏学习兴趣的学生。再加之，高、初中数学知识和能力等各方面都有不同的要......
近年来,由于职业高中的生源不好,升入职高的学生大部分基础差,底子薄,学习兴趣不浓,认知能力低下,而且没有好的学习习惯,教师常常......
摘 要： 面对职高学生个体差异加大，学习能力相差悬殊，数学学习成绩不理想的现状，首先要加强教师队伍建设，转变思想，树立正确的人才观，找准......
职高数学不同于普高的数学教学，它不是单纯以培养学生的考试能力，取得高分为最终目的，而是要有职高特色，倾向于学生的就业方向，真正对学......
摘 要：目前职业学校学生的起点低，文化基础普遍不 扎实，学习兴趣不浓厚，给基础文化课的数学教学带来了巨 大的挑战. 数学教师首先要提......
随着国家招生政策的改变,加上国家对中职生读书的资助,在两三年内快速转变职业高中的学生文化知识普遍偏低,尤以数学为代表的理科......
职业高中数学课的教学难度相对较大,给职高数学教学带来了一定的困难.为了提高数学教学质量,笔者在实践巾做了以下探索.rn......
学习不仅仅是知识和能力的丰富与提高，更是学习者的心理参与过程，积极乐观、健康向上的心理有利于学生接受更加丰富的知识，有利于学生......
20世纪后半个世纪计算机技术的飞速发展,给数学模型这一技术以极大的推动,通过数学模型也极大地扩大了数学的应用领域.一门学科的......
