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《语文新课程标准》明确提出新的教学理念：“一切为了学生，为了学生的一切”，着力“培养学生自主、合作、探究的学习方法，培养学生分析......
构建初中作文的教学序列是指教师根据初中新课标的作文教学要求、初中语文教材的作文训练内容、教学对象的写作水平、为教者的风格......
由于中高考的考察侧重点不同、学生年龄特点造成的教法差距，在课程内容上，初高中历史课程脱节现象很明显。 在初中阶段历史知识体......
《新体育课程标准》明确指出：“教学要以学生发展为中心,重视学生的主体地位。” 在新课程的背景下，如何改造旧的教学方法，借鉴其他学......
初中新课标课程设计的基本理念是“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。”与此相对应的数学教学目标,除......
当前，在初中新课标中合作学习作为重要的学习形式，其宗旨是想使所有学生投入到课堂教学的全过程中去，给所有初中生充分发挥自身潜能的......
初中新课标指出，除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流同样是学习数学的重要方式.学生应有足够的时间和空间经历观察、实验、......
在初中新课标的九年级下册第二章教材中，对二次函数作了较详细的研究，但学生对这部分的内容学习都是机械的，又受其接受能力的限制，没有......
依据新《课标》编写的教科书还应不应该追求完整的学科体系，是目前讨论的一个话题。其实，这不应成为问题的。新《课标》"不刻意追求......
从中学全面实施国家新课程标准教学、教材、教法的全面改革开始,这对于已经习惯于传统教学方式的我来说,在思想观念和方式上就要来......
数学是人类文化的组成部分,这已是一种共识,本文从文化的视角出发,比较全面系统地论述了中学数学观念、课程教材、数学教育、数学......
中国人思维的局限性及历史学科特点决定了要去改变、培养我们及下一代的思维能力。本文以初中新课标中第一课为例设计教学案例,探......
