高中英语课程标准相关论文
2017年12月,《普通高中英语课程标准（2017年版）》正式印发,意味着英语课程改革进入了“核心素养”的新时期。英语教育在英语学科核心......
全球素养教育有助于培养具备全球意识、跨文化交际能力和全球化问题应对能力的人才，加强全球素养教育已成为世界各国教育教学改革的......
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听力作为英语的基本语用功能之一在跨文化交际中不容小觑。此外,高考中听力题占30分,这也是我们必须提高听力水平的直接原因。随着......
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》将“看”增列为与听、说、读、写同等重要的语言技能,既是顺应数字媒体时代的发展......
众所周知,听、说、读、写是英语的四大基本技能,研究《高中英语课程标准》就不难发现其对高中生英语的说和写提出了六、七、八三个......
一、引言 《高中英语课程标准》指出，英语课程的学习，要引导学生“进一步拓宽国际视野，增强爱国主义精神和民族使命感，形成健全的情......
《高中英语课程标准》中提到要特别注意提高学生用英语进行思维和表达的能力。高中阶段的英语教学是初中英语教学的延续。初中阶段......
摘 要：本文从《普通高中英语课程标准》和建构主义理论的理念出发，结合对学生问卷调查，分析学生语法学习的现状，提出在以“生”为主的......
《高中英语课程标准》强调:“高中阶段的语法教学,应从语言运用的角度出发,把语言的形式、意义和用法有机地结合起来,要引导学生在......
教学有效性是指教师遵循教学活动的客观规律,采用各种方式和手段,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果。《......
问题的提出 近年来，随着高中英语课程标准对写作能力的要求越来越高，高考英语试卷中书面表达部分的比重和难度逐渐增大(浙江高考......
高中英语课程标准对基础教育阶段的英语课程共设计了九个级别的语言能力要求。七级为高中毕业时应达到的基本要求，八九级为高中毕业......
一、“新课改”对高中英语语法教学的新要求(一)注重在英语语法教学中培养语言运用能力高中英语课程改革始终是以培养学生对英语语......
完形填空是一种综合性语言测试题,根据《高中英语课程标准》要求,考生需有扎实的语言知识、较强的阅读能力和较宽广的知识面,整体......
《高中英语课程标准》明确指出,高中英语课程应强调在进一步发展学生综合运用语言的基础上,着重提高学生用英语获取信息、处理信息......
《高中英语课程标准》把英语文学欣赏列为选修课程。课标在语言技能目标（八级）中规定，学习者能在教师的帮助下欣赏浅显的英语文学作品......
书面表达是高中英语教学的基本要求，也是高考英语试题的重要组成部分。新的高中英语课程标准（八级）对写的要求是：“能写出连贯且结构完......
阅读是中学英语教学中学生必须掌握的听、说、读、写四种技能之一，阅读技能的训练和培养是英语教学的重要目的之一。高中英语课程标......
今年是我省课改后的首次高考,全省瞩目。湖南省考试院本着“平稳过度,稳中求进,务实创新”的原则,在充分调研的基础上,组织了今年......
词汇是构成语言的三大要素之一。人类的思维活动是借助词汇进行的,人类的思想交流也是通过由词构成的句子来实现的。没有词汇任何......
《高中英语课程标准》指出高中英语口语教学技能的目的是：提高说的准确性、得体性、流利性和连贯性，增强语感，描述事物，与人交往，促进交......
摘 要：书面表达题是高考的最后一题，分数所占的比重较大，它的主要目的在于考查学生的语言驾驭能力，书面交流能力和逻辑思维能力，对学生......
随着高中英语新课标的推广,构建包含语言能力、文化意识、思维素质等多项能力的核心素养已经成为高中英语学科教育中的重要发展方......
根据(以下简称)编写的高中英语新教材(New Senior English For China,以下简称NSEFC),根据学生的认识规律和学习特点,引导他们调整......
《高中英语课程标准》明确提出了“寓思想教育于英语教学之中”的要求。这对于全面贯彻落实党的教育方针,提高学生的整体素质,有着......
语域是语言因其使用的语境不同而出现的语言变体，它与语言的使用者、语境及语言的正式程度有密切的关系。语言的正式程度可分为正式......
一个学生的英语成绩的高低很大程度上取决于阅读理解的分数.《高中英语教学大纲》以及高中英语课程标准对高中学生的阅读能力都提......
高中英语课程标准中明确指出:高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步明确英语学习的目的,发展自主......
中图分类号:G633.4文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)20-115-01 一、课题研究的时代背景 国家新颁布的《高中......
英语教学强调培养学生听、说、读、写、译的综合能力,但在实际课堂教学中,却普遍存在着教师掌控课堂大多数时间、学生缺乏实践的畸......
一、教学立体化是新课程教学理念的要求 本文所说的教学“立体化”，是指打破以知识传授为主的传统的线性课堂教学，形成融知识传授......
根据高中英语课程标准对英语在语言技能方面的要求,以及高中生的交际需求和认知发展水平,高中英语教学应着重培养学生以下几方面的......
《高中英语课程标准》明确指出,为了帮助学生打好高中英语课程的基础,教师要鼓励学生体验实践、讨论、合作和探究等方式,发展听、......
《高中英语课程标准》明确提出:“英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容......
《高中英语课程标准》中指出，要通过评价使学生在英语学习中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，调整学习策略，促进学生综合语言运用......
《高中英语课程标准》要求英语阅读教学的设计思路要充分体现“以学生为主体”的教学理念，既从学生实际学情出发，又紧密依托语篇的文......
摘 要： 基础阶段英语教育教学主要依据是《英语课程标准》，因此对教育教学的质量测试与评估，对教师工作的衡量和评价，都要从课标出发。......
《高中英语课程标准》讲到，高中英语教学是初中英语教学的一种继续和提升，并非一种简单的教材转变与相关知识增多。然而在高一教学中......
【中图分类号】G633.41【文献标识码】B【文章编号】1001-4128(2011)02-0091-02 1 问题的提出 新《高中英语课程标准》（简称......
【中图分类号】G633.41【文献标识码】B【文章编号】1001-4128(2011)02-0077-02 1 教学设计的依据 高中英语课程标准（八级）对......
