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延时性评价是过程性评价实践的重要切入点，历经“隐藏”“浮现”“起步”3个发展阶段，是指教师基于学生发展的需要，有意识地适时推迟......
公路交通在快速发展的同时,也存在一些与设计有关的影响工程质量的因素,为进一步提升设计质量、分析工程造价变化原因等,有必要对......
美术学习是一个长期积累的过程。在这个过程中，教师需要对每个学生美术素养主要方面的培养与发展进行持续不断的跟踪与调控。因此，评......
在传统的小学数学教学中,教师会用考试成绩单一评价小学生的数学学习成果,但是由于并不是所有的小学生都能取得优异成绩,而且也不......
评价是针对学生的学习活动而言的，即老师对学生在学习过程中表现出来的学习态度、思维水平、解题能力、心理品质、创新精神做出恰当......
[摘要]新课改要求教学评价更关注学生的发展、学习的过程及学习的方式。作为在课堂教学中至关重要的一种评价手段，即时评价应坚持激......
摘 要：数学课堂教学是一种师生共同成长的过程，它不仅是师生在数学教学活动中探究完成知识建构的过程，更是师生精神层面的情感交流与......
摘 要：初中英语教学中，通过有效的教学评价来改变学生的学习动力则成为教学改进的重要方向。笔者根据农村初中的现状，在英语课堂中实......
为了确定水稳碎石基层合理的整体性质量评价时机,消除养生条件、级配类型和设计强度(水泥剂量)的影响,弥补采用固定龄期法则评价施......
【摘 要】随着新课改和素质教育的进行，老师的教学思想和教学方式都有了明显的变化，学生的学习方式也随之改变，同样评价方式也应该根......
【摘要】 新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念，评价方法与手段以及评......
【摘 要】 数学新课标指出：对学生数学学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注......
语文教学应在师生平等对话的过程中进行。师生间、生生间可以进行动态的对话,教师和学生就是通过这对话和交流来实现课堂中师生间......
体育教学过程中,经常要对某个或全体学生的言、行及练习动作进行正确的评价.因此如何在恰当的时机,用恰当的方式对学生进行评价,充......
课堂评价是指在课堂教学过程中教师对学生的学〉-7态度和行为表现做出瞬间的、即兴的、即时的评价，它对学生学习的情趣和情感影响很......
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相当数量的教师课堂评价存在＂表扬过度泛化＂、＂评价用语偏于普泛＂、＂评价时机不当＂等问题,文章在解析课堂评价的运用目标及原则的基础上,......
本研究从分析教师评价当前存在的突出问题开始,结合新课程标准分析新课改对一线教师提出的在评价方面的新要求,最后讨论了体育教师......
在小学低年级数学中,写字教学一直是语文教学任务中的重点和难点。而在写字教学的过程中,教学评价的作用是不容小觑的。及时得当的......
“后进生”这一概念是传统评价理念的产物,而转化后进生也首先应该从正确的评价观念入手。本文通过分析“后进生”产生及存在的现......
小学语文课堂教学中,教师不仅要掌握科学的教学手段,还要学会运用有效的评价语,提升自身的教学评价能力。基于此,本文将先介绍小学......
为了提升初中体育教学效率,文章首先分析了初中体育课堂评价中存在的问题,然后阐述了初中体育教学中的有效评价策略,包括评价有计......
中新天津生态城是中国、新加坡两国政府战略性合作项目,是继苏州工业园之后两国合作的新亮点。中新生态城总体规划在编制的前期就......
