思维水平相关论文
三角函数作为一种特殊的周期函数及重要的数学模型,是沟通几何与代数的重要桥梁,在现实生活中应用广泛,同时对研究其他函数具有重......
随着高中地理新课标（2017版）的启动,核心素养这一概念逐渐步入了高中地理教学的视野。它的提出进一步扩大了书本知识向实际应用转移......
数学是研究数量关系和空间形式的科学，数学既可以使学生掌握生活所需要的知识和技能，又可以培养人的思维能力和创新能力。范希尔理论......
21世纪随着社会的发展和生活素质的提升,教育也需与时俱进作出相应的改变。过去的教学模式已经不能满足现在社会对创新型人才的需......
如今,越来越多的学者开始关注起学生的数学思维状况,其中,几何变换思维作为一种较强的逻辑思维能力,也逐渐赢得了数学教育界许多学......
伴随高考评价体系的出台,新课程改革的需要,学科核心素养理念的提出,生物高考试题的命制也愈来愈注重学生的综合素养和科学思维能......
有机化学是高中化学课程中重要的组成内容,它与人类的健康、物质生活、科学技术息息相关,因此学好有机化学基础知识是非常有必要的......
教师在设计数学活动时,不仅要充分利用学生已有的知识与经验,还要考虑学生的思维特点.在“图形与几何”领域,基于学生的思维水平,......
阅读是幼儿教育内容之一，目的是开启幼儿的认知、交际之门。 发蒙阅读，积累素材。受知识经验和思维水平的限制，幼儿在语言表达时经......
1基本情况1.1授课对象授课对象为八年级学生,其思维水平正处由具体形象思维转向抽象逻辑思维的关键阶段.此前已有相关活动的知识技......
中国哲学逻辑结构系统是从象性范畴到实性范畴再到虚性范畴的过渡,在它的历史发展中,构筑了完整的中国哲学逻辑结构系统,表现了中......
在正方形的网格中,每个小正方形的边长都是相等的,每个小正方形的顶点叫做格点(其他正多边形也有类似的情形),我们把以格点的连线......
在正方形的网格中，每个小正方形的边长都是相等的，每个小正方形的顶点叫做格点，我们把以格点的连线为边的图形叫格点图形.近年来，各地......
众所周知，数学知识具有抽象性和逻辑性两个特点，对6～7岁的儿童来说是不太容易接受的。传统的教学模式是教师讲儿童听，儿童往往是通过学......
【摘要】 高中英语课堂教学提问是一门艺术，它可以采取有效的策略和技巧，它不仅可以启发学生的思路，开阔思维，活跃课堂气氛，还有助于学......
中考试题难不难，考生该如何冲关？武汉市江岸区九年级高效课堂交流会上，该区英语教研员胡华柱透露，中考英语试题没想象中那么难，考生复习......
苏联心理学家维果茨基于20世纪30年代提出了一项重要理论——“最近发展区”理论。他特别指出：“教学应当走在发展的前面。”因此，我......
许多刚进入中学的学生感觉到物理难学,教师感到此阶段物理难教.产生这一现象的原因是中学物理要求的思维水平与学生本身的思维能力......
学习方式是当代教育理论研究中的一个重要概念 普遍认为学习方式指学生在完成学习任务的过程中的基本行为和认知取向,它反映了学生......
如今,越来越多的学者开始关注起学生的数学思维状况,其中,几何变换思维作为一种较强的逻辑思维能力,也逐渐赢得了数学教育界许多学......
新课程改革强调引导学生建立解决复杂问题的思维框架,并通过适当的方式外显学生的思维过程。优质的问题能够激活思维,而将一个个独......
新文化运动强调写作“我手写我口”，叶圣陶先生强调，作文的关键在于“想心思”，意思都是想什么就写什么，文章要想清楚再写。的确，作文最......
<正>缘起一位教师组织学生完成四年级"三角形的认识"单元练习卷上的一道题:在下面的点子图上画正方形,你可以画多少个正方形?学生......
摘要：发展性评价是以“一切为了学生的发展”为根本目的的教育评价机制。本文通过总结《品德与生活》教学过程中的经验和体会，探讨小......
摘 要：小学生算法往往会呈现多样化，但无需刻意进行优化。鼓励学生寻求多种途径解决同一问题，时机成熟时再优化方能提升学生的思维水......
整数是同学们接触最早的数，与整数有关的题目涉及面广，化归方式多，还能考查学生的思维水平和综合能力，下面列举两例，供参考。 注：本文......
数学学习是学生在教师的启迪、引领下富有个性的学习与探究，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。然而，教......
<正> 语言是思维的工具。语言表达能力的强弱,是思维水平高低的反映。因此,有计划地、认真地培养学生数学语言的表达能力,对于发展......
奶奶给4岁的孙女冬冬2块糖,而给2岁的孙女茜茜1块糖。这时,冬冬开始剥糖吃,而茜茜却拉住奶奶大叫:“奶奶,还要!” 日常生活中大......
我曾对5岁～8岁的儿童进行过一个重量守恒的实验。我用同样多的橡皮泥搓成两个圆球，并在天平上称一下，让儿童看到两个泥球是一样重的，然......
该题是一道经典的不等式证明题。由于思维方式和思维水平的不同，可获多种证明方法。...
数学思想方法是处理数学问题的指导思想和基本策略。引导学生理解和掌握以数学知识为载体的数学思想方法，是提高学生思维水平、建立......
近几年全国各地的中考试卷中出现了许多与网格有关的数学题目，这类题目具有开放性，设计又新颖，能很好地考查学生的思维水平和思维能力......
高中数学知识点多而复杂,联系紧密而富有变化,对学生思维上的要求很高。那么,要教好高中数学,讲好高中数学课,就要求教师从知识到......
如果说考生掌握与运用知识的水平是复习备考乃至高考成功的硬件,那么考前及考试心态的调整就是复习备考及高考成功的软件。可以说,......
文学创作和应试作文从表面上看都是写作，实际上千差万别。很多同学把这二者等同起来，结果应试起来拿不到高分。这里就文学创作与应试......
对于高中生而言,尤其要培养语文阅读中质疑能力。这是因为,有利于实现高中《语文教学大纲》提出的教学目的;有利于更快地提高学生......
背景分析:本课是六年级上册《设计与制作》中的第一课。《设计与制作》是过程与方法显性化的一个单元。本课的内容主要是对科学探......
合作是指两个或两个以上的个体为了实现共同目标(共同利益)而自愿地结合在一起,通过相互之间的配合和协调(包括言语和行为)而实现......
教学实录(一)师:(课件出示情境图片)叮叮和当当在野餐中遇到了数学问题。你们看到了什么?生:他们带了4个苹果、2瓶矿泉水和1块蛋糕......
