多元智能观相关论文
学习评价是高中学习过程的重要环节，随着学习理论的发展和新课标观念的转变，人们对学习评价的取向也渐渐发生很大改变。三种有代表性......
《儿童文学》课程是高校学前教育专业的一门必修课,在对该课程教学模式研究中,新型的教学模式则是学科建设的一个主要探讨内容.多......
本研究在对多元智能观及其对成人教育相关性等问题进行理论研究的基础上，对北京有代表性的夜大学学员的智能特点及其对现行公共英语......
美国哈佛大学心理学教授霍华德?加德纳在《心智的结构》一书中提出了多元智能理论。他认为智能不是一种而是一组能力，其结构是多元......
多元智能观突破原有教育的读写智能观,强调从多个方面观察与指导学生发挥所长,重视学生各个方面能力的培养.本篇文章将主要从三个......
长期以来．我国舞蹈教育的价值曾被一些人低估和忽视。他们认为。舞蹈能力的培养是针对少数将来要专门从事舞蹈工作的人．而对于其他人......
多元智能观是教育发展中学生管理的重要研究手段。多元智能观在尊重学生个性发展的基础上开展学生管理，这种管理方式注重对学生个性......
本研究在对多元智能观及其对成人教育相关性等问题进行理论研究的基础上，对北京有代表性的夜大学学员的智能特点及其对现行公共英语......
就我国目前的家庭教育现状来看,家长往往将孩子的教育问题归结到学校教育上,家长开始越来越重视孩子的教育质量,尤其是对于中职学......
美国心理学教授霍华德·加德纳提出多元智能理论,将智能定义为"解决问题或制造产品的能力",赋予"智能"以新的内涵和范围。这是人类......
“后进生”这一概念是传统评价理念的产物,而转化后进生也首先应该从正确的评价观念入手。本文通过分析“后进生”产生及存在的现......
传统的以纸笔为工具的考试,主要是对学生认知水平的单项测量,忽视了学生的智能差异,很难以此对学生做出或优或劣的判定。加德纳有......
教学评价是高职英语教学的一个重要组成部分,是保证教学质量的手段。通过查找目前高职英语教学评价中存在的问题,进一步探讨多元评......
