识字水平相关论文
摘 要：通过梳理21世纪以来的研究成果发现，目前学界对于识字水平、识字能力、识字教学以及语文能力的研究成果丰硕，但已有研究存在以......
多媒体教学对初入学的儿童来说，由于他们好奇，外加形神兼顾，很容易引起他们的兴趣。我从教汉语拼音开始，有意识地进行针对性题训练，使学......
中华文化源远流长, 是我国民族传承的重要部分.因此, 教师应该重视传统文化的传承与创新, 在小学语文教学中渗透传统文化, 有利于......
<正>《语文课程标准》强调:"识字、写字是阅读和写作的基础,是一、二年级的教学重点。"由此可见,低年级的识字教学是否有效,直接影......
低年级识字教学课堂环节可分为以下六个步骤:一、课前预习,圈画生字由于学生识字水平各不相同,所以课前预习显得尤为重要。预习时,......
导语 “与其大把撒钱送孩子去早教机构，不如多花点时间同孩子交流，对着他们说话。” 本刊记者 王众 世界博览 W 舒华 S W：我......
幼儿园大大班的出现,拓展了幼儿园的教育范围,使得识字在幼儿园大大班中成为一项基本要求,本文根 据L幼儿园的48个大大班的幼儿进......
【正】识字教学在小学低年级阶段,是一个十分重要的学习过程。如何让小学生牢固记住汉字、词语,提高识字的能力,现从以下几个方面......
外行如此变﹃内行﹄大观园里有个﹃海棠诗社﹄社长李纨只能说是粗通诗文至于担任﹃监社御史﹄的王熙凤干脆就是个文盲正如她自己说的......
《语文课程标准》对第一学段（1-2年级）识字与写字有了明确的规定：认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写.由此可见,识字教学的任......
识字与写字是阅读、写作的基础，是语文教学的一项重要任务。小小汉字，奥妙无穷。教师要充分发挥学生的主体作用，结合学生的思维特点，调......
在小学语文的教学中,识读生字词占有非常重要的一环,在小学语文课堂中融入情景教学法,不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以充分的调......
六届国际成人教育大会以及三届国际学习型城市大会的召开,促使成人教育在各个时期的实践过程中不断得以形成新的发展命题和发展趋......
【正】 同是识字人,其识字的水平可能有很大不同。如果用一种简便的办法,能够测出一个人的识字水平,这对于指导学习,对于选人、用......
近年来,“汉之星”教学平台以及教学系统出现在大家的视野范围内,并且被广大师生群体关注、接受并广泛的应用。汉之 星为什么会在......
中华文化源远流长,是我国民族传承的重要部分。因此,教师应该重视传统文化的传承与创新,在小学语文教学中渗透传统文化,有利于提高......
本文通过汉之星的运用研究,结合小学生识字教学实际情况,从汉之星输入汉字入手,通过对课前导学、课堂整合、课外日记、习作拓展使......
一直以来,识字教育在幼儿教育中备受关注而又争议不断,在具体教育实践中也问题重重。幼儿识字是否可行?幼儿识字是否必要?幼儿识字......
从读写萌发的观点出发,探讨6至7岁儿童的家庭读写活动、早期读写水平与其在校语文成绩的关系。研究结果显示:在控制儿童的非言语智......
阅读能力包含着识字水平、阅读风格、阅读态度等多方面要素，而识字水平这一浅易的概念实际上包含着深刻的文化内涵，并经历着从精英到......
