高等教育学科相关论文
高等教育理论是以其他社会科学学科的理论发展为基础，立足于高等教育实践，站在高等教育学科立场上研究高等教育现象而得以形成和发展......
1978年5月17日成立的厦门大学高等教育科学研究室——厦门大学教育研究院（高等教育科学研究所）的前身，是我国第一个高等教育研究机构，......
大学教育智慧湖南师范大学博士生陈飞虎导师张楚廷研究方向高等教育学答辩时间2011年5月我们生活在一个问题不断的时代,人类的历史......
我国的高等教育研究,主要是在改革开放以后逐步发展起来的。30年来,高等教育研究为高等教育决策的科学化、民主化和决策实施提供了......
摘要:目前,国内资产评估课程教学主要是进行理论讲述,实践部分主要是进行案例教学,学生的课堂学习与实际工作过程联系不紧密。因此......
在中国的高等教育学科专业之中,大学语文可以称得上是一个极其特殊的学科。大学语文在承担着相当重要的功能的同时,它的发展却呈现......
翻转课堂起源于美国,并逐步在高校教学中应用。由于高等教育学科种类繁多,教师不应盲目照搬各类翻转课堂教学经验,而要根据知识特......
园林专业是一门跨学科、综合性强、重实践的学科。对“基地+项目”这一适合园林专业的合作教育模式运行管理机制的探讨,必将对“基......
在填报高考志愿中,许多考生和家长所谓的“热门”专业实际上是一个误区,是目光短浅的表现。专业的真正内涵他们并不清楚。多年来,......
继续教育学是本世纪八十年代刚刚开始形成的,以继续教育活动的规律为研究对象的一门新兴高等教育学科.它的出现不仅是教育学史上的......
研究民族院校专业建设的现状,科学总结党的十一届三中全会以来我国民族院校学科专业建设发生的深刻变化;正确分析其存在的问题;积......
《高等教育研究》已经走过了２０个年头，它伴随着我国高等教育学科的兴起而诞生，又在高等教育学科的发展中成长。如果说《高等教育研究》......
在这新世纪曙光即将来临时刻，《高等教育研究》期刊（以下简称《期刊》）迎来了她２０岁的生日。值此《期刊》创刊２０周年的时候，表示我深深的祝......
中国高等教育作为一个专门的学科领域开展研究，并从而促进高等教育科学的发展，是同（高等教育研究）｝２０年来的努力分不开的。 ２０年前，“文革”......
根据日前下发的《教育部关于公布国家重点学科名单的通知》(教研函[2007]4号)，山我院为主要依托的南京医科大学内科学(心血管病)二......
年届不惑的田建国作为山东省教育委员会的一位年轻官员,已有了近20年从事高等教育管理工作的经验。然而他深为同济敬重的原因,却......
科教兴国,教育先行,在西部大开发战略的实施中,西部高等教育应更好地全面而充分地发挥作用,作出应有的巨大的贡献。西部高等教育,......
《高等教育季刊》诞生于抗战时期，是我国近代第一份高等教育学术期刊。它紧扣办刊宗旨，栏目设置丰富，作者群体层次较高；围绕高等教育理......
2010年10月9日,厦门大学教育研究院举行潘懋元教授90华诞庆典,《大学》杂志社全体同仁,特向潘先生致以衷心的祝贺!
On October 9,......
采访杨德广教授是一件非常快乐的事,听他讲话,语言生动而幽默,言谈中不时会有精辟之句,显示出他深邃的思想火花。杨德广,江苏南京......
邓晓春，1946年生，安徽省芜湖市人，中共党员，研究员。现任辽宁教育研究院院长(1992年11月至2006年3月)，辽宁省政协委员，国家教育发展研究......
如果说武汉大学广告学专业是高等教育学科建设的巨无霸,我想没有人会提出异议。武汉大学在短短的十年内,实现了广告学专业本科教育......
毋庸置疑,建立独立的“书法艺术学”是高等书法教育当下的急切期待。这期待既包含着个人对所挚爱的专业的亲和情感,更包含着对学科......
本文介绍了基于微课的“翻转课堂”教学模式在大学英语教学中的应用,着重从设计和实际应用的意义角度进行阐述,提出基于微课的“翻......
《大学语文》课现已是全国各类高校(包括职大、电大、自学考试等)普遍开设的公共基础课程之一。该门课具有广阔的知识内容、较强......
《上海教育》:上海理工大学为什么要把与中小学携手培养创新人才作为学校的一项重要工作?您觉得在创新人才的培养上,大学可以有怎......
通过回顾中国高等教育书法的发展历程,在分析新时代所面临的发展挑战和机遇的基础上,对未来中国高等书法教育的发展提出了见解。
......
随着科学技术的高速发展,学科之间不断交叉、渗透与融合,是现代学科发展的重要趋势。高等教育学科作为教育学科下的二级学科,由于......
书法成为一个高等教育学科,从无到有,也就是改革开放以来近40年的事。一阵春风,这门古老的艺术很快就暴发出了惊人的潜力。在《文......
本文首先说明了一下关于高等教育开放性的重要意义，然后对高等教育学科开放性的三个特征进行了一下简单的分析。最后，就如何提高高等......
1961年南非成为一个独立的共和国后，南非高等教育研究开始发展。南非高等教育学科发展经历了一个历史变迁过程，南非通过在国家层面、......
入选理由 他15岁从教，历经85载春秋，期颐之年仍躬耕在教学科研一线。他爱生如子，乐育英才，为人师表，桃李满天下，为后人树立典范。他敢为......
近年来，云南大学高等教育研究院致力于区域高等教育发展与改革的研究。在不同类型的高校异口同声“争创一流”的潮流中，董云川教授带......
高等教育学究竟是一个研究领域还是一门学科?本文针对这一理论上的热点问题,对国内有代表性的几本高等教育学专著进行细致的文本分......
《江苏高教》办刊35年来,紧扣自身定位和发展方向,准确把握高等教育学科发展特点及相关学术期刊的发展趋势,坚守精品化建设战略,坚......
犯其至难,图其至远。“理”有很多定义,既指“自然科学”,也指“道理”和“事理”。自然科学的范畴很广,作为我国高等教育学科体系......
我国高等教育学科创始人、高等教育学专业委员会终身名誉理事长、厦门大学教授潘懋元先生日前指出：硕士生“本科化”日趋严重。潘懋......
