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教师费心费力教学生学习了很多课文，而拿出一篇短文让学生独立阅读时，学生却无从下手。这究竟是什么原因呢？很重要的一点是：学生不知用......
品词析句体会情感文／罗况萍《峨眉道上》是以记叙为主，间以说明、议论和抒情的散文。作者以赞美的笔调，采用第一人称，向读者倾谈了登峨......
运用比较法落实词句教学﹃九义﹄教材六年制小语第八册第６课︽峨眉道上︾教例评析史思之数例】教学目标：１学会本课生字新词；给课文分段、概括......
小学语文第八册二单元训练重点是: 要求学生在读课文的时候,要集中注意力, 开动脑筋, 一边读, 一边想, 以便更好地理解课文内容. ......
今天的语文课要学习的是<峨眉道上>.依照惯例,先做猜词游戏.由于有实习老师在,学生们都想好好表现一下自己,不仅把上节课学习的新......
《峨眉道上》是一篇散文。它脉胳清晰明澈,语言风格朴素自然,抒发感情水到渠成,读后给人以教益和启迪。文章讲述“我”在登峨眉山......
<正> 师:(出示填空题)请同学们从文中找一找相应数据,并填上去,再读一读。①他们在十多里外开山取石。(一里等于0.5公里) ②每个竹......
本组教材由四篇课文、一个“读写例话”和一个基础训练组成。从教材的编排意图来看,教学本组课文要达到两个目的:一是在学习课文过......
【问题呈现】案例一:阅读《峨眉道上》,学生初读了解内容后,教者让他们浏览课文,找出重点段落,并说明理由:生:我认为第一自然段是......
<正>今天上午语文课学习《峨眉道上》时,出现了一件让我意想不到的事情。为了弄清楚“铺路人有没有报酬”的这个问题,同学们展开了......
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