课堂教学目标相关论文
学科核心素养融入课堂教学目标具有素养介入、素养悬置、素养内嵌三种方式,与此同时课堂教学目标也要相应地进行转换,以实现渐进式......
教师在制订数学课堂教学目标时,应以课程目标为核心、以单元教学目标为桥梁、以内容特点为重心、以学生为行为主体综合考虑,并给出......
课堂教学目标是新课标从理论走向实践的第一步,而如何表述蕴含地理核心素养的课堂教学目标成为广大地理教师关心的问题。本文致力......
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《普通高中生物学课程标准（2017年版）》的修订与颁布,实现了高中生物学课程目标从“生物科学素养”到“生物学学科核心素养”的转变......
所谓有效问题是指将数学文本知识转化为多层次、多维度的预设问题，以问题为导向驱使学生利用理论知识分析问题、解决问题，让问题成为......
学科课程是由课程目标（教什么）、目标实现方式方法（怎么教）、目标实现效度（教的怎么样）三部分组成，构成一个完整的教学逻辑结构。在长期的......
受新高考改革的影响,历史学科的选课方式、考试方式以及教学方式都发生了很大的改变,特别是现今使用的统编版高中历史教科书发生了......
【中图分类号】G625 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）10-0102-01 课堂是一个师生互动的舞台，作为一名教师，尤其在公开......
摘 要：询问是课堂交流中使用最多、最简洁、最容易见效的方式，在目标预设、课堂调节、意思培养、规范语言、情感沟通和促进民主等方......
摘要：让学生快乐学习不仅是提高课堂教学效率的一种途径，更是语文教学的一种目标，在课堂教学中，我们可能通过简化课前预习、优化教学过......
怎样提升《品德与社会》课程的魅力，是教师必须要关注的问题。本文笔者就如何准确定位品德课程的教学目标、摒弃无效行为、提升品德......
《普通高中英语课程标准（实验稿）》强调从学生的生活经验与认知水平以及学生的学习情趣出发，积极倡导实践、体验、参与、合作与交流的......
中国古代教育家孔子曾说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。著名的心理学家皮亚杰也说过：所有的脑力工作都依赖于兴趣。对于学生......
【摘要】英语作业设计中存在一些问题，不利于教师检查教学效果和学生继续学习英语。要达到作业设计有效性的目标，就要求我们改变观念......
摘 要：本文介绍了多媒体课件在化学教学中的应用，以及怎样利用现代教育技术手段制作出更为实际的多媒体课件。笔者结合自身的教学经......
摘 要：本文通过对当前高中英语词汇教学现状的分析，依据新课标教学理念介绍了提高英语词汇教学有效性的三个原则，即遵循目标原则、语......
[摘要]高职课堂教学设计必须以职业能力目标为中心，以学生为主体，以项目为驱动，以职业活动为训练素材，要“做、学、教”一体化安排、符......
摘要：现代教育理念认为，学生的发展是最重要的，所以提倡“一切为了每位学生的发展”。教师必须把这一理念渗透到化学课堂教学中，以培养......
【摘要】本文在研究中以学生创新能力培养为核心，探究《化工单元操作技术》课程教学中对学生创新能力的培养，优化教学结构体系，进而为......
什么样的课堂教学是有效的？ 这一直是教育工作者耿耿于怀的话题.随着新课程课改的深入推进，有效的课堂教学不仅仅是对预期的课堂教学......
高中物理课堂教学目标预设与生成是物理教学的重中之重,也是我们最为关心和关注的问题,这直接关系到整个物理教育的发展。本文研究......
多元化教学模式是指教学方法的多元化表现，需要教师在了解学生认知能力、掌握课堂教学目标的基础上对其予以应用，以求获得更好的教学......
“成功训练”是课程改革中新兴的一种课程，它以独特的教学方式，将成功学的理念转换为各种“体验式学习”的活动，通过引领学生进行自主......
《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的学习实践。”语文课堂要坚决舍弃......
我们知道，课堂是由教师、学生及环境等要素组成的，这些要素不仅形成复杂的有机整体，而且也是课堂教学目标落实的关键渠道所在。在小学......
【摘 要】高考越来越重视能力的考查，有效进行复习能实现学生从基础到能力的跨越，发展学生的创新思维。本文针对当前复习课效率不高......
【摘 要】新课程理念给传统的高中政治教学带来了新的活力。如何在新课程理念的指导下解决传统高中政治课堂教学的弊端和实践中遇......
一、研究教学情境的目的 “创设情境”是数学教学中常用的一种策略，它有利于解决数学内容的高度抽象性和中小学生思维的具体形象......
摘 要:职业高中的语文课堂不应该是一潭死水,学生学不到任何东西,而应该是充满生机和活力,让学生学有所获的,读书是让职高语文课堂......
化学是一门以实验为主的学科，加强化学实验教学是提高化学教学质量的重要手段。随着《新课标》的实施，教学节奏的加快，教学内容的更新......
摘要：2004年宁夏首批进入高中新课改实验区，五年的课程改革实验过程，我真真切切地体味着苦辣酸甜，感悟新课程的真谛，也感受到了课程改革......
摘要：学生英语学习的最终目的在于积极思维下有效运用英语进行交际。因此，英语教学中，我们教师要摒弃传统教学要求学生死记硬背的做法......
摘 要： 语文是语言的艺术，教学是塑造人的艺术。教学中，我们应面向全体学生，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，使他们树立正确的......
教学目标是语文课堂教学活动需要实现的目标。课堂教学目标的设定会直接影响教学活动的实施方向与效果,目标设定需与学生的实际能......
小学教育是以提高全民素质为目的的基础教育,小学数学是基础教育的一门重要学科。下面仅就教学目标、教学过程、教学评价三个方面......
区域教研是以促进教师专业发展为目的,以各种具体的教育教学问题为研究对象,以教师为研究主体,以教研员为合作伙伴,以区域为本的研......
一、新课程下学生主体性发展的含义 学生主体是教育教学活动中学的主体，他承担学的责任，并接受教育影响，是具有能动性的发展中......
说起情感课堂，其实这并不是一个新鲜的事物，若干年前就有过这个提法，并给它下过一个定义，在这里我不妨转述一下：“语文情感课堂，就是以情......
《科学课程标准》明确指出：在教学活动中，学生是学习的主体。科学课程的一切都要围绕学生的发展展开，要实现这一目标，让学生在有限的时......
传统的母语教学,一般只关注教师教得如何,因而教学的有效性常受影响。教学是教者与学者两方面的事,只重一方面,效果当然不会很好。......
摘 要：在提倡素质教育与创新教育的今天，我们秉持“关注每一个学生的发展”的教育理念，符合“全面提高教育教学质量”的要求，也有利于......
