人类认知过程相关论文
受认知语言学从语言实践中研究人类认知行为的影响 ,西方一些学者开始对隐喻这一传统辞格进行认知意义上的讨论 ,这无疑为全面深入......
一词多义是人类语言的普遍现象。原型范畴理论是20世纪70年代中期美国心理学家Eleanor Rosch提出来的一种新的概念构建模式,它对这......
色彩感知丰富了我们的世界,是我们每天都接触到的信息之一。之所以称颜色为信息,因为颜色能给我们带来不同的文化内涵和心倾向。虽......
本文通过对汉语中“虎”字组成的相关短语和句子的归纳,对有关“虎”的隐喻加以简单分析,从认知角度分析其隐喻义的成因,从而对认......
现代心理学研究表明:意识到问题的存在是问题的起点,没有问题的思维是肤浅的、被动的思维。问题性思维品质能促使学生不断发现问题......
表征问题是研究人类认知过程的中心课题之一,知识的使用以及存储方式问题几乎涉及到认知过程的各个方面,对于表征特征的观点也是......
著名认知心理学家J.R.安德森(J.R.Anderson,1990)认为:“理解知识如何应用的前提是理解它如何在人脑中表征的。”近20年来,知识表......
科学核心概念对一般科学概念有着统领作用,教师在教学过程中应当特别注重科学核心概念的教育价值,通过以科学探究为载体,紧抓核心......
本文运用Fauconnier和Turner等人提出的概念整合模型(简单型、镜像型、单域型和双域型)从认知的层面对英语习语中的名词加名词结构......
现代汉语给予“思维”的解释是“在表象概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活:动的过程。”思维是人类特有的一种精神......
随着客观世界各领域信息化的不断发展，多元化数据的指数级增长趋势愈加明显，大数据（big data）概念应运而生，它代表着人类认知过程的进步......
陶行知先生提出＂生活即教育＂的教育思想在小学美术教育中尤其重要。如果说美术是一棵枝繁叶茂的大树,那生活就是给予她生命养料的沃......
