自我服务相关论文
为了更好地强化学生自我教育、自我管理、自我服务的意识，在学校德育管理过程中积极推进“以礼仪教育为主线，以丰富学生课余生活、班......
在幼儿园的一日生活中经常会看见这样的场景:保育老师刚刚打扫好的教室,因为孩子们吃小点心或者一些活动马上又搞得乱七八糟,孩子......
幼儿园自我服务劳动教育是幼儿园劳动教育的核心内容，是帮助幼儿养成基本生活能力和良好劳动习惯与观念的重要活动。目前，幼儿园存在......
培养幼儿的自我服务能力有利于促进幼儿的整体发展，在教学过程当中，老师要积极探寻提高幼儿自我服务能力的方法，发挥自身的引导作用，从......
小班阶段是幼儿自我服务能力和良好生活习惯养成的关键时期。教师可以生活活动观摩为契机，搭建教师支持策略，通过打造科学安全的穿衣......
《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域中指出:幼儿身心发育尚未成熟,需要成人的精心呵护和照顾,但不宜过度保护和包办代替,以免剥......
随着家庭生活水平的提高,幼儿园的保育工作的细化,对幼儿的照顾也无微不至,越来越细,导致幼儿的自我服务意识和能力日益薄弱。本文......
在简要分析幼儿自我服务能力重要性的基础上,从个人实际工作经验出发提出了培养自我服务能力的几点策略,并通过家长与幼儿园的配合......
《培智学校义务教育课程标准》（2016版）总目标中明确指出:"要让学生掌握必备的适应技能,让学生具有基本的个人生活所必须的自我服务......
目前,人才竞争日益激烈,注重高校大学生自我教育、管理和服务能力的培养,有利于帮助大学生提高自身竞争优势.高校大学生“三自”,......
“三自”教育即自我教育、自我管理、自我服务,强调“以人为本”,要求激发学生主体意识,体现学生主体地位,促进学生全面发展。“00......
《3~6岁儿童学习与发展指南》健康领域明确提出,要“引导幼儿生活自理或参与家务劳动,发展其手的动作。如练习自己用筷子吃饭、扣......
要把班级管理的主动权还给学生，让学生自我服务，自我管理，自我教育。我的体会和做法概括起来就是“三个不是”。 一、教师不是“神......
【摘要】学年学分制的推行必将对学生管理各方面工作产生新的挑战,学生管理部门应抓住学分制下引发的学生教育与管理工作创新机遇,......
构建全方位的“家门口”服务体系,就是努力将各类服务资源送到群众身边,提升群众的获得感和满意度,全力构建有温度、充满大爱的浦......
【摘 要】高校学生干部是高校学生管理工作中的一支重要力量，是学生实施自我教育、自我管理、自我服务的主体力量，是连接师生、学生......
摘要：中职学生思想政治教育要改变学生错误的思想观念，正确认识职业教育的重要性，以职业理想教育、就业指导、创业教育及培养良好心理......
摘 要：为了提高教学质量，笔者在卓越技师班实习教学中采取了分组教学模式，建立兴趣小组，开展兴趣技能竞赛，带领学生参与实习产品的设计......
摘 要：提高幼儿自我服务能力，让幼儿努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感，是幼儿园社会领域的教学内容之一。文章探究提高幼......
现在的家庭普遍只有一个或者是两个孩子,许多大人对小孩过度溺爱,导致幼儿在生活自理方面能力薄弱,在一定程度上阻碍了幼儿孩子其......
这天起床后，我巡视到大二班，看到三位年轻的教师都在忙着，一个在给幼儿梳头，一个在整理盥洗室，还有一个在巡视孩子吃午点的情况，谁也没发......
《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）把“手的动作灵活协调”作为一个独立的目标，放在动作发展的框架之内，与“具有一定的平......
教育要求: 1.用游戏形式,教育幼儿尊重成人劳动,珍惜劳动成果。 2.掌握洗手帕的浸、搓、清、拧、晒等劳动顺序和劳动技能。教育准......
幼儿园教师在对大班幼儿进行劳动教育时,要尽力使幼儿经常性地完成力所能及的劳动任务,并培养他们参加公共劳动的习惯。教大班幼......
为了从小培养幼儿自信、自立的精神,树立爱劳动的观念,我们对中班幼儿进行了一系列培养独立生活能力的教育活动。一、树立劳动光......
主题说明： 对孩子们来说，小学是一个陌生又富有吸引力的地方。为引导幼儿全方位了解小学生的学习和生活，激发孩子当小学生的愿望，我......
孩子们进入大班后,自我服务的意识和能力都有所增强。于是,在用餐时我尝试着让他们自己排队去端饭菜。然而,问题产生了,每次都有孩......
活动目标 1．培养勇于尝试、敢于面对困难的积极心态，增强自信心，激发热爱生活的感情。 2．知道只有不怕失败，才能取得成功。 ......
孩子活泼可爱,可塑性强,对未来世界充满了美好的憧憬。在幼儿园里,生动、有趣、丰富多彩、充满童趣的学习生活环境中,孩子们与同伴......
小班阶段是幼儿生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期。从儿童心理发展规律看,年龄越小越单纯,可塑性越强,越容易接受各种......
班主任们深知，班干部要能获得全体同学的认同，必须是民意的集中；但把选举权交还于学生，却往往不一定能选出理想的班干部，尤其是班主任心......
假期里，阅读了一些学校社团文化方面的资料，学生社团鲜明的自主性，对其成员进行自我教育、自我管理、自我服务的显著特征深深吸引了我......
从高处着眼,从小处入手,是德育工作必须遵循的一条规律。培养学生的自我教育能力、自我管理能力自我服务能力、自我约束能力(简称......
小学少先队是小学生群众组织,各级小干部在少先队中的作用重大,是辅导员做好少先队工作必须依靠的队伍,也是辅导员的得力助手。因......
生活自理是孩子走向独立的开始。孩子从小学会自理,会终生受益。
Self-care is the beginning of children’s independence. Chi......
一天去朋友家串门,一见面他就诉苦:孩子已经不小了,可还是非常胆小,任性,依赖性强……忽然,他拉着我的手,像发现了新大陆:“对了,......
一、问题的提出1.小班(3-4岁)幼儿在幼儿园各项活动中,往往缺乏主动性,胆小、懦弱,做事情常常依赖于成人的帮助。这是由于3-4岁幼......
陶行知说:“培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。”种植花木尚且如此,更何况是......
我们通常从中班开始开展“值日生”活动。每天离园前，我们会选出3～4名当天活动表现较好的幼儿担任第二天的值日生。一般来说，值日的内......
摘 要： 生活区域作为一种教育游戏活动，受到了孩子们的普遍欢迎。怎样设置和实施幼儿园小班生活区域活动，对孩子发展，尤其自理能力提高......
幼儿园的教育是一种养成教育，教育目标应指向培养幼儿的自我服务和自我管理能力，在此基础上才谈得上引导幼儿为他人、为集体服务。也......
