现代心理学研究相关论文
舞台上的演员，有主角和配角之分。主角最能吸引观众的眼球，他说得多，唱得多，表演得多，配角则是绿叶。是陪衬。在课堂这个舞台上，谁该是主......
现代心理学研究告诉我们:每个正常人的心智水平相差不大,而非智力水平却大不相同。何为非智力因素呢?它是个体在追求某个目标时产......
《心理学大辞典》中认为：“情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验”。它对非智力因素的形成起着一定的作用。现代......
【摘要】初中英语学习活动中两级分化现象屡见不鲜，英语教师必须从主客观两个方面分析原因，改进教法，指导学法，加强辅导，增加感情投入，大......
我国民营企业家们，绝大多数靠情商而非智商获得成功。尤其是浙江的穷孩子十多岁就跟随父辈走南闯北，有的人甚至小学都没有毕业!通过......
心理学家弗洛姆曾经说：“先知……他是一位揭示那已被预先决定了的未来的预言者吗？他是一个坏消息而不是好消息或愉快消息的传播者吗......
近代物理大师爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师”.兴趣是内在的学习动机，求知的动力，也是创造力开始萌发的启动剂.因此，在初中物理教......
新课程标准提倡对学生进行创新能力的培养，这就要求教师要通过恰当的教学组织形式，积极创设数学教学情境，激励学生打破自己的思维定势......
为作文教学打好基础──一年级看图说话、写话训练长庆油田钻三小学冯淑芳几年义务教育小学语义教学大纲规定＂作文要做到观察、思维......
梦，让不少人感到神秘莫测。现代心理学研究认为，梦是大脑皮层活动的一种内容和方式，是暂时神经联系在无意识状态下的活跃与改组。梦是......
科学大师爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”现代心理学研究表明，兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向。它能激发和......
通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力的创新教育已成为数学教学改革的一个重点在全面推进素质教......
现代心理学研究表明,健康合格人才的心理结构应包括智力、伦理、审美三方面。语文学科正是激发学生美的情趣的重要学科。但由于我......
摘要：怎样做好差生的转化工作，是我们每个教师必须认真对待和认真研究的问题.本文从注意差生的心理特点，进行情感教育；根据差生学习情......
激励是青少年奋发向上的原动力。它能使懦弱变为坚强,使自卑变为自尊,使消沉变为激昂。所以,在班级管理中,应充分运用各种激励手段......
课间休息的时候，几个学生拿来两本作文杂志，非常吃惊地告诉我：“老师，这两本作文杂志上有一篇作文，题目不同，作者不同，但内容完全相同！”我......
现代心理学研究表明,人格是一个人整个精神面貌的表现,包括心理特征和个性倾向两个方面。著名英国教育学家赫伯·里德则提出所谓完......
教材与学情分析综合应用“自行车里的数学”是在第三单元“比例”之后安排的。旨在让学生运用所学的圆、排列组合、比例等知识解决......
摘 要：在低年级的口语教学中，教师要加强对学生“说”的训练，从创设情境、利用挂图插图、利用多媒体、链接生活、利用教材资源等方面......
环境是人类生存的基本条件，是人类赖以生存的基础。1983年10月，邓小平同志给北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。......
数学具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和应用的广泛性。在普及九年义务教育、实施新课程的今天,会不可避免地出现一些“学困生”。......
课外阅读对于幼儿阅读能力、写作能力的培养至关重要,诱发幼儿阅读的激情,让孩子喜欢读书,为将来的学习奠定基础,本文探讨了课外阅......
摘要：我国古代伟大的教育家孔子曾说：“疑是思之始，学之端。”现代心理学研究也表明：“意识到问题的存在是问题的起点，没有问题的思维是......
现代心理学研究发现:孩子的成长,特别是一些优秀的心理品质,如:坚持、责任、勇气等,均都是在父亲的鼓励和积极参与下培养起来的。......
1. 前言 现代心理学研究揭示：凡是直观与形象的东西总是更加容易地引起人们的注意。因此，作为现代的英语教师，我们应该多应用一些......
中小学英语教学存在学生对学习英语失去兴趣，学习积极性不高等难题。教师在教学中一定要创设情景，重视培养学生应用语言的能力，充分调......
一、建立良好的师生关系 现代心理学研究表明:积极健康的情感,能够有效地强化人的智力活动,使学生精力充沛,意志旺盛,思维敏捷......
一、引起认知矛盾，激发学生的思维潜能 现代心理学研究表明，在课堂教学中设置认知冲突，可以为学生提供真实的学习背景，模拟解决实际......
面对现代科技的迅猛发展，现代社会急需具有创新意识的人才。培养学生自主学习能力，是实施素质教育、发展学生主体性、开发学生创造力......
身在农村的小学生每日在校园里学习,三点一线的生活,加上能够活动的范围较小,长久难免会有一些厌倦情绪。而近几年来出现的研学旅......
教育家陶行知曾说：“发明千千万，起点是一问. 智者问得巧，愚者问得笨，人力胜天工，只在每事问. ”数学课上恰当地设疑，“重要的提问”应与......
现代心理学研究证明,一个人的成功, 有20% 依赖于智力因素,而其余80% 依赖于非智力因素,其中在非智力因素里非常关键的是“情感智......
【正】一、要让学生充分意识到自身所具有的潜能现代心理学研究表明:"学生不仅有发展的潜能,而且有自我发展的心理需要"。所以,教......
【摘要】 课堂教学是一门艺术，而高效课堂则是老师们永恒的追求. 如何建构有效课堂呢？课前预习是课堂教学有效性的基础；创设有效情境，......
新课标指出，儿童品德的形成和社会性发展源于他们对生活的认识、体验和感悟，这就决定了学生要在生活情境中才能更好地学习品德课程。......
现代心理学研究表明，学生的学习过程并不是一个“纯认识”过程，它包括认知过程和情感过程。学生智能形成和发展是两个心理过程协调发......
高中有机化学是高中化学学科中十分重要的组成部分，它和无机化学相比，具有知识点较多、系统性强、知识网络清晰、内容拓展空间广、灵......
教师的教育教学活动离不开提问，恰当、巧妙的提问，能收到点击关键、一问传神的效果。教学经验也表明：有效提问是沟通师生思维活动的纽......
现代心理学研究表明，学生的认识水平与能力，既取决于学生的智力因素，又受制于学生非智力的因素。学生学习兴趣、动机情感等对发展学生......
一、把握情感支点，有效激发学生的学习兴趣 让学生肯学、会学、学好的关键是要把握住学生的情感支点，即在课堂教学中能激发学生积......
