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致使移动是指一个物体通过施加外力致使另一个物体发生位置变化的情况,它是人类生活中常见的行为。作为运动事件范畴与致使范畴的......
“知识翻译学”以“地方性”知识与“世界性”知识之间的跨文化互动为根本理据,融通知识与文化,进而融合“知识”与“翻译学”,围绕......
观念与概念之间关系密切,基于观念的概念构建是哲学社会科学知识增长的重要环节,二者在哲学领域的关系变动决定了哲学社会科学构建......
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网上行政审批“服务便捷度”是我国推进“互联网+政务服务”改革背景下政务服务能力、质量与绩效的重要面向,也是构建现代化国家治......
小学科学课程的目标之一是要促进学生对科学概念的理解,科学概念在提高学生科学素养的道路上起着重要的作用。通过研究发现在科学......
生物是一门研究生命现象以及活动规律的学科,知识较为抽象且细碎零散,学生在学习时不可避免会存有一定难度。随着新课程改革提出,......
由于旅游学科中存在基本概念不可靠的问题,在学术上,严重阻碍了旅游学科的健康发展,在实践上,使得旅游规划等理论应用逐步丧失了权......
一词多义是人类语言的普遍现象。原型范畴理论是20世纪70年代中期美国心理学家Eleanor Rosch提出来的一种新的概念构建模式,它对这......
中国典籍中的哲学术语展现了古代哲人对哲学问题的思考和中国哲学的发展历程。传统典籍中哲学术语语言上简练,但内涵意义丰富,耐人......
全社会对于环境保护愈发重视,市场对于环保的要求也日益提高。在这样不断变化和发展的市场环境中,传统的生态设计(eco-design)已不......
哈尔施塔特被誉为“世界最美小镇”之一,位于哈尔施塔特湖畔,1997年被列为世界文化遗产,为热门旅游目的地。把一代又一代哈尔施塔......
在新产品开发战略中,构建产品概念是一项基本且关键的工作。本文围绕产品概念的构建这一核心内容,系统论述了如何借助联合分析方法,通......
绩效评估中应该考虑的公正类型有四种:系统程序公正、评价者程序公正、互动公正和分配公正。典型的绩效评估系统包括系统方案设计、......
一、问题的提出概念是客观事物本质属性在人脑中的反映,是一种理性认识。人们正是依赖概念的这种性质而展开思维和行动的。从一定......
目前,在法医临床学领域里存在着一种奇怪的现象,即法医门诊的表面繁荣和法医临床学科研工作的相对窘迫同时存在。如何开创法医临床学......
追问是教学人员按照讨论、答问等情况,及时点拨、疏导学生思维行为的一种教学手段。追问在小学科学课堂中,更是提升教学质量的重要......
课堂教学是实施素质教育的主渠道,要提高课堂教学的效果,就必须充分发挥学生的主体作用,调动学生思维的积极性。问题是思维的动力......
埃利亚斯作为一个职业的社会学家,在主流的社会学中并没有得到很大的关注,但是在他晚年时他的构型社会学得到非英语世界的年轻社会......
20世纪初,德语国家提出了艺术地理学概念,并将其作为不同于艺术史的领域提出。虽然艺术地理学从来没有成为一个独立的领域,但在关......
初中物理实验课离不开学生的合作,学生的合作不是简单的分工后的组合,而应基于每一个学生的实验素养的提高去培养学生的合作能力。......
观察了两位教师电容概念教学的同课异构后,笔者关于下面问题展开了深入的思考:关于类比的科学性;关于容器储水能力:关于类比的教学......
科学概念是人们对事物本质的认识,是逻辑思维最基本的单元和形式。由于,前概念普遍存在于学生的头脑中,所以科学概念构建的本质就......
本刊特稿中国ICT企业如何建立市场导向?——来自ICT企业的扎根证据/于洪彦,吴继飞//1.1论税收确定权的理论基础与制度完善/邓伟//2......
本研究结合定量和定性的方法,运用课堂观察、课后访谈和问卷调查等研究手段了解一年级一个自然班的医科学生在基于体裁教学法的医......
阐述了基于生物学概念构建的一般路径和科学论证能力发展的进阶框架,介绍将概念构建与科学论证进行有机整合的途径,并以“伴性遗传......
摘要:自新课程的实施以来,学校课堂上的教学情况已经发生了很大的变化:同时对于教材其本身的编排体系呈现出多样化,版面的设计也变得丰......
在初中的生物教材中有一部分重要内容,即植物的光合作用.掌握光合作用的本质能够帮助学生理解植物生理,进而掌握初中生物课程中的......
小学科学课外探究活动较多,且具有连续性、周期长的特点,扎实有效地开展科学课外探究活动能有效促进小学生科学概念的构建,提升他......
地产界喜欢炒作概念,但是往往制作出一个个的空概念。但是贺田·尚城把概念做到家。杭州人居展又一次精彩亮相,各个楼盘粉墨登场,......
本文利用虚拟仪器概念构建了红外焦平面阵列参数测试系统,根据测试需要选用适当的数据采集设备,编制相应的测试软件定义了所需的测试......
概念教学的目的是使学生明确每一个生物学概念,为培养学生分析,解决生命现象以及自学生物学知识奠定一个坚实的基础。目前中学生物教......
本文对国内外关于组织学习方面的著作进行了总结,并对这一研究前沿进行了评述,以便于学者的进一步研究及其在管理实践领域中的应用......
近期我校如火如荼地开展了《学科哲学探索实践》课题研究,本次课题研究的是学科教学的实践哲学,以认识论和辩证法为指导,通过实践经验......
本文主要从高中生物教学中的几个实例出发,探讨在基于生物学事实或证据的前提下,如何运用科学思维的方法去构建生物学概念.......
“曲边梯形的面积“一节是高中数学选修2-2(人教A版)第一章第五节第1课时的内容,其教学要点是以讲解求曲边梯形面积这一直观具体的......
以“浮力”为例,阐述初中物理概念教学时,通过贴近生活“引”概念,温故知新“建”概念,实验探究“示”概念,理论推导“析”概念的......
科学史能够很好地辅助高中生物课程的教学,尤其是在核心概念的教学中能够起到重要作用。本文将结合实例谈谈利用科学史促进高中生......
『卫门书派』是中国书法史上重要的书学流派,也是历代书法理论家关注的重要问题.颇为遗憾的是,历史上对于『卫门书派』文本、书迹......
从笔者多年从事中学物理教学的经验来看,有一个结论大概是可以得出的,那就是几年的学习并不能保证学生对每一个物理概念的理解都是有......
“前概念”干扰是构建新概念的主要思维障碍,需要运用批判性思维的策略加以排除.物理思维具有高度的批判性,既是高中物理学习的重......
摘 要: 科学概念构建的课堂教学不仅是让学生掌握科学知识,更是指向学生的科学思维素养发展,在科学概念构建的教学中的策略是:基于科学......