创意实践相关论文
为了进一步践行“双减”政策的要求，小学美术学科应提高创意设计的质量，创新教学形式，让学生能够在实践的过程中实现综合能力的发展。......
师范生创客能力培养关系儿童创新能力发展，意义重大。当前我国师范生创客能力培养虽然在创客空间的建设、大学生创新创业项目等方面......
数字媒体艺术是视觉艺术、设计学、计算机图形图像学和媒体技术相互交叉的学科,也是新时代背景下中国中心产业发展下的新兴学科。......
美术学科的核心素养是高中美术教育的重要内容,美术特长生的教学不仅仅是要求图像识读和其他素养的培养,重点还要加强创意实践的技......
设计小学美术教学活动时，教师要从教学实际出发，结合学生的知识基础和兴趣爱好，给学生提供更多适合的活动内容，让学生在实践活动中形成......
2022年艺术类课程标准与2011年版美术课程标准相比发生了诸多变化，很多教师也关注到这些变化，笔者则关注到“创意实践”这一不变的核......
目前我国的教育形势发生了很大的变化,以往以分数为主的应试教育观念已经不符合国家对人才培养的要求,在新的教育趋势下,我国更提......
随着世界经济朝着多元化方向发展,世界各国的竞争日趋激烈,主要体现在创新型人才的培养上,培养学生的创意思维和实践能力已成为个......
在核心素养教育大背景下，很多教师在教学中开始了新的思索。初中美术课堂需要面对新时代的少年，美术教师也面临着各种挑战。教师应针......
在“双减”背景下，优化设计初中道德与法治学科作业，加强创意作业的应用实践，能够更好地落实立德树人的根本教育任务。这就需要教师细......
在高中美术教育阶段,创意教学具有较高的价值,能够引导学生尝试探索,提高艺术表现力.然而,在实际的教学中,教师发现部分学生对于美......
本篇论文通过对像素化视觉语言的起源像素化视觉语言的构成要素为理论基础,像素化视觉语言在视觉设计中崭露头角的原因为思想基础,......
当前,随着我国数字经济的飞速发展,文化创意产业新业态、新模式不断涌现,文化遗产与创意经济之间不断实现融合.方言遗产在促进地方......
美术学科核心素养有五个层面,其中的“创意实践”素养主要是培养学生的创造性思维与独特个性.笔者针对现小学美术课程的“创意实践......
近几年,在一些校园里,井盖被设计成宣传环保主题的绘画,不仅为校园增添了靓丽的色彩,还宣传了环保理念.我校校园中有很多不起眼的......
“生态环境没有替代品,用之不觉,失之难存.”环境保护是当下教师亟须关注的主题,将环保意识的培养融入今天的美术课堂是具有现实意......
图文结合的诗意美术教学,立足传统文化,以古诗词为突破口,以乡情为情感激发点,通过品赏诗文,审美判断识水墨;以情立德,创意实践立......
摘要：新的课改理念融会贯通于幼儿教育，就是在教育活动中给教师创造灵活的课程选择空间，改变教师的教学理念，选择适合孩子发展的内容与......
衍纸艺术作为一门历史悠久、简单实用的手工艺术,因其独特的艺术魅力和强大的生命力,近些年来使大众对衍纸艺术的兴趣越来越高.将......
《普通高中美术课程标准》提出了美术学科的核心素养,即:图像识读、美术表现、审美判断、创意实践以及文化理解.这样就对中小学的......
院目前,小学美术创意实践能力已经成为小学美术核心素养的重要构成,是当前小学美术教学的改革重点方向与内容.本文结合小学美术创......
2017《普通高中美术课程标准》中提出了五个核心素养:图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解.课标指出,引导学生自主......
在我国的文化创意产业领域中,创意实践的不断扩张促使创意生产与消费在形态、趣味和模式等方面的大繁荣。富乐国际陶艺博物馆群在......
视错艺术作为一种形式丰富的视觉形象,与条纹图形的拼接手法高度融合。在视觉效果上,视错艺术与条纹拼接具有相似性,文章对视错的......
创造力是当今社会的人才必须具备的重要能力,人才的竞争,其实就是人的创造力的竞争。在美术教学中我们常常鼓励学生运用联想、想象......
2009年以来,随着创意写作的中国化进程不断深入,创意写作领域的教学与研究人员开始更注重创意写作基本理论问题研究。以“创意写作......
美育的传统内涵一是以艺术为手段,寓教于乐,培育社会德性,辅弼明道经世目标;二是以艺术为目的和独立价值,艺术与人生一体化,在艺术......
图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五个核心素养中 , 图像识读是美术教学的基石,我们应扎实培 养图像识读能力,能......
文章对常州文化旅游品牌发展面临的优势和不足进行归纳分析,以数字时代信息手段为支撑,探讨新时代常州文化旅游品牌形象的塑造方法......
文章首先通过调研,分析小学美术课堂教学的现状,然后针对存在的主要问题,提出创意教学策略,包括预设多元化、课堂愉悦化、评价多变......
在小学美术教学中引导学生积极释放自我,尝试展开涂鸦活动。要创设有助于释放情绪的涂鸦环境,激发涂鸦思维,鼓励学生运用各种材料......
摘 要：要做好西游文化影像艺术，不仅需解读传统西游精深内涵，还当结合时代观念与地方文化，从影像作品表现风格形式及形象设计上多下功......
平面设计的用途越来越广泛,随着社会经济的发展,对于设计这一行业,并不仅仅停留在纸面上的设计,而是加入了计算机的辅助设计,通过......
摘 要：低段语文实践长期以朗读一以贯之，“教”的过度与“学”的失位也是痼疾。构建以“绘悟演思”为本的动态语文实践性课堂，还儿童......
写人的文章在小学第三学段教材中所占篇幅较多,一般浅显易懂,所以,教学时容易被“空壳化”。为了破解言语实践的“空壳化”,在实际......
立体纸雕,是通过剪、刻、塑等工艺,将平面的纸张塑造成立体形态。纸雕艺术延续着传统的民间工艺,又承接着现代文明的时代感。其中......
“高中阶段开设陶艺(1)社团课程的探究与实践”是本论文研究的核心主题,我校(准格尔旗第一中学(2)高中校)开设陶艺社团课程,是本文......
在全球化的背景下,各国对于“核心素养”都出台了相关的教育政策,我国于前年推出的《普通高中美术课程标准(2017年版)》是最新的美......
近年来,医患关系矛盾日益突出,为形成尊医爱患、医患和谐的社会风气,医院确立毛泽东主席发表《纪念白求恩》一文的日子为＂医师节＂,期......
创意是社会发展的动力，创意实践素养是美术学科的核心素养之一。创意实践素养的培育依托一个个具有创新意识的主题，引导学生在课堂中......
自教育界大力倡导大学生创新能力的开发之后,艺术教育便因为对激发新思维和想象力的显著效果逐渐引起学界的关注。本文采用艺术理......
新美术课程标准中指出:在美术课堂"设计·应用"领域中,教师要积极探索、实践,提高学生的创意实践素养。该文论述在小学美术设计应......
<正>当前品德课程资源越来越丰富多彩,容易让教师和学生迷茫。选择合适的品德课程资源成了很多学校品德教育的关键。浙江省杭州市......
作为一种现代创意型休闲活动场地,主题公园能够有效满足人们休闲娱乐的需求。针对茶主题公园设计在茶文化创意实践中的状况展开研......
