固体溶解度相关论文
本文介绍了常用于超临界流体中固体溶解度计算的四类模型:气体状态方程、膨胀溶液模型、经验模型和人工神经网络模型,并介绍了这些......
溶液 组成:溶质、溶剂 分类:饱和溶液、不饱和溶液 量度:固体溶解度、溶液的质量分数 混合物分离:过滤、结晶. 一、考查溶......
《溶液》教材分析与教学建议张鲜风一、本章在教科书中的地位和作用溶液是一种常见的混合物，与人们的生产和生活有密切关系。掌握这......
多年来的教学实践使我感到课堂中恰当地使用下列方法是有益于产生愉悦气氛的。一、充分利用化学科的优势,依据教材的不同内容自然......
掌握好化学基本概念是学好化学知识的基础，它如同要学好语文首先要学好字词一样重要。中学生在化学概念学习中，常存在下面几个问题：（一......
以往的初中化学考试基本以笔试形式、化学实验部分内容的考试，也是以书面形式考查认知领域的知识为主。1995年我市为了落实新教材课......
一、三个前提1.溶液为饱和溶液或不饱和溶液的两个前提 :①在一定的温度下 ;②在一定量的溶剂里 .2 .饱和溶液比不饱和溶液浓的两......
斗球慧羹i藕磺秦《芝登塑丝组不限条件分类稀溶液浓溶液过滤结晶混合物分离 一。溶、}一郧仁一 l溶质的质影响因素溶解度曲线量分......
一、 在课程标准中的地位与作用 在课程标准中有这么一段话，说明了本主题在课标中的地位：无处不在的自然现象，蕴涵着研究物质及其......
用差热分析、X—射线衍射和金相学分析重新研究了镧—铜二元体系。在这个系统里,现在已经发现了四种中间金属化合物的存在。即:LaC......
铝合金中氢的测定有许多适用方法,但最好的回答似乎是这些方法的结合。氢是明显溶解于铝中的唯一气体,:其溶解度比许多其他金属中......
【要点解读】1.溶液⑴定义:一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的、稳定的混合物,叫做溶液。⑵组成:宏观来看,溶液由溶质......
中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1673-1875（2008）05-065-01 现代科学技术的迅猛发展，迎来教育教学手段的又一个春天。......
和谐教学是一种教学的美。和谐的化学课堂,就是要把民主带进课堂,把微笑带进课堂,把探究带进课堂,把竞争带进课堂,把鼓励带进课堂......
一、引言在热电半导体中,传输特性表现为材料的品质因数 Z 是注入载流子浓度(n)的函数。在确定的高温热电半导体硅锗合金中,当载......
化学概念是化学的重要组成部分,是化学学习的基础。加强化学基本概念的教学,强化学生对化学基本概念的理解和掌握,是学生学好化学......
头脑风暴法是奥斯本发明的一种发挥集体创造性思维的方法,最初是以会议的形式将一定数量的人集中在一起,就某一问题进行自由思考和......
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很多化学反应都是在溶液中进行的,计算溶液的浓度是根据化学方程式计算的基础。此类题目涉及概念多,知识范围广,内容灵活多变,不少......
中考对溶液考查的重要知识点有:溶液、溶剂、溶质的概念;溶液、乳浊液的性质与应用;物质在水中溶解时溶液的温度变化;溶质的质量分......
2009年中招考试已尘埃落定,为了使试卷分析比较全面,评价更加客观我们随机抽取900份试卷,对考试情况进行统计和分析有关情况汇总如......
固体溶解度定义标准:溶剂量为100g.判断溶液酸碱性的标准:PH.即PH7为碱性.实验中药品取量标准:一般按最少量,即液体1~2ml,固体只需......
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结构来同化对新知识的理解。当遇到不能解释的新现象时,就会产生认知冲突.心理学理论认为:个体熟知或未知的事物在特定的环境下,能......
1.溶液一定是液体.点评:从溶液的概念可知,只要具备两种或两种以上的物质混合,且体系呈均一、稳定的状态就可以称之为溶液.据此溶......
潜在约定是教师共同体在教学实践中形成的对某些不确定问题的一种主观约定,这种约定受到高考试题和教学传统的规约,在各类知识的教......
溶液的计算是初中化学计算的重要组成部分。其题型众多。解题方法也多。现将一些重要知识点及常见解题方法与技巧归纳如下： ......
记忆是知识在大脑中的保持,学好化学的关键是在记忆的前提下加以理解,并在理解的基础上灵活运用。在中学化学的学习中,所要记忆的......
在初中化学教材中,基本概念几乎每节都有,准确地理解化学概念并深刻地挖掘出隐含的深刻内容对于学习化学的基本知识是极其重要的,......
摘要：化学概念是化学学科的基础知识，也是初中化学教学的重点、难点.在新课程教学改革中，教师要灵活设计概念教学，不断提高学生运用化......
一、抓《课程标准》、《考试大纲》、《考试说明》、高考题学生首先要认真学习《课程标准》、《考试大纲》、《考试说明》,明确它......
摘要：思维是人脑对客观事物的概括和间接反应，化学概念的形成其实也是一个思维递进的过程.对于刚刚接触化学的中学生来说，许多学生都......
在化学概念教学中，学生化学概念的形成是一个从化学变化的感性认识出发，经过抽象而达到化学理性认识的过程。在教学中要避免学生死记......
一、阿伏加德罗常数与6.02×1023易混淆原因分析:阿伏加德罗常数是微粒个数与物质的量之间相互换算的“桥梁”.在具体应用时,常用6......
考点1溶液的概念与特征主要知识点有:判断是否为溶液;识别溶质与溶剂;了解溶液的基本特征等。命题形式多是选择题、填充题。例1(20......
从简单的理论说来,半导体表面可用连续激光束或电子束辐照,以加热至所期温度。用激光束扫描过一个表面,就可以得到一个移动的温度......
本文测定β-萘酚在超临界CO2中的溶解度,分析研究了压力从10.0～20.0MPa,温度从55～100℃变化对溶解度的影响.并运用超临界流体中固体......
命题中以溶液组成的表示方法为出发点,针对性地考察溶液中溶质质量、溶剂质量的确定。与固体溶解度、溶解度曲线相结合考察溶液溶......
非水溶剂法吸收顺丁烯二酸酐(顺酐,MA)是顺酐生产的发展方向,为开发非水溶剂吸收顺酐的工艺,该文进行了顺酐在有机溶剂中的溶解度......
