垓下之围相关论文
大学语文担负着培养“文理全才、通才”的使命,它具有工具性和人文性相统一的特点。本文就如何落实大学语文的工具性和人文性,以及......
司马迁的《垓下之围》塑造了项羽这样一位立体的悲剧英雄形象,所谓英雄,教师用书从“柔、刚、义”三个角度作了阐述,而对悲剧性一......
让学生“像向往幸福一样,幻想在你所教的这门学科领域里有所创造”,这是教育家苏霍姆林斯基所期望的境界——让学生在学习过程中获......
评价作文,主要涉及立意、构思、选材、语言等方面。2009年江苏高考作文在评分时,特别关注立意和语言两方面:意深言精的为一类卷(63......
早在1996～2000年、2002年的高中语文教学大纲中就对审美教学提出了明确的要求:培养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力。2003年4月......
美育是培养学生具有真、善、美高尚情操的重要教育之一。中共中央《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“实施素质教......
研究性阅读,是让学生在阅读中发现问题,提出问题,从而深入领会文章的含义,目的在于培养学生的研究意识,熟悉研究过程,学会研究方法......
切入点,就是写文章时作者所选择的行文角度或落脚点。对同一主题或思想的表达,切入点不同,文章的选材、结构、立意等也会多种多样......
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大学语文是一门综合性的素质教育课程。旨在引导学生通过对母语经典及代表性优秀作品的研读,进一步提高汉语语文的阅读、理解、鉴......
本试卷分选择题和非选择题两部分。满分150分,考试时间120分钟。答卷前先填写密封线内的项目和座位号。考试结束后,将本试卷和答题......
粗暴地套用国外营销理念应对中国市场,拒绝信任本土成熟的运营团队,仅凭自己从“老家”带来的一千“子弟兵”就想一统中国团购市场......
中,司马迁细节描写了霸王别姬.东城快战、乌江自刎三个生死攸关的场面.在充分展现项羽勇敢、豪放.率真、磊落、仁义的英雄形象同时......
历来论司马迁之文,莫不推崇《史记》的文气。苏辙说:“太史公行天下,周览四海名山大川,与燕赵间豪杰交游,故其文疏荡,颇有奇气。”......
<正>一 《史记》这部巨著,肩负着历史和文学的双重任务。 《史记》开创了以人物为中心的纪传体,较之先秦一些著作以历史事件为本位......
《史记·项羽本纪》简述了项羽一生的成长战斗过程：从小要学“万人敌”（理想）——巨鹿之战（辉煌）——鸿门宴（转折）——垓下之围（灭亡）。......
经济全球化进程给中国教育带来了严峻挑战,新一轮的基础教育课程改革已势在必行。其中,语文课程以显现自身个性活力的崭新理念,走......
【正】"事实胜于雄辩",这几乎成了每次议论文写作指导课上教师必提的一句话。这里的"事实",即议论文写作中的"论据"。然而批阅作文......
司马迁笔下的人物,多半具有英雄色彩,而且这些人物中的大多数具有悲剧色彩。其中有时代造成的,如商鞅变法终遭车裂,陈胜揭竿终蒙杀......
茫茫尘世，悠悠岁月，有几多巍峨的丰碑？有多少横空出世的豪杰？面对着永难逾越的高山，永无止境的未知，无数人在相信自己与听取别人的意见中......
