研究意识相关论文
研究可以促进教师专业化成长.从教学实践中发现问题、研究问题,这是教育科研的有效路径.为此,每一位教师都该有研究意识,让科研为......
<正>在教师的各种能力中,教育科研能力是一种重要的能力,培养这种能力是提高教师素质的最好途径。目前越来越多的教师参与到课题的......
教育科学研究是指导教育教学实践、提高教育教学质量的重要途径,是增强研究者的研究能力、提高研究者的综合素养的重要手段,更是深......
摘要：小学语文教师不仅是教学活动的实践者，还是具有较强研究意识和研究能力的研究者。小学语文教师只有形成研究意识，反思、批判的精......
一、 作文的不同命运凸显评判尺度讨论的重要性 作文教学中有一个较为普遍的现象：同一篇作文，不同的章节、不同的专家，对其评判是......
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：教师是幼儿学习的支持者、合作者和引导者。 三者的顺序是不应该随意改变的。教师在幼儿学习过程......
翻转课堂改变了传统课堂教学中先进行知识传授,再进行知识内化的顺序。通过学生先学,师生、同伴互动等多种形式进行学习。它实质体......
高中语文研究性学习是高中语文教学中一个重要的组成部分。高中语文研究性学习是指在语文教师的指导下，从高中语文教材、课外阅读书......
新时代,社会经济快速发展,国际形势瞬息万变,对人才的要求也“更上一层楼”,这就要求研究生的研究性学习能力不断提高,科研创新能......
摘 要： 综合实践活动的合理组织、有序开展和活动目标的最终实现，都离不开指导老师的科学指导。作者从三个方面阐述指导老师起码......
摘 要： 新的教育理念，呼唤新型的教师，课题研究给教师的成长提供了平台，教师要善于利用这个平台，促使自己迅速成长。教师要在课题研......
随着近年来我国经济的快速发展,高中教学改革不断深化,如何在高中数学教学中引导学生思考,成为广大数学教育者关心的重点话题.在笔......
本文针对人文地理学研究中存在的一些问题,从方法论角度对一些基本问题的认识进行了论述.试图找到问题的根源,以清理掉中国人文地......
语文新课程的不断深入对教师专业化的要求也越来越高,语文教师将自己成为教育教学的研究者是一种必然的发展趋势,这就是说就研究意......
高中语文研究性学习是指学生在教师指导下，以探究解决语文学科的问题为主，从自然、社会和生活中选择和确定专题，以类似科学研究的方式......
语文教学应该有自己的学科意识,即人文意识、审美意识与研究意识的综合。
Chinese teaching should have its own subject awaren......
班主任的一切工作都是为了学生及其发展,因此,班主任要树立起以学生及其发展为本的人本意识.真正树立起了这种人本意识,自然就有了......
教师专业化发展要求每一个教师增强研究意识、锻炼研究能力，在专业精神、专业知能、专业态度上有长足的进步。在研究中成长就是要求......
针对我国科技名词规范化工作存在的问题，理论界和相关部门提出了加快我国科技名词规范化立法的重要命题。有关科技名词规范化立法的......
【正】 人在茫茫雪野中,很容易患上“雪盲”。患者症状是:眼睛疼痛,睁不开眼,睁开一点也什么都看不见,研究表明,患雪盲的原因主要......
新课改理念下,教育改革已经逐渐倾向于对学生创新精神与实践能力的培养.教学过程中要对学生的研究意识进行着重培养,致力于提高学......
文章分析图书馆员研究意识培养的必要性,以及图书馆员研究意识的现状、存在的问题。以东莞图书馆为例,探讨图书馆员研究意识的培养......
研究型高校共青团组织是高校共青团组织适应大学办学理念和当代大学生需要的产物,其核心是确保中国共产主义青年团的宗旨能在大学......
采用调查问卷的方式,从韶关市中学数学教师的基本情况、专业精神、教育教学和研究意识与能力等方面对教师的专业发展现状进行统计......
研究型语文教师是新课程对语文教师提出的基本要求.研究型语文教师是以研究者的身份审视自己的教育实践和周围发生的教育现象,能用......
研究性学习是一种学习类型,属于探究型课程.它不同于学科的活动课,更不是文、理科的综合,也不是课外活动,而是综合实践课的一部分......
2012年岁末,中央电视台推出了＂你幸福吗？＂大型调查活动引发了民众和舆论的热议,自此＂幸福＂成了社会和网络的热词。那么,什么是幸福？什么......
几年来，我校小学英语教研组抓住“教师素质是影响学生学业成绩的最重要变量”这一牛鼻子，实施校本教研，强化教学研究意识，拓宽培训的方......
〔关键词〕 教师素质；奉献意识；责任意识；进取意识； 研究意识；创新意识 〔中图分类号〕 G635.5 〔文献标识码〕 A ......
探究式教学,是指在学生在教师的指导下,积极主动地获取知识、应用知识,不断发展和增强研究意识、进取意识、创新意识和实践能力的......
一、研究意识与知识获取的能力与效率当今信息社会，贫穷不再是土地和石油等自然资源的缺乏，而表现为知识的贫乏与技术的落后。在知识......
众多有关文献研究得出——培养英语师范生的研究意识是十分必要的。目前高校教师对学生的研究意识培养观念淡漠,从高校教师讲授专......
【摘 要】本文论述学生的研究能力培养策略，认为学生研究能力的培养要从研究意识入手，研究意识的激发要从“问题感”开始，创造“虚拟......
探究性学习是指学生在教师的指导下，积极主动地获取知识、应用知识，不断发展和增强研究意识、进取意识、创新意识和实践能力的一种学......
随着高等教育体制改革推动,高校之间合并增多,高校自身建设需要,对现代大学制度的研究迫在眉睫。当前的研究呈现研究热度渐增、研......
军队院校教学改革的关键在教员.教员若不能更新教育观念,不能改革教育模式和教育方法,那么,无论多么成功的教改方案也只能成为空谈......
发展学生的研究意识和研究能力,最有效的途径是开展研究性学习。所谓研究性学习,也称为主题探究的学习。研究性学习为学习构建了开......
摘 要： 当代大学本科生普遍存在研究意识缺失的问题，高校教师应利用好课堂教学的主阵地作用向大学生渗透研究意识。文本阅读是获得研......
“一个人能走多远，要看他与谁同行”。教师能走多远，要看他与什么样的引领者同行。湖北省武汉市武昌区教育局教研培训中心，承担着全区......
文章对教育理论的重要性进行阐释，并结合自己的理论研究经验，提出教师需要加强的四种教育理论意识，即：适应教育多元化发展，增强多元化意......
