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第一册 1 一件珍贵的衬衫 2 老山界陆定一 3 ※草地晚餐刘坚 4 ※红军鞋江耀辉 5 △九个饮事员谢方祠选自《星火燎原》第三集 6 ......
1.读书给人带来的乐趣是其它任何媒介都无法比拟的。 我读初中的时候，曾经得过老师的特许进入教师图书馆进行阅览。我现在仍然清......
想象作文是学生运用想象法，描述自己未曾经历的事或者虚构故事的文字式样。写作这样的文章，必须运用想象。中学生尤其是初中生，他们生......
朗读训练是我们语文教学中的一项传统方法，它可以把无声的文字化为渗透朗读者情感意识的有声语言，激发朗读者的主体积极性，产生身临其......
(本专题与人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文·七年级上册》第六单元“发挥联想与想象”专题相对应)【专题解说】我们经常......
人生而平凡，却无时不向往伟大，如果做不到伟大，围观自然的壮丽总可以做到吧。当大量的国人跟在导游的小旗后面，走着整齐划一的旅行社线......
你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。——卞之琳《断章》有些地方,在特殊的时刻来到,会别有一番滋味。香港回归20年之际,我来......
中图分类号：Ｇ633．3文献标识码：Ａ文章编号：1673–1875（2007）01–092–01 素质教育在于创新，语文教学在于创新能力的培养，韩愈说：“师者，......
语文教学是一门艺术，广大语文教师总是希望把“美”带给学生，但往往又事与愿违。怎样才能让学生感受美、体验美呢？我认为激发学生的兴......
在科技日新月异、飞速发展的今天，板着面孔、闭着眼睛只道诗云子曰的教育已经远不适应时代的需要，被学生所厌弃。教师是辛勤的园丁，学......
本文从“品文本之理,在研读主题中感受美;借诵读之力,在品读语言中欣赏美;推想象之舟,在个性阅读中创造美”论述了在初中语文阅读......
新教材人教版后面编排的名著导读往往被人忽视，认为这是非考查内容，属于学生自主、自由赏析的部分，教师可以不管。然而我们通过新教材......
目前,在语文教学和考试中,有一种“淡化文体”的倾向,对学生语文能力的培养产生了较大的影响。那么,语文教学应该如何看待文体问题......
摘 要:创造教育是语文素质教育的重要组成部分。在语文教学中,从阅读和写作两方面入手,激发学生的创造潜能,培养学生的创造思维,鼓......
现代教育技术作为在基础教育领域中全面推进素质教育的一种手段，逐渐被广大教师所重视，在课堂教学中得以运用，是因为它可以为学生创设......
目前，中学尚无美学课程，而语文这一内容十分广泛、综合性很强的基础学科却与美学有着十分紧密的联系。在多年的教学过程中，我越来越发......
在新课程中,语文教学不再是一个封闭的、孤立的整体,而是开放的、完整的“课程资源”中有机的桥梁和纽带。教师要利用教材,教书育......
【摘 要】《语文新课程标准》明确指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体......
语文课堂教学是一种美的艺术,巧用多媒体可以使这种美的艺术更加绚丽多姿。在语文课堂教学中,教师既要充分认识到多媒体的积极作用......
教师采用问答教学是出于诸多目的,但问答教学的使用应注意几个问题:问答应有助于营造良好的课堂气氛,而不是实施惩罚手段;问答应有......
想象原是心理学术语，意为人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的过程，是思维活动的一种特殊形式。写作能力从表面看是运用语言的......
新课程标准倡导学生要自主学习，倡导把学习的主动权交给学生，就语文教学而言，则应该把“读”的权利还给学生，让学生在朗读实践中增加积......
“没有美育的教育是不完全的教育。”在语文教学中，如何渗透美育？笔者认为：朗读教学是语文审美教学的一块极为重要的阵地。让我们走进......
如今国家在倡导创建和谐社会,作为一名工作在第一线的语文教师,我把创建和谐课堂作为我语文教学的追求。 我觉得语文教师要创建......
前些时候去杭州参加了以“演绎激情、本色语文”为主题的全国中学语文课堂教学研讨观摩活动，感触颇深。深感到教师深悟文本，演绎“本......
布鲁纳说过：“知识的获得是一个主动的过程，学习者不应是信息的被动接受者，而应是知识获取过程的参与者。”确实，教学过程中教师的单向......
语文教学需要探讨的问题很多。这里着重谈一个问题,就是加强基本功的问题。什么叫基本功呢?叶老在《认真学习语文》里把语文的基......
一年一度的高考作文命题,从命题作文,到材料作文,又到话题作文、半命题作文,可以说在不断发展、进步和完善,这是值得称道的。然而,......
比较提问的开放性可以体现在以下几个方面:一是前后比较。比如《变色龙》一课,警官奥楚蔑洛夫对待首饰匠赫留金的态度前后迥然不同......
语感就是对语言文字直接、迅速的敏锐感知能力。它能使学生对语言文字分析、理解、体会、吸收等产生直觉，对捕捉语言文字的言外之意......
我的文学启蒙大概不算晚。 几岁的时候，她就做我的“语文”老师，教我识字读书。 除了跟伙伴们玩，我更喜欢一个人躺在草甸子里看......
时下,常常听到一些语文老师抱怨学生“不会写作文,写出的文章语言干瘪、内容空洞、无病呻吟、缺少文学味”。笔者也曾有过类似经历......
我们都知道语文教学是以形象思维为内核的,所以语文教学应是诗意的、审美的。新课程理念下的语文教学更是要依据语文学科的特点,把......
传统的教学模式是以教师为中心，强调教师的“教”，而忽略了学生对获取知识能力的培养。体现在课堂上就是总以教师的讲授为主，未能充分......
什么是美育?“所谓美育就是审美教育,又称为美感教育。它的主要任务是培养人们特别是青少年对于自然美、社会美和艺术美的感受、理......
随着社会发展对高素质人才的要求日益迫切，“变革学习方式，促进素质教育”已成为教育改革的主旋律。《国务院关于基础教育改革与发展......
中学语文教学要加强口语训练，才能确保语文教学质量，并促使中学生口语表达能力的进一步提高。那么，如何培养学生口语交际的能力呢? ......
语文新课标实施多年来,语文教学似乎依然没有摆脱“耗时低效劳而无功”的困境。尽管近几年来,报刊、杂志上介绍的新兴教学法如雨后......
语文新课标明确提出“语文教师应高度重视课程资源的开发和利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文，用语文的意识，多方面......
