校长队伍相关论文
中小学校长队伍建设是学校绩效与学校改进领域的一个中心话题.为了更好地理解校长的工作和生活状态并提供有针对性的支持条件,联合......
名优校长队伍培养是落实国家对校长队伍建设总体要求的有效举措，是提高区域教育质量、促进教育均衡的关键。2019年3月，北京市海淀區......
摘 要:新课程改革给学校带来了机遇和挑战,在推行的过程中,难免会有这样那样的问题。教学设备、手段落后;教师的知识层次相对较低;......
摘 要：学校领导与教师的关系是学校人际关系中最基本的关系。领导与教师人际关系的融洽程度是办好一所学校的关键。在当前教改大潮......
非常赞赏这样的新规:学校书记、校长须从教师队伍中产生。放眼四周,校长真像个官员校长是不是官员?显然不是。在一些教育行政部门......
那是20 年前，1987 年，当时的北京教育行政学院决定出版一个刊物，计划将此刊物作为院刊，主要用来发表院内教师的文章。当时的北京市教育......
“十一五”中小学校长培训是在“八五”、“九五”、“十五”三轮培训基础上开展的，因此，本轮培训必须在继承已往有效模式和经验的基......
北京密云县是北京远郊区县之一。县委、县政府将提升教育人力资源的品质作为促进本县经济社会发展的主要动力，并于2004年召开的教育......
北京市为加强校长队伍的建设，在北京教育学院成立了名校长工作室，30多位在一线工作的名校长进入了这个工作室，进行为期两年的理论与实......
在近日召开的全国农业广播电视学校省级校校长工作座谈会上，就贯彻落实《农业部关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民......
校长是学校的第一教师，是学校的前端人物，始终处于学校的风口浪尖。目前，校长队伍发展趋向三个层次：第一层次是高端校长，属于思辨型校长......
中国分类号：G471.2 校长是国家宝贵的人才资源，是我国教育改革的实施者。建设一支高素质的校长队伍是我国教育事业改革和发展的重......
“十一五”以来。我省中小学校长培训工作紧紧围绕“能力建设”这条主线，积极创新与之相适应的培训新模式。自2005年起，我省在“珠三......
6月19日，为深入贯彻落实党和国家对乡村教师队伍建设的部署和要求，促进乡村教师校长队伍整体素质水平提升，营造有利于乡村儿童学习的......
加强中小学校长队伍的建设是实现我国教育事业发展的目标、战略和指导方针的重要措施，也是把《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20......
为促进中等职业学校校长专业发展，建设高素质中等职业学校校长队伍，落实立德树人根本任务，加快发展现代职业教育，依据《中华人民共和国......
为促进普通高中校长专业发展，建设高素质普通高中校长队伍，落实立德树人根本任务，推动普通高中多样化发展，根据教育法等有关法律法规，特......
加强校长队伍建设,塑造良好的校长形象具有重要意义.针对当前校长队伍存在的问题,各级政府尤其是教育主管部门要采取“改革一切不......
高校是整个教育事业的龙头,是现代化建设的前提和基础,是高科技的孵化器和辐射源.做好高校工作,领导班子是关键.大力发展高等教育,......
经过多年、多方面的努力,今天中小学校长队伍的整体素质得到进一步的优化,在这支队伍的直接领导和推动下,中小学的办学质量不断提......
处于领导生涯早期的初任校长的困扰、适应与成长，是较少受到关注却非常重要的问题。往小处说，它涉及新任校长能否较好较快地适应新角......
要培育一大批业务素质高、履职能力强的校长队伍,除需要校长个人努力外,还需要建立一整套科学、规范、实用的校长管理制度,来激励......
建设一支高素质的校长队伍是办好学校的关键，建设一支高素质的教师队伍是教育改革和发展的基础条件。因此，近年来和平县教育局为建设......
创建高质量的学校教育,必须有高素质的校长队伍。校长是学校办学方向的掌舵者、教育思想的贯彻者、教育改革的开拓者、学校管理的......
多年以来,中小学校长的角色定位比较模糊,校长承担着教育者、领导者、管理者的多重角色和义务。很多校长在担负教育教学工作的同......
总结这几年大兴打造高素质的干部队伍的经验,可以归结为三条即:“把好关、铺好路、搭好台.”所谓“把好关”,就是把好入口关、抓好......
人才是发展之本,是创新之源.在全国职业教育发展不甚理想,在职教还不能很好地适应两个文明发展需求的情况下,如何使职教尽快走出低......
近年来，我校不断创新管理理念，“以质量打造优质教育，以文化塑造有灵魂的教育，以特色创建有品位的教育”，开展了一些工作。笔者就队伍建......
随着课程改革的深入推进,教育事业已进入新的转型期,对教育工作提出了更高的要求。加强教育科研工作,建设一支理念先进、治校有方......
从某种意义上讲，一个好校长，就是一所好学校。然而，分析当前中小学校长队伍状况，我们清楚地看到，尽管主流是好的，但仍有少数校长不称职，极......
2013年2月,教育部印发了我国教育历史上第一个中小学校长专业标准——《义务教育学校校长专业标准》(以下简称《校长专业标准》),......
当前，在校长队伍中，存在着这样两类校长：A类校长精通教学，但不善于管理；B类校长擅长管理，但不精通教学。看得出，A类校长属于学者型校长，B类......
没有中小学校长来源的多元化，哪来的中小学特色办学。有研究表明，校长的“出身”与经历对于领导与管理学校影响至深，校长队伍的好坏与......
要实现“十一五”期间教育发展的目标，建立一支高素质的中小学校长队伍是关键。作为终身教育体系重要组成部分的校长培训，是提高中小......
〔关键词〕 农村教育；校长队伍；教师队伍 〔中图分类号〕 G627 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2012）21—0016—01 ......
校长作为学校教育教学工作的领导者，在决策、管理、协调等诸方面起决定性的作用。校长是学校的灵魂，从某种意义上说，一个校长的优劣决......
为切实提高中西部地区、集中连片特殊困难地区农村义务教育学校校长队伍的整体素质和办学治校能力，着力推动义务教育均衡发展，根据《......
