汉语语感相关论文
本文通过分析什么是语感和如何培养学生汉语语感等问题，阐述了汉语教学应以学生为中心，通过大量的语言实践逐步使学生获得对语言知识......
论文从语言学的基本理论出发论述了语感的本质、范畴、性质和特点，并以语言学和心理学的理论论证了这些观点。作者认为，语感是语言能......
《普通高中语文课程标准》“在高中语文的课程目标”这一部分对“感受·鉴赏”能力进行了描述:阅读优秀作品,品味语言,感受其思想......
本文通过从各个角度阐述如何培养学生的汉语语感来说明培养汉语语感在教学中的重要性。...
《记承天寺夜游》是苏轼的颂月佳作，下面将从以下几个方面进行说课。一、设计理念文言文教学的目的是培养学生的古汉语语感，让学生透......
《高中语文新课程标准》中要求“阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力。具有良好的现代汉语语感，逐步提高......
《普通高中语文课程标准》有两处提到“语感”，其一要求学生具有良好的现代汉语语感，其二要求“继续关注学生的语言的积累以及语感和......
期刊
听老师讲故事是低年级孩子非常喜爱的活动。给孩子们讲故事有三方面的好处一是能帮助孩子学习语言，提高语言运用能力。孩子在听故事......
黄滨，中学语文特级教师，全国优秀语文教师，四川省宜宾市拔尖人才，四川省宜宾市学术技术带头人，现任四川省宜宾市第一中学党委书记。曾获......
二语习得的研究中认为一种语言形式在语言输入中出现得越频繁，就越容易被学习者注意并融人自身的语言体系。本文以《博雅汉语（起步篇......
叶圣陶说过：“文字语言的训练，我认为最重要的是训练语感，就是对语言的敏锐感觉。”著名语言学家吕叔湘先生也说：“语文教学的首要任务......
《新课标》规定高中生要“具有良好的现代汉语语感,努力提高对古诗文语言的感受力。高中生要根据自己的学习目标,选读经典名著和其......
《义务教育语文课程标准》强调：“阅读优秀作品，品味语言，感受其思想艺术魅力，发展想象力和审美力，具有良好的现代汉语语感……能感受形......
本文通过分析什么是语感和如何培养学生汉语语感等问题,阐述了汉语教学应以学生为中心,通过大量的语言实践逐步使学生获得对语言知......
语言的建构与运用是当前学生语文核心素养发展的重要维度之一。小学阶段正是学生语言能力发展的关键时期,而情境教学的引入能够通......
<正>《新课程标准》在"课程性质与地位"部分有这样的描述:"语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。"学生的语言文字运用能力......
<正>语文问题的复杂性语文是中国最古老的教育课程,不提更远的传说,只凭史籍记载,周代的宫廷教育科目有"礼、乐、射、御、书、数"......
汉语语块可分为三类:词语常见组合搭配,习用短语和句子结构的连接成分。语块在第二语言习得有重要价值,它有助于产出规范和习惯的......
<正>一、引言对外汉语教学作为一个独立学科在我国发展的这二十多年中,出现过很多种的教学思想理论,然而,"无论是哪种教学思想理论......
在对外汉语教学的过程中,培养外国学生的汉语语感是整个对外汉语教学系统的核心目标。要达到这一核心目标,必须采取以下的手段与方......
在对外汉语教学中学生语感的培养非常重要,而在留学生的中高级学习阶段,语感培养进入了一个关键时期。本文就从中高级阶段留学生的......
中学语文教学的最终目的是培养学生的语文素养，语文素养的核心在汉语语感。在新课程改革教学中人们越来越注重语感的培养与训练，力求......
傣族学生的汉语教育隶属于语文教育,是傣族学生在接受母语教育之后的第二语言教育,它一般仅限于少数民族地区,执教和受教人数相对......
<正>我要讲述的是一个特殊而又有意义的写作教学实践。说特殊,是因为它不是一节具体的作文指导课;说有意义,是因为它对学生的语言......
<正>语言都具有诗性智慧的因子,汉语言的诗性智慧表现得尤为突出。汉字的表意性、表情性、形象性、审美性,汉语的意合性、整体有机......
《全日制义务教育语文课程标准》指出：“语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维方面的影......
【正】 任何一个民族的语言,都有自己特殊的语感。它是语言内容与形式的统一,是语言表现力与感染力的结合,是语言民族特征的集中体......
作为一种语言学习和语言教学理论，内隐学习理论从人的无意识层面研究学习现象。语感的心理表征是内隐学习的产物——缄默知识，语感的......
