语言输入假说相关论文
英语作为国际通用语言,在许多国家都被视作必须掌握和学习的一种语言表达和思考模式。在英语的学习和教学中,听力一直都是学生学习......
高校外语听力教学长期以来困顿于陈旧的教学模式,学生在听力课堂上得以提升的语言能力非常有限,因此改变听力教学的现状尤为迫切。......
摘 要： 本文以新疆教育学院外国语教育分院英语专业教师为例，调查英语专业教师课堂语码转换的类型、功能和特点，分析师生对语码转换......
高中英语新课程对词汇的要求较之过去有了很大的提高,但是实际教学中很多学生虽然花了大量时间和精力记忆单词,可是往往效果不好,......
英语分层教学以Krashen的语言输入假说和心理学家布鲁姆为代表的掌握学习理论为理论基础,在实践中符合以人为本、因材施教的教学原......
本文从克拉申的二语习得理论出发结合大学英语教学的现状,提出了听力教学中应坚持的四个基本原则:可理解性原则,趣味性原则,低情感......
Krashen的语言输入假说是其监控理论的重要组成部分。他试图用这一假说解释学习者怎样习得语言,尤其是外语。研究者将输入假说广泛......
近年来,大学英语分级教学得到越来越多的关注。很多高校已经身体力行的投入到大学英语的教学改革之中,改革传统的课堂模式,进行大......
在高职英语教学过程中结合能力本位课程教学、工学结合的人才培养模式、以就业为导向的职业能力培训,推广和应用RICH教学法。
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根据第二语言习得理论,尤其以Krashen的语言输入假说作为启示,并结合我国外语教学和学习实际,将第二语言习得理论应用于外语教学中......
教师话语直接关系着大学生交际英语课堂的教学效果。交际英语教师话语既是大学生口语交际的典范,又是课堂教学活动的组织形式。本......
克拉申的语言输入假说是二语习得的一个重要理论。本文通过对英语专业综合英语课堂导入及输入假说的分析,着重探讨了在课堂导入中......
高职高专学生英语书面表达是高职学生语言输出的重要来源之一。教师实施书面表达训练的方法对学生的语言习得影响颇大。运用写长法......
高校扩招及地区教学差异导致大学生英语水平参差不齐,大学英语分级教学势在必行。分级教学利大于弊,文章分析了分级教学中存在的问......
本文依据著名的Krashen语言输入假设理论,结合延边大学英语口语教学情况,提出在英语口语教学当中,利用Krashen语言输入假设,在课程......
近年来,真实语料在汉语作为第二语言的课堂教学中受到越来越多的重视。本文主要以《中国人的故事》为例,介绍了真实语料在中级汉语......
输入促成输出，输出促发输入。本研究在Krashen语言输入假说的指导下，以“经典阅读”为例，研究“良性输入”与“理想输出”的关系。提......
英语阅读教学是学生理解和吸收书面信息的主要途径,是培养综合语言运用能力的基础和前提,有助于学生丰富语言知识,提高学习能力,扩......
【摘要】本文主要介绍习得理论中的输入输出理论对于中学英语教学的指导作用，阐释了什么是有效的输入以及通过阅读和写作进行输出的......
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英语语音作为一门基础课程为英语的后续学习奠定了坚实的基础。为了提升高职院校学习者语音技能,为后续学习奠定扎实的基础,文本通......
摘要：高职院校学生由于英语基础水平差异较大导致英语成绩分化极为明显。实施大学英语分级教学正是解决这一问题的有效策略。针对学......
作为一种先进的教学理念,CBI受到广泛的关注和应用,它对现在大学非英语专业英语教学中英语课程与专业课程相分离的现象具有很强的......
近年来,体育英语教学逐渐兴起,随着科学技术的飞速发展和新课程改革的不断深入,网络体育英语情景教学模式成为体育教学研究的新课......
语言学习是一个复杂的心理过程和认知过程。中介语理论、语言输入假说、情感过滤假说等一些二语习得理论探讨和解释了外语学习的一......
著名的语言学家克拉申曾经说过,在现在的第二语言习得理论中,语言输入假说是最重要的一个理论。在高职院校的英语分级教学中,我们......
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克拉申(Krashen)的“语言输入”理论对我国英语教学产生了很大影响。但是由于现实条件限制,大学英语教学始终是以“精细输入”为主......
本文介绍了克拉申的语言输入假说,探讨了职业院校英语课堂教学的作用和局限性,最后从实践的角度提出了提高英语教学质量的措施,希......
分级教学是大学英语教学改革积极探索的产物,在大学英语教学中实行分级教学能够充分发挥学生的个性,有针对性地进行教学活动。本文......
本研究建立“i+1”语言习得理论基础上,实施了大学英语课程分级教学实验,并结合实验数据进行分级教学实效分析,研究结果表明:分级......
摘要：基于“输入为基础，输出为驱动”理论，本文探讨了其对英语教学的指导意义，即通过加强语言输入，促进语言输出，提高学生语言交际能力和......
随着社会发展的需求,技能型学生越来越受到社会的青睐,更多的用人单位更倾向于聘用这类人才。因此,在国家“十二五”规划纲关于教......
1.前言阅读教学一直是初中英语教学中的难点,由于受到家庭环境以及自身智力的影响,学生在英语阅读方面存在着很大的差异性。成绩优......
【摘要】民办医学院校在我国高校发展大潮中势不可挡，其专业发展特点决定了英语教学在其中的重要性，而其学生在英语方面的较大差异决......
将英文原声影视剧赏析应用于英语教学中,既可帮学生学习英语语言,提高其听说能力,又能其提高跨文化的交际能力。在运用策略方面需......
CBI教学法的特色就是,通过利用整体教学模式来代替传统单一语言教学,形成内容和语言共同教学的集成课程,这种教学方式是基于“最近......
【摘要】高职院校英语教学是高职院校教学的重要组成部分，与传统的大学英语教学不同，高职英语教学往往要面对更多问题，学生英语基础薄......
目前,在我国大学的英语教学过程中已经经历三次教学改革,然后又再次提出新方向,即ESP(全称English for Specific Purposes)。然而......
高中英语写作一直是高中英语教学的一个难点,“以读促写”是对传统教学理论的改进。在高中英语教学实践中,不能忽视阅读和写作之间......
随着新课程改革的不断深入,反转课堂教学在高职英语教学过程中的英语也越来越广泛。高职英语课堂教学充分利用翻转课堂所创设的教......
