语言学习动机相关论文
有效的初中英语课堂教学应该是学生自主的、开放式的学习，但是开放式教学不是放羊式管理，必须从学生的最近发展区出发，确保课堂上的课......
本研究调查了六十二名中国非英语专业大学一年级学生的英语学习动机以及在完成基于文章的阅读任务和造句任务的过程中使用词典时是......
The Correlation Analysis Between Learning Motivation and Learning Strategy for Business English Majo
语言学习动机与学习策略对于影响第二语言习得有着深远的意义,学习动机在很大程度上影响学习策略的使用。直到最近，国内外很多学者......
【摘要】外语学习中，许多因素都影响着学习者，其中学习动机作为内部因素，因其复杂性备受研究者关注。其次，文化因素对外语学习动机的影......
本文回顾了语言学习动机激发理论研究的历史和发展,介绍了多雷的过程导向的外语动机策略框架、动机自我系统理论与复杂动态系统理......
语用能力是交际能力的重要组成部分。它是指恰当得体地使用语言的能力。语用能力的提高直接影响到学生的交际能力。语际语用学的主......
本文回顾了语言学习动机研究的历史和发展,介绍了最新的CDST(Compl ex Dynami cs Syst em Theor y)复杂动态系统理论在这一领域的......
语言学习动机与语用能力之间存在显著相关性。就学生而言,要树立正确的语言学习目标,提高语用意识,在做中学;就教师而言,要把语用......
语用能力是交际能力的重要组成部分。它是指恰当、得体地使用语言的能力。语用能力的提高直接影响到学生的交际能力。语际语用学的......
从20世纪70年代开始,二语习得研究从“教方”转移到“学方”,即外语教学的重点从“如何教”转移到“如何学”,开始关注研究影响学......
对于大多数中国大学生来说,学习英语过程中遇到的一个主要问题就是词汇学习。本文运用问卷、词汇测试、面谈等工具,调查了北京语言......
由于教育目的与模式的不同，高中与大学英语学习之间存在很大差异，因此，新生在大学的第一学期被称为高中到大学的过渡期。相比高中应试......
语言学习动机与学习策略对于影响第二语言习得有着深远的意义,学习动机在很大程度上影响学习策略的使用。直到最近,国内外很多学者......
第二语言学习的最终目的在于掌握不同的语种进行跨国的经济、文化以及政治等各方面的交际和交流。怎样学好外语,在我们的学习过程......
自二十世纪七十年代以来,人们在第二语言教学领域的研究兴趣发生了重大的变化。语言学习信念和学习策略在最近几年已成为第二语言......
本文考察英语专业大学生使用语言学习动机调控策略的情况,分析影响动机调控策略使用的主要因素。我们采用问卷法调查了105名英语专......
本研究是对加拿大学者Vandergrift(2005)实验的重做。研究的目的是调查中国的外语语境下高中学生英语学习动机取向、元认知意识和......
过去三十年里每十年由美国位于首都华盛顿DC的C A L (Center for Applied Linguistics)中心对全美国中小学做抽样的问卷调查,最近......
本研究调查了六十二名中国非英语专业大学一年级学生的英语学习动机以及在完成基于文章的阅读任务和造句任务的过程中使用词典时是......
本文以国内外二语学习动机相关理论为基础,通过对非英语专业新生英语学习动机的调查发现:少数民族地区非英语专业大学新生的语言学......
国外学者对学习动机的研究始于20世纪50年代，中国学者对学习动机的研究在70年代开始，作为一个非常重要的非智力因素，外语学习动机的研......
第二课堂是整个教学体系中非常重要的一个组成部分,对大学英语这门实践为主的学科,第二课堂显得尤其重要。克拉申(1981)把语言学习......
近年来,随着全方位的素质教育日益为社会所重视,大学英语教学也一改传统的应试教学格局,英语第二课堂活动的价值为越来越多的学者......
随着中国的发展,其在国际上的地位不断提高,现在住在中国的外国人越来越多,其中有相当一部分外国人来中国的目的并非进行汉语学习,......
众所周知,交流和语言习得紧密相关。交流不仅是促进语言学习的一种方式,同时也是语言学习的一个重要目标(MacIntyre&Charos,1996)......
随着教育心理学的发展,越来越多的研究开始注重学习者个人因素,研究诸如年龄、性别、动机、学习策略及个性等因素。动机被认为是影......
有关语言学习动机的研究在外语学习和二语习得领域里已经进行了40多年。在外语学习中动机被视为一个重要的因素,它对学习成果有相......
动机是影响第二语言习得成功的重要因素之一。二十世纪七十年代起,西方外语教学中对动机问题的研究呈逐渐升温之势,我国关于动机的......
随着普通语言学、心理语言学和认知心理学的发展,过去在二语习得领域占主导地位的教法研究已经逐渐转向对于学习者个体差异的研究......
本文以笔者所教的72名高中生为研究对象对学习策略及学习动机进行了初步探究,旨在了解当前中学生学习动机与学习策略的使用情况,分......
为比较菲律宾华校学生学习中、英、菲的语言态度和语言学习动机，本研究采用“配对变语技术”(the Match-guise Technique)和《语言......
本文通过对善学者/非善学者和英语专业/非英语专业学生的问卷调查,旨在探索英语学习动机和学习策略之间的关系。善学者/非善学者和......
老龄化社会里随着参与终身教育的老年人人数增加,学习英语的老年人人数也在增加。本研究以老年大学学习英语的老年学员为研究对象,......
二十世纪七十年代早期以来,外语教学研究的重心从“如何教”转换到“如何学”,语言学习策略因此受到更多关注。语言学习策略受很多......
语用能力是交际能力的重要组成部分，也是我国英语教学的主要目标之一。虽然长期以来我国英语教学者从小学至大学都努力致力于培养学......
