音乐欣赏者相关论文
音乐欣赏，是一种对音乐进行审美的过程，而音乐欣赏课则是在音乐教师的引领下。指导学生如何欣赏音乐的过程。它不仅有助于培养学生良......
音乐欣赏者是进行音乐欣赏活动的人,是音乐欣赏的主体。在音乐欣赏过程中音乐欣赏者所反映出来的心理状态直接影响其音乐审美体验......
音乐与情感的交融──读菲利浦·德拉沃的诗牛惠霞Ｒｅｓｕｍｅ：Ｌ＇ａｎａｌｙｓｅｍｅｔｅｎｒｅｌｉｅｆｌａｒｅｌａｔｉｏｎｉｎｔｉｍｅｅｎｔｒｅｌａｍｕｓｉｑｕｅｅｔｌａｃｒｅａｔｉｏｎｐｏｅｔｉｑｕｅｄｅＰｈｉｌｉｐｐｅＤｅｌａｖｅａｕｅｔｓ＇ａｔａ.........
音乐鉴赏能力是由欣赏者欣赏音乐作品的数量、音乐知识的多少、文化修养的高低、生活体验的丰富程度等多种因素综合作用而形成的。......
随着课程改革的深化,尤其是在应试教育向素质教育转轨的背景下,学校艺术教育的重要性已越来越被人们所认识。当前艺术特色教育已成......
音乐欣赏指的是人们运用听觉去聆听音乐、运用心灵去感受音乐并从音乐中获得了审美享受的实践活动。音乐欣赏是了解音乐作品的基本......
歌唱欣赏中审美意识的个性差异是由于歌唱者、音乐欣赏者往往以个人的爱好和兴趣为出发点,受个人所处的社会背景、文化教养、个人......
【正】 A·就象乡下邻里偶尔见面以“吃了吗?”以致问候一样,现代都市人交流信息时,往往在互致“Hello”后,还要问问感觉:“怎......
音乐是善于激发感情的艺术,是人类感情的一种述说方式。在音乐欣赏活动中,感情体验是一种最普遍、最强烈的心理活动,可以说音乐欣......
音乐欣赏功能探析谢宗昆如何欣赏音乐呢？许多对音乐有兴趣的人常常提出这样的问题。不少人觉得音乐很深奥、微妙，特别是对一些比较复......
【正】 构成音乐的物质材料是音响,因此,音乐被称为听觉的艺术,也就是说,音乐一种靠耳朵聆听的艺术人的听觉是天生就有的。只要不......
【正】 让我先对作为本文标题的数学表达式作点说明。在这个公式中,E代表音乐审美效应;C代表作曲家创作的作品;P代表音乐作品的表......
【正】 孔子在齐国听了《韶》乐,认为它“尽美也,又尽善也”。竟达到“三月不知肉味”的程度,并感叹说:“不图为乐之至于斯也”。......
大众音乐即广泛地流传于民间的音乐，它存在于各个历史时期，其内容与形式都随社会变革而发生着变化。大众音乐欣赏的提升取决于审美能......
<正> “怎样欣赏音乐?”——这是一个音乐爱好者十分关注的问题,这个问题延续了很多年,但迄今还未能得到完善的答案。 音乐,是人们......
《音乐新课程标准》指出：以创新精神和实践能力的培养为重点，建立新的教学方式，促进学习方式的变革。培养学生的创新意识和实践能力成......
<正>经典音乐作品生命的存在之所以长存不息,在很大程度上依赖于文化主体对作品的不断诠释。这在中国传统音乐特别是器乐作品的演......
<正>随着新媒体的快速发展,网络上的音乐传播成了当今人们关注的一个热点。网络媒介给音乐传播提供了一个新的平台,给人们创造了新......
本文首次把音乐欣赏研究从音乐创作研究和音乐评论与研究中分离出来,对什么是音乐欣赏研究,以及其研究内容、对象和研究方式作了明......
2音乐批评的对象音乐批评是音乐批评主体以各种音乐现象和音乐事实为客体而展开的一种价值判断活动。这些音乐现象和音乐事实即是......
交响音乐通常被认为是一种高雅音乐，或称严肃音乐。且不说这类提法是否完全确切，但至少意味着交响音乐与一般娱乐消遣的音乐是有所区......
