“学会做人”相关论文
教育的目标是培养全面型人才．以“德”为首，“智”次之，“体、美、劳”居后．核心是教会学生“学会做人”。孔子《学而》有语：“吾日三省......
学校是培养人才的地方，我们培养的每一个学生无论将来做什么，成就大小，他首先必须是一个“人”，也就是说，是一个合格的公民。因此，“学会......
人的思想品德的形成、发展和提高一般是从日常学习与生活中的行为习惯开始，到伦理道德，再到政治思想，最后上升为人生观、世界观。可见......
语文学习的广博性决定了语文阅读教学的开放宽度。语文阅读教学基于语文的广博性，须改变传统语文阅读教学的思维方式，突破课堂的局限......
小学，我们老师的责任就要培养学生的责任意识。在基础教育阶段，最重要的任务之一就是学生“学会做人”，而有责任意识便是“学会做人”......
初中政治是初中生的基本学科之一，其教育的根本目标就是让学生“学会学习”和“学会做人”。......
我国教育家陶行知说：“千教万教教人求真．千学万学学做真人。”学生成人成才，首先要学会做人。联合国教科文组织提出21世纪教育的四大......
胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”荣辱观，指明了社会主义道德的本质要求和中国公民必须坚持的最基本的价值共识。中小学的基本任务是......
《品德与生活》是一门以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程；《品德与生活》课教育......
“对话式”语文教学以语言作为最基本的教学形式，体现的是对话主题间视界的融合、精神的相遇，理性的碰撞和情感的交流，是对话主题各自......
学校德育目标的核心是"学会做人",其涵义包括社会人、自然人和现代人三方面.在此基础上我们构建了现代学校德育内容的社会交往维度......
教学反思是以解决教学过程中的问题为出发点，以追求教学实践的科学性为动力，强调“学会教学”、“学会学习”、“学会做人”、“学会......
国家教委颁布的《关于积极推进中小学实施素质教育的若干意见》指出：“素质教育要使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、......
落实贯彻全教会精神,深化教育教学改革,全面推进素质教育,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,是当前教育改革和发展的重大......
思品课堂的生活化是学生“学会生活”“学会做人”的必要教育途径。思品教学回归生活是指课堂教学在教学内容、教学方式等方面贴近......
在学校教育中，如何以“学生为主体”是一个重要的教育创新实践过程，而自主教育、自我管理是其重要特征。新课程改革的核心理念是“关......
