课外阅读活动相关论文
随着新课程改革的深入发展，农村地区的小学教育也受到了相应的影响。语文是小学阶段的基础课程，小学语文教学以提升学生的识字能力与......
语文课程致力于提高学生的语文素养,在实际教学过程中,教师注重提高学生听说读写的能力,其中阅读占了很大比重。阅读是运用语言文......
我国的教育越来越重视小学生的课外阅读,小学语文课程标准也对课外阅读提出了明确的要求。又因为课外阅读有利于丰富知识、开拓视......
课外阅读活动课游戏化尝试,既注重课外阅读方法和技能的传授,又重视文本的阅读,这是时代进步的要求,是人类观念改变的必然,它对课......
语文学习是一个厚积薄发与陶冶情操的过程，要培养和提高学生的语文素养，必须让学生广泛阅读经典名著和时文精品，使他们在优秀的文化氛......
在《语文课程标准》第三学段关于课外阅读的规定是：“扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。”课外阅读对于学生全面素质的......
《语文新课程标准》中提出学生应“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。九......
课外阅读是指学生在课外的各种独立的阅读活动。它是课外语文活动中最重要的内容,是课内阅读的继续与扩展,是阅读能力训练必不可少......
阅读是学生学习英语、巩固英语知识的最佳途径,还能让学生学习更多的西方文化.而单靠课堂上的阅读教学是远远不够的,特别是高中生,......
随着新课改的不断深入,课外阅读促进学生综合素养的形成和发展.在广州市开展智慧成长阅读项目的背景下,学校开展单元主题课外阅读......
网络环境下构建以学生为主体的教学,以促进学科与现代化教学技术的结合.本文笔者结合自身的教学实践,以小学语文课外阅读为研究对......
课外阅读是语文教学极其重要的组成部分,它能弥补课内教学不足,拓宽人的视野,发展人的思维,陶冶人的性情。但中学语文教学中的课外......
广泛的阅读一直是我国语文教学传统的宝贵经验，它的重要作用也是被无数实践所证明的。新课程标准，对课外阅读总量提出了明确要求（小学......
网络环境下构建以学生为主体的教学,以促进学科与现代化教学技术的结合.本文笔者结合自身的教学实践,以小学语文课外阅读为研究对......
【摘要】阅读是培养学生综合运用英语能力的重要方式。阅读是初中阶段英语教学的一个重要环节，阅读能使学生在愉快、生动活泼、幽默......
课外阅读可以有效开拓学生的视野,使学生可以跟上英语的学习步伐,但在高中英语教学过程中,教师大多偏重学习阅读理解材料,不注重学......
要重视课外读书活动，切实把课外读书活动工作搞好，让其发挥实效。那么，如何调动学生的兴趣，发挥教师的主导性，搞好课外读书活动呢?我认......
“作文源于生活”,我们的生活就像万花筒一样多姿多彩,如春耕秋收,风雨雷电,日出日落;丰富多彩的风俗习惯及层出不穷的新人新事.作......
阅读是人类不断接受新信息的主要渠道，也是人类认识世界、感知自我的主要途径。学生的阅读可分为课内阅读和课外阅读。课内阅读是有......
结合新课标的学习,和新课程改革的形势的需要,学生终生语文阅读和大量丰富多彩的语文课外实践活动,是提高学生语文素养的必要和重......
阅读是语文学习的核心环节．在小学阶段培养学生的阅读习惯会使他们终身受益。随着课程改革的推进．在深入进行课堂教学改革的同时，积极......
培养学生英语阅读理解能力一般有两个途径,一是通过课堂阅读教学;二是通过广泛的课外阅读活动。课外阅读是在教师的科学指导和学生......
摘 要：小学语文学习阶段，阅读能力是决定学生成绩好坏的一个关键性因素，而大量的阅读不可能在课内完成，只有通过大量的课外阅读来达到......
大量的课外阅读、广泛的知识积累,是学生全方位获取语言信息,立体化发展语言能力的有效途径.尤其是在新知识、新信息不断涌现的今......
“问渠哪得清如许,唯有源头活水来.”多年的实践告诉我们,凡是语文综合素养高的学生,多是因为书读得多的缘故.“读书破万卷,下笔如......
农村小学生语文能力不强,原因是多方面的,其中阅读量太少,语言积累不多,是一个十分重要的原因。rn从人类获取知识的途径来看,间接......
一、分析讨论本文选取福建省平潭县澳前中心小学一年一班开展调查,采用问卷调查及观察法,其中问卷共发放60份,收回57份,有效问卷55......
“让学生在语文学习中获得正确的观点、高尚的情操、健康的审美观念、辩证的思维方式，养成语文学习的良好习惯，掌握正确的学习方法等......
摘要：新课标要求要注重培养学生的综合语言能力，开展高中英语课外阅读活动能够培养学生的分析能力、阅读能力和逻辑能力等，能够提高高......
语文课外阅读活动是语文课堂教学的继续与补充、扩展与延伸，它能使中学生在课堂教学中学到的语文知识、语文能力得到实践上的应用，能......
多读书,读好书,始终是提高学生语文素养的不二法门。古人云:“书犹药也,善读之可以医愚。”高尔基也说过:“书籍是人类进步的阶梯......
本文旨在通过两年的实践探索科学有效的英语课外阅读小组分组形式。通过两年的英语课外阅读活动实践,对320名非英语专业本科一年级......
课外阅读活动是阅读教学的重要组成部分，是进一步让学生积累词汇、丰富语言、培养语感、拓展思维、提高阅读能力的重要手段。但是，高......
课外阅读是一种培养学生阅读习惯、积累知识素材、提高学生语感的有效方法。尤其是英语学科，由于缺乏相应的语言环境，学生仅凭教学课......
《新课标》指出：要扩大学生阅读面，“广泛阅读各种类型的读物” “利用图书馆，网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面”......
阅读能力的培养是小学语文教学的重中之重。要提升小学生语文阅读能力，必须充分发挥其主体能动性，通过提高阅读兴趣、培养习惯、开展......
一、主题与背景 《语文课程标准》明确要求语文老师“加强课外阅读指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读......
小学阶段的语文教学中，教师要做好课外阅读教学，帮助学生不断提高自身的知识层面，拓宽学生视野，使学生在不断进行阅读的过程中积累写作......
小学语文课外阅读活动,是语文教育不可或缺的一个重要组成部分。新课标以全新的理念谈到了课外阅读,要求＂扩大阅读面＂,＂增加阅读量＂,＂有......
编者按：2004年12月，南京市力学小学确立了“简单语文，快乐语文，开放语文”的学科研究专题，旗帜鲜明地拉开了学校语文课程改革的序幕。此......
针对高中语文新课程标准对学生的课外阅读活动的新要求,在指导学生的课外阅读活动中,语文教师应通过确立阅读内容、阅读时间和阅读......
2014年下学期开始,我校开展课外阅读活动。经过三年的努力,各班书柜图书数量均在600本左右,且维持每个学期平均100本的增加量。三......
《语文课程标准》指出：小学六年要完成145万字的课外阅读任务。江苏省淮安市淮安区自2010年起，尝试在全区开展课外阅读活动，这一活动......
什么是非智力因素，按照燕国材教授的观点，广义的非智力因素，是指智力因素以外的一切心理因素。狭义的非智力因素，是由5种基本的心理因......
《九年制义务教育语文课程标准》把课外阅读定量纳入了学生的学习任务和教师的教学任务中，明确规定：九年内学生课外阅读总量要达到40......
