《司马迁发愤写〈史记〉》相关论文
《司马迁发愤写》是苏教版五年级下册的一篇课文。它讲述了司马迁为了完成《史记》,即使在受了宫刑以后,仍然能以国家利益为重,置......
今年是我市“有效教学”的成果年，为此，全市自下而上地开展了如火如荼的“有效教学”课堂教学汇报活动。在赛课活动中，有三位教师“同......
《义务教育语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”通过对文本的有效阅读，不仅能促进学生......
教学《司马迁发愤写〈史记〉》一文，我在教完课文后才让学生看插图。我先让他们自己观察：“你看到了什么?”学生们正你一言我一语时，......
<正>"曲径通幽处",因"曲"而怡悦,因"曲"而产生了拐点智慧。拐点与"幽处"如何相"通"却要更多的智慧。语文教学的着眼点是在语言形式......
<正>当今教坛,新课程理念汹涌而至,各种围绕新课程所进行的展示课、评优课也是纷至沓来。可在轰轰烈烈的课改大潮中,人文的关怀、......
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<正>【教学内容】苏教版五年级下册第12课【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文,学习抓关键词,概括课文主要内容。2.紧扣"......
<正>人教社崔峦老师曾说,要增强在阅读教学中指导读法、写法、学法的意识。笔者教学国标苏教版五(下)《司马迁发愤写〈史记〉》一......
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<正>苏教版六年级上册《司马迁发愤写〈史记〉》是一篇历史人物故事,讲述了汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后,不忘父亲嘱托,忍......
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<正>教学内容:《司马迁发愤写〈史记〉》教学目标:通过本课的学习,让学生对司马迁及《史记》有所了解,能被司马迁忍辱含垢完成《史......
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<正>一、锁定主题说"发愤"师:司马迁为什么要发愤写《史记》呢?请同学们快速地浏览课文,在浏览完课文后,请同学们把目光聚集在最后......
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<正>【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.精读课文,理解司马迁为什么发愤写《史记》以及他是怎样发愤写《史记》的。3......
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<正>[教材分析]《司马迁发愤写〈史记〉》是一篇历史人物故事,讲述了汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后,不忘父亲嘱托,忍辱负重,......
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<正>一教给方法,指导写字师:上节课,我们学习《司马迁发愤写〈史记〉》,初读了课文,临写了生字。下面请大家欣赏几份优秀的习字作......
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<正>一导入师:同学们,名人名言能够给我们很大的启发和收获。谁来说一句名人名言?生:热爱书吧,这是知识的源泉。(高尔基)生:为中华......
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<正>交互式电子白板作为一种综合性技术,已经悄然走进了我们的课堂。不难发现,公开课、展示课上,白板的运用非常之多,而且效果极佳......
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<正>《司马迁发愤写〈史记〉》是苏教版语文五年级下册第三单元的一篇课文。本单元的四篇课文全是赞颂名人可贵精神品质的,另外三......
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<正>最近读了《小学语文教学》(会刊)2015年第6期上刊登的《历史故事类课文教学策略谈》这一组文章,很有感触。作为一名多年从事小......
<正>【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.在理解品味语言的过程中,感受司马迁牢记父亲嘱托,忍辱负重、发愤著书的精神......
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<正>今年由于自学考试的缘故,我认真研读了司马迁所著的《报任安书》一文,司马迁在此文中述说了自己因李陵事件而受奇耻大辱的始末......
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<正>【设计意图】《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:"阅读教学是学生、教师与文本之间对话的过程。"本课教学设计紧紧抓住......
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<正>《司马迁发愤写〈史记〉》是苏教版义务教育课程五年级下册小语教材中的一篇课文。这篇课文是一篇历史人物故事。课文讲述的是......
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<正>一位优秀的教师教学走向成功的因素有很多,我认为其中重要的一条是在课堂上能善于引导和巧于点拨,即"导学"的工夫。"导学"是教......
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<正>教学内容苏教版五年级下册11课。教材解读课文叙述了司马迁忍辱负重、发愤著书,终于完成了《史记》。《史记》被鲁迅先生称为"......
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<正>新《语文课程标准》指出:语文学习应引导学生丰富语言的积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习......
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<正>课堂教学,必须解决"教什么""怎么教""为什么教"的问题。为了解决这三个问题,一直以来,教师总得通过"备教材""备学生""备方法"......
<正>在课程改革中,很多人的注意力都集中在"改革"一词上,于是由"改革"衍生的"改变",便成为课程改革中的一个主要景象,也无形当中给......
<正>著名特级教师于永正说得好:"这法,那法,不会钻研教材就没法。"这就形象地阐述了钻研教材在语文教学中的重要性和必要性。......
在教学、教研的实践中，笔者发现小学语文教学中有一个普遍的、没有引起大家高度重视的问题，那就是“语文课程内容”的问题。语文课程......
<正>喜欢执教有历史厚重感的课文,又有朋友制作的《史记》专题站点作为资料后盾,在2008年江苏省的一次省级赛课活动中,我毫不犹豫......
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<正>【教学内容】苏教版小学语文五年级下册第12课【教学目标】1.理解、品味语言文字,走进司马迁的内心世界,感受司马迁忍辱负重、......
<正>教材简析:《司马迁发愤写〈史记〉》是义务教育课程标准实验教科书苏教版语文五年级下册第三单元的一篇课文,叙写了汉代史官司......
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<正>"少年的司马迁,曾把长安当成龙门。青壮年的时候,他把宫廷当成龙门,他一直都在尝试跃过龙门,一直到父亲死去,他才清楚地看到—......
教学内容 在学习苏教版小语教材第十一册练习7上的成语之前,学生已经学过了<司马迁发愤写〈史记〉>一课,对于所要接触的成语已......
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