人的个性发展相关论文
思维加工是学习过程的核心环节，是体现学生生命活力的主要标志，也是完成学习任务的最根本途径和保证，是学生生命本质的体现．可见，任何一......
当今高考，文本内容全部选自课外，导致学生对课内文本阅读不以为然，有些语文教师也开始将课堂文本阅读的教学重点转移，或观看视频，或以练......
文章对高校视觉传达设计现有从一维到二维再到三维的教学体系，从基础到专业的课程设置等教育模式的合理性提出质疑。建议根据实际情......
小学语文是基础学科，也是人文学科，修订版小语“课标”指出：“语文教学过程应突出学生主体的实际活动，指导学生在主动实践的过程中获得......
教育事业必须坚持以人为本的原则，教育工作必须服务于“一切为了每一位学生发展”的宗旨。因此，建立民主、平等、和谐的新型师生关系......
关注“人的发展”，是素质教育的灵魂、核心和目标。素质教育要充分弘扬人的主体性，关注人的个性发展，其核心问题是培养什么样的人和怎......
人文精神(hmanism)的内涵,随时代和国度的不同而不尽相同.在西方,它源自古希腊文明,指自由人的博雅气质与理性精神;中世纪及文艺复......
马克思把人的发展分为三个阶段,并把“人的自由个性”归结为人的发展的最高形态,整个社会的发展史就是一部人类发展史。马克思主义......
“全人教育”价值观的核心是尊重人，包括尊重人、尊重人的差异，以及尊重人的个性发展；创建富有吸引力的、富有人文关怀和个性的学校文......
当今社会是人性化的社会,强调以人为本,重视人的个性发展,越来越明显地改变着人们的价值意识和社会行为模式.......
加德纳多元智能理论、心理学个体差异理论、课程改革的基本价值取向强调“为了每一个学生的发展”，而人的发展，其本质是人的个性发展......
学校管理系统的核心是校长.学校管理的目标是实现人的全面发展,学校开展的每一项活动都是人与人的作用与反作用,学校管理实质上就......
学生的创新素质是信息化社会的需要。信息化社会里，知识与资料，人们可以通过互联网以及其他途径快捷的获得，陈述性知识的学习已不再那......
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现代教育具有全时空性,更强调人的个性发展及人格的自我完善,更着重于学生创新能力的培养,更应该通过人性化的情感关怀和人文化的......
经济全球化对人的个性发展具有广泛而深刻的影响.它是一把双刃剑,就其终极向度来看促进了人的个性的全面发展,而同时又产生抑制人......
个性理论是马克思主义人学思想的主要内容之一。促进人的个性自由而全面地发展，既是时代发展的要求，又是人类永恒的价值追求，而个性现......
