作者感情相关论文
古诗词的意蕴往往是“只可意会，不可言传”，有着“言有尽而意无穷”的“无言之美”。然而，现实的诗词教学却剥夺了学生这“玩味”的权......
一、全心全意为矿工服务是政工工作者的根本。思想工作，不外乎就是以理服人、以情感人，但是矿工买不买你的帐，支持不支持你的工作，这就......
“感人心者，莫先乎情”，人们在写作过程中，在观察感知客观事物时，并不是停留在单纯的认识事物上，而总是伴随着情感的体验。哲人云“愤怒......
在我和刚进入高中的学生一起学习《再别康桥》时，一个学生在发言中说：“我感觉作者所选取景物的色彩，从一开始的明丽到后来的黯淡，这固......
文学作品的基本特征是形象性，阅读文学作品的过程就是一个由文字到图像，再由图像到文字而达到与作者感情共鸣的过程。所谓图像，就是人......
【中图分类号】G623.2 对于学生来说，最怕的老师布置写作文。很多同学总是觉得无话可说，无事可写。或者写的前言不搭后语，或者空洞......
汉民族的语言特点之一就是含蓄，追求“意会”。散文中作者要表达的中心思想和感情倾向是凝聚的，虽然形式有些零散。诗文里也是如此，作......
“感人心者，莫先乎情”，人们在写作过程中，在观察感知客观事物时，并不是停留在单纯的认识事物上，而总是伴随着情感的体验。哲人云“愤怒......
一节有效的课堂，必须有好的导入。这是一个通过教师的“行动”激发学生“心动”的环节，它既是对文本的积极导向，也决定着整堂课的基调......
传统的阅读教学呆板片面,单纯以结果为导向,引导学生写出正确答案而已,而实际上学生的综合能力都需要从阅读来提升,在答案的背后还......
习作是一种情感性极强的活动，是作者感情自然而真实的流露，如果习作训练无视学生的心理特点和情感体验，可能会让学生对习作产生恐惧感......
有人说：当学习经过多次机械重复，学习技能达到了最高境界，就成了一种本能。如“九九乘法口诀表”当熟读成诵并达到最高境界时，就成了一......
《义务教育语文课程标准》将“能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界”作为课程目标，要求7～9年级“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初......
一、阅读最基本的方法是还原作者本意 因为作品是作者创造出来的，作者把自己的观念、意识、情感注入作品中，因而追踪作者的原初意......
现代语文范文有很多都是以情感为线索的文章，以情激趣，以情导读，可以帮助学生把握文章的脉络，体会作者的写作意图、作者感情，实现观点共......
作文应该是一种享受语文的情感过程，是作者感情自然而真实的流露，如果作文训练无视学生的心理特点和情感体验，不但训练不了学生的写作......
有人说：经过多次机械重复，学习技能到达了最高境界，就成了一种本能。作文是否也能通过机械重复而变成一种本能呢？作文是作者感情自然而......
【设计思路】每篇课文都隐含语文课程的核心价值，阅读教学中重点训练学生的语文感受能力和表达能力，才能把语文课上成真正的语文课。......
琅琅书声是课堂中最亮丽的一道风景。读是学生理解课文、领会作者感情的主要手段，同时也对学生巩固认知字词，提高表达能力，起着重要作......
一般说来，诗歌作品的形象包括人物形象和自然形象这两个方面。人物形象又包括作为描写客体的人物和抒情主人公。如白居易的《琵琶行......
描写顺序并不是作者所用的"花架子",它的作用超越了它自身概念圈定的作用,既使得文章对环境的描写条理清楚,呈现文章建筑上的美,又......
所谓翻译，是指不同国家的语言、思维意识等的转换。在这转换过程中，必然会遇到很多的障碍。尤其是思维意识等的转换更是难上加难。而......
