知识发展相关论文
随着新课改的不断深入,越来越多的人关注教师的专业发展。教师专业发展中的一个重要部分是教师专业知识的发展,其关键在于教师具体......
分别阐述了气体化学主题下的知识发展历程、初中化学教材编排逻辑和初三学生化学学习顺序，并且在三者融合的基础上，提出发展学生的学......
大数据时代,初中历史课堂教学评价正在转型,教育大数据技术推动课堂教学评价模式趋向数据驱动决策评价路径。本文率先分析了当前初......
行业特色型性大学作为我国高等教育发展的历史产物，且至今仍是我国高等教育体系中的一种特殊形式及一个重要组成部分，在我国社会发展......
编者按 为了响应江泽民总书记提出的"要把加快大西北开发作为一个重大战略问题来实施"的号召,中国科学院地学部于1999年4月组成西......
《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“谁掌握21世纪的教育，谁就能在2l世纪的竞争中处于战略的主动地位。”面对新世纪知识发展和科......
为进一步提高初中物理学科的教学质量，除认真执行教学“六认真”的要求外，笔者在这里再提几点建议，供大家参考。 一、重视实验，加强......
应用题是小学数学教学中培养学生解决日常生活和生产中简单实际问题的重要內容，对培养学生理解数学知识发展学生的思维能力，培养良好......
摘 要：本研究从高中英语教师专业发展的时代释义出发，回顾了教师知识理论的研究进展状况，分析了高中英语教师知识要素和知识发展类型......
自主学习能力是学生在已有的知识基础上，运用正确的学习方法，独立进行学习的一种能力。新课程强调学生是学习的主人，在教学中要充分发......
在小学数学课堂教学中如何使讨论“实”而“活”，从而能真正体现、正确理解贯彻执行数学课程标准的理念和精神呢？我认为教师应从介入......
21世纪是知识经济时代，知识发展和更新日益加速，要成为新时代的有用人才，必须善于学习、实践和创造。现代教育观念强调以学生为主，要求......
语文教学中的德育体现是指教师在指导学生学习语文知识发展语文能力的过程中实施思想教育、情感教育的过程，在语文教学中，语文知识、......
目前,语文课堂中普遍存在“把课文教肿了”的高耗低效现象.如何转变这一现状,我认为语文课堂教学一定要“删繁就简、简单实用”,提......
从时代发展和教育改革的潮流来看,21世纪是知识经济时代,知识发展和更新日益加速,欲成为新时代的有用人才,必须善于学习﹑实践和创造......
爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”。培养思维能力的最有效办法是通过解题的练习来实现，所以合理设计问题就变......
从时代发展和教育改革的潮流来看，21世纪是知识经济时代，知识发展和更新日益加速，欲成为新时代的有用人才，必须善于学习、实践和创造。......
新课改的重要目标是为了迎接知识发展和科技进步的需要，面向现代化培养学生的创新精神和实践能力，这也是素质教育的重要内容.探究式......
高效课堂应该是学生知识发展的课堂，是学生能力提升的课堂。它要由学生经历不知到知的过程，由不能到能的过程。老师在课堂中要有意识......
【中图分类号】G623.5 新课程要求学生学习知识，要重视知识发展的过程。实践是学生发展的源动力，只有教师在教学过程中巧妙地引导......
当今世界,理工科的学科交叉已司空见惯,不交叉几乎已无法推进.但关于文科是不是也要交叉,人们仍有不少争论,而我的回答是:文科也要......
新课程要求学生学习知识，要重视知识发展的过程。实践是学生发展的原动力，只有教师在教学过程中巧妙地引导学生动手、动脑、动情地实......
皮亚杰,作为当代最著名儿童心理学家,他从认识论的角度出发,观察人的发展,从而得出儿童心理发展的基本规律。皮亚杰的心理学思想和......
摘 要： 自新中国成立以来我国对教育的重视程度不断提高，在探索教育的道路上提出了针对不良现状的很多改进方法，尤其是在新课程改革......
学龄前儿童由于受其年龄影响，在教学活动中往往容易分散注意力，表现出明显“情绪化”的特征，越是感兴趣的事，其注意力持续时间越长，学习......
教育是一种培养人的有目的的社会活动，教育能促进知识发展，推动社会进步。人的培养是教育的中心，任何教育都是围绕这一中心进行的。美......
质疑是语文学习中一种优秀的品质，它需要学生在分析、归纳、辨别、比较的基础上，提出自己的疑惑。学生从小学升上来，所接受的教育参差......
物理科学方法教育就是在进行物理教学的过程中,以知识教学为载体,同时渗透物理科学方法的学习与教育.知法并行教学模式就是物理科......
口腔颌面部因肿瘤切除或创伤后遗留的畸形与缺损的整复日益受到重视,并且获得了迅速的发展.额皮瓣、颈皮瓣(颈项、颈肩胛及颈前部)......
进入新课标实施阶段的绝大部分教师都有这样的经历：在认真创设教学情景、展示知识发展的过程中，课堂气氛相当活跃，学生的参与热情很高......
数学是一门基础学科.为了让学生掌握和理解知识,在课堂教学中适当地让学生参与知识发展和探究的过程是很有必要的,有利于激发他们......
一、大课程观的理论背景rn现代科学发展呈现出纵向深化与横向连接拓宽的双面特征.纵向深化是指各学科的研究越来越精密化、专业化,......
一、数学猜想的教育功能rn(一)突出学生的主体地位rn数学猜想的教学手段是以学生为主体地位的具体体现,通过教师的合理指导,激发学......
新课程强调学生是学习的主人，在教学中要充分发挥主体性。由于信息技术学科知识发展飞速，学生学会现有的知识是远远不够的，关键是让学......
经济快速发展导致知识经济时代的到来,在激烈的市场竞争中,人才已经成为核心竞争力的源泉。在当今时代如何做到人尽其才是企业获得......
积极的人生观、终生的求知欲、好奇心及自学能力是学生在学校里所要获得的最宝贵的东西,它们直接涉及数学教育的问题,也即涉及数学......
随着社会经济的迅速发展,新课改理念的不断深入,我国对小学教育的要求也逐渐提升,特别是农村小学数学教育,由于农村经济和文化生活......
一、总体感受rn随着2011版化学课程标准的修订,人教社九年级化学教材也已换版.2012新版化学更加贴近化学的本质,更加注重学生已有......
提问是一种有助于学生进行探究性学习的重要方法，亚里士多德曾说：“人的思想是从疑问开始的。”恰到好处的提问，可以揭露学生认识电的......
瑞士教育学家皮亚杰说过“知识来源于动作。”这充分说明了动手操作的重要性,新课程要求学生学习知识要重视知识发展的过程,实践是......
【摘要】幼儿园教师实践智慧的形成是一个动态循环、螺旋式上升的过程,它大致经历“理论知识实践化——操作性知识的获得”“实践......
