以情优教相关论文
情感，是人类心理活动的重要组成部分，是一种复杂的心理现象。简单地说，情感是人对客观事物的态度体验。教学，是教师和学生共同参与的过......
【摘 要】 语文阅读教学中的以情优教，要完善教学目标，增强情感目标的导向作用；要深度发掘潜力，增强以情优教的整体效能；要注重深层交流......
情感是世界上最美丽的花朵，因为有情，世界才如此美丽。教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的思维是同他的感觉和情感分不开的，学习数学和......
黑格尔曾说：“假如没有热情，世界上一切伟大的事业都不会成功。因此，有两个因素就成为我们的考察对象：第一是‘观念’，第二是‘热情’，这......
摘要:现代教学中，以情优教是一种重要的教学手段和教学理念，而在农村初中，真正实践和落实“以情优教”的科学课堂并不多见。鉴于此，本......
摘要：职业中专阶段的学生对知识掌握的程度深浅不一，并大多在学习主动性和目的性上比较欠缺，这就要求教师应从实际出发，实施以情优教的......
素质教育是全面发展教育与个性发展教育和谐统一的现代教育。作为外语教师，我们应更新教育观念，充分认识情感因素对学生学习和健康成......
以情优教，顾名思义，就是运用情感来优化教学。《新课标》突出了学生情感培育的重要性，基于科学的英语教学来整体激发学生的情感和兴趣......
倡导“素质教育”的今天，如何遵循“以人为本，以学生为主体”的有效教学的先进理念，探索学生全面发展之路？通过学习和实践，我认为：注重非......
在英语课堂教学中，情感策略的应用，既有利于完善教学目标、增强教学效果，又有利于促进学生的全面发展。英语教师在教学过程中要充分发......
英语情感教学法,以情优教,不仅能够激发学生学习英语的兴趣,创造轻松、愉快、和谐的课堂气氛,增添英语教学情趣,而且鼓励和诱导学......
教育事业不断发展,新课改对基础课程的要求不断提升,其中一个重要的方面就是重视学生情感态度的培养,并将情感的培养运用到具体的......
学生心理素质的培养,主要是通过课堂教学实现的,教师用情感来调节课堂气氛,密切注意和挖掘学生的思想感情,随时根据学生情感动向创......
在以情优教的教学中,在教改的今天,情感不仅仅作为手段,而是首先作为目标来优化教学.rn语文教学过程始终伴随着情感活动.......
学生的语文素养是多维、综合的，不仅包括以语文知识为依托的适应生活需要的语文能力即听说读写能力，还包括道德文化修养、审美情趣以......
中学教学实践中存在较为突出的重知轻情现象。为此,需要从认知规律层面、教学实践层面和教师角色层面贯彻以情优教的教学理念,这对......
本文研究语文作文教学中的情感因素,将注重情感教学这一理念落实到操作层面,通过对教学实例的归纳分析,结合课堂中教师、学生与教......
当前高职院校英语教学存在一些问题,以情优教理论的运用和发展,对高职院校学生提升英语水平起到一定的推动作用,可促进问题的解决.......
本文基于专家的教学理论和高中英语课程目标以及本人的教学体会,详细阐述了“和谐教学,以情优教”的教学理念,并运用教学实践论证......
师德师风建设是办好教育的基础和前提,对学生的成长和发展也会产生深远影响。音乐学科本身具有鲜明的情感特征,可以依托其学科属性......
素质教育的核心是创新教育,就是要培养学生的创新能力,创新精神.那么,怎样才能把素质教育贯穿于整个教学中,笔者认为"以情优教"是......
在高中生物教学中，笔者尝试对学生“行有情之教”，结合生物学科特点，充分挖掘课程资源，有意识地创设健康的情感环境，为学生的自主学习创......
教育中的＂情感＂是一种重要的非智力因素。情感教育在教学、教育中具有重要的作用。在数学教学中有意识地培养学生的数学情感,有利于......
语文作为重要的人文学科,教学中更多地承担起了情感教育这一使命。以中学语文教育为例,能更鲜明地体现这一点。中学生正处在身心发......
【摘要】以情优教是一种先进、科学的教学理念，在高校声乐教学持续发展的今天，理应通过对教学理念的革新，使教学质量百尺竿头更进一步......
随着教育改革实验的不断深入,我们的教育观念得到了逐步的更新,教师更多的关注学生学习方式、学习愿望和学习能力的培养。学生的学......
随着新一轮基础教育课程改革的推进，势必要引起教师教学方式的变革。情感教学模式正是适应新课改的需要，针对传统教学重知轻情的弊端......
和谐是什么呢？《说文》解释：和，相应也。《尔雅》解释：谐，和也。可以这样说，和谐二字简洁、生动而又朴实无华地反映了中国人心灵深处对于......
在多年的语文教学中，笔者发现有为数不少的学生怕写作文，认真分析其中主要原因，一是觉得脑中无素材，没有东西写；二是无从下手，不知道怎么......
本文指出教学中情感缺失、情知失衡是高校"两课"教学实效低、缺乏吸引力的重要症结,要优化"两课"课堂教学,必须重视课堂教学中的情......
摘 要 “以情优教”是新兴的教学理念，也是正在进行的课程目标改革的一个方面。在教学活动中，教与学都渗透着参与者的情感。本文着重......
一、情感教育——情感性处理策略上世纪七十年代以来，世界性的教育反思已经先后认识到：现代人的教育不能是忘掉了另一半，牺牲了另一半......
近年来，随着心理学对情绪现象研究的深入，人们逐渐认识到情感因素在教育中的重要作用，因此提出了重视情感因素的一系列教学模式，并围绕......
目前，外语学习情感心理研究取得了长足进展，但也存在研究广度和深度不够、实证性研究所占比例较低以及研究方法比较单一等方面的问题......
高级英语教学的成功与否在整个英语专业教学中的重要性是不言而喻的,实现以情促教、以情优教的高级英语教学在英语专业教学实践中......
以情优教是一个新的理念,也是一种基本教学理念。从情感的角度去优化教学,开创新的格局,落实到实际教学工作中来,需要进行多次探索......
学习方式的转变,既是新一轮课程改革的重要目标和核心内容,也是课程改革的重点和难点.长期以来,不同程度地忽视了学情的研究,反映......
随着改革开放的深入,具有好学乐学人格特征的外语应用型人才越来越成为社会的迫切需要,而负性情绪的存在极大地影响了高校英语学习......
以情优教就是通过“情感”这一重要手段来优化和促进教学。情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致......
