平面展开图相关论文
一、设计思路 在新课程理念下 ，学生课堂学习方式发生了根本性的改变，动手实践、自主探索、合作交流已成为学习数学的重要方式。......
事物的变化与发展,无不遵循自身的内在规律.正方体平面展开图的规律可以概括为四句顺口溜:一线不过四,田、凹应弃之,相间、“Z”端......
对于预应力混凝土安全壳结构,预应力系统是其十分重要的一部分。目前,更精确的模拟分析,即在独立的预应力模型与安全壳模型之间采......
在总结已有方法优缺点的基础上,根据平洞勘察的特点和要求提出一种新的勘察手段:平洞摄影成像测量系统。系统采用摄像头等光学测量......
正方体的平面展开图问题是初中数学教学中的难点，中考题也多次出现，这种题有利于培养学生的空间观念，也有利于培养学生的实践、探索、......
正方体模型是最常见、最简单的空间图形，近年来，各地考卷中出现了许多正方体模型的有关试题，现分类举例如下。 注：“本文中所涉......
一、背景说明 《正方形的平面展开图》是新一轮教育改革新课标背景下，北师大教材七年级上第一章《丰富图形世界》中的一节。发展......
义务教育阶段的数学课程的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学，使不同的......
<正>2015年,我校引进"东方潜能"网络学习平台中的"在线导学"功能开展教学。"在线导学"是按照学生认知的规律,设计以思维导图为构架......
<正>一、教学基本信息(一)课题。展开与折叠(北师版-五年级数学下册第二章课题二)(二)课型与课时。课型:新授课课时:第一课时(40分......
<正>立体几何中的剪拼折叠问题,是平面过渡到空间的桥梁,是理论联系实际的纽带,由于剪拼折叠问题能够很好地考查学生的空间想象能......
<正>在求柱体和锥体的侧面积时,现行上海高中教材利用了侧面展开图.然而,教材中既没有定义何为侧面展开,也没有给出侧面展开图的任......
在叉车结构中，车体外部大多由钣金件构成。随着生产工艺中数控切割机床应用的普及，需要将成形钣金件绘制成平面展开图，通过数控切割机......
语言与阅读关系密切,培养学生数学阅读能力,就是要找到有效的数学阅读指导策略,从而让学生解决问题情境提升认知结构与知识结构。......
数字式全景钻孔摄像技术代表了钻孔摄像技术的发展方向,它的主要特征是全景技术和数字技术,它获得的钻孔的数字信息是建立“数字钻......
“数学好玩”曾经是数学家陈省身先生对数学的赞美.《义务教育数学课程标准(2011年版)》里面明确指出此次课程改革的一项重要任务......
针对轮胎模具加工中平面花纹到空间造型的转换问题,运用映射关系,提出了一种高效、高精度、实用的造型方法,并分析了其基本原理及......
<正>我们知道,将正方体展开成平面图形有多种方法,但是将这些展开图恢复成立体图形,其重合点如何判别?下面提供一种有效快捷的方法......
<正>经历一轮新课程的数学教学,伴随着新课程,我们实践着新课程,体味着新变化,收获着新成果,同时,也探索着新问题,解决着新矛盾.......
新课标指出,要使学生感受数学与现实生活的联系,要求数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作......
<正>研究长方体与正方体的展开图是一件很有趣的事,下面我们就来看一看吧!一、数形结合,巧解"谁和谁是对面"的正方形展开图问题案......
<正>学习了"图形认识初步"后同学们才真正认识图形,这一章内容是同学们以后学习空间与图形的基础,对后续学习起着引领的作用.这一......
<正>“图形的认识初步”是“空间与图形”知识的起点,目的在于让同学们进一步欣赏丰富多彩的图形世界．本文对这部分重点知识进行梳......
探究式课堂教学是指从问题出发,紧紧抓住问题把学生思维引向深处,引导学生进入探究式学习程序,创造性地、有效地解决数学问题,并且......
从硬件和软件方面对数字式全景钻孔摄像系统的基本原理进行了全面、系统地研究,解决了该系统中硬件实现和软件还原的关键问题,提出......
<正>《数学新课标》提出:"学生应经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力,能有条理地、......
<正>"问题导学"起源于美国著名教育学家约翰?杜威的"从做中学"的解决问题的思维途径,即通过创设特定的问题情景,引导学生在解决面......
<正>《义务教育数学课程标准》中明确指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学......
数字式全景钻孔摄像系统是一套全新的智能型勘探设备,代表了钻孔摄像技术的发展方向.它的关键技术在于全景摄像和数字化技术,其中,......
发展学生的空间观念,是学生学习数学必需的知识和必要的技能,它对培养学生的创新精神和实践能力有着非常重要的意义。数学课程标准......
LLTM从项目参数(难度)方面着手把测量和认知结合起来研究,实际上,测量与认知的结合研究还可从被试参数(能力)方面入手.本文就是利......
义务教育课程标准实验教科书《数学》初一年级用的教材，是由北京师大、华东师大等单位分别组织编写的，有趣的是这些教材中都介绍了生......
