数学学习方式相关论文
中职院校是培养国家技能人才的摇篮,在国家大力发展职业教育的文件号召下,越来越多的中职院校开设了升学班,以此实现对技术、技能......
中国传统数学学习方式存在不足,时代发展对数学教学方式提出了新要求,为转变中国初中生数学学习方式、呼应时代发展要求,数学实验......
【摘要】数学课堂上的等待饱含着智慧，数学教师要通过给学生提问后等待，学生犯错后等待，学生合作前等待，学生反馈中等待等方式，让学生更......
摘要：在新课程背景下，根据学生的个性特点和认知结构，从《新课程标准》、知识结构、教法和学法转变、能力要求等方面探究初升高数学教......
数学新课程标准中指出，数学课要有助于学生体验科学探究过程，了解科学研究方法，增强创新意识和实践能力．要求教学朝着自主学习、合作学......
摘 要：我们对数学的认识分为三个阶段：科学的数学；思维的数学；文化的数学。本文就什么是数学文化以及如何将数学文化转化为数学教育形......
【摘 要】培养学生学习数学的兴趣，是学生学好数学的重要前提。因此在数学教学中，我们数学教师应当努力培养学生学习数学的兴趣，注意......
研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的......
【摘要】高中数学教学观念现代化的主要标志之一，是强调学生的参与。积极主动参与教学，学习过程是学生求知求参与的心理需要，也是学生......
新课程标准明确提出：学生是学习数学的主人，而教师则是数学学习的组织者、引导者与合作者。原来的过分重学习结论而轻学习过程、过分......
摘要：普通高中新课标明确指出，要倡导自主探索、动手实践、合作交流等数学学习方式.高中数学课程设立“数学探究”、“数学建模”等......
【摘要】本文通过对新课改内容的研究，主要介绍了学生数学学习方式的改变，深入探讨了如何从教与学，教学者和学习者两个方面改变学生数......
由于课堂教学时间和空间的限制，学生的数学思考、数学发现的意识和能力没能得到充分的培养，学生只能当“听众”和“看客”。而数学日......
[摘要]新课程标准把“自主探索，合作交流”作为一个主要的数学学习方式，将合作学习提高到一个前所未有的高度，充分肯定了合作学习能从......
[摘要]转变数学学习方式，倡导有意义的学习方式是新一轮课程改革的核心任务，在新课程实施过程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于......
<正>心理学家皮亚杰认为:"儿童的智慧源于操作。"数学实验融思维和操作于一体,是一种重要的数学学习方式。数学实验是为了探索某个......
【内容摘要】多元化评价的教学方式，在初中数学课堂上得到了越来越多的应用，它以多触角的评价内容与多角度的评价方式，成了数学教学的......
【摘 要】随着新课标的普及，高中数学的教学方式也发生了很大的变化，改变传统的数学课堂以教师为主体，一味的传授理论知识，而是更加重......
摘 要：随着教学体制改革的全面落实，多种类型的教学理念及方法均在实践中得到了较好的应用。新时期，教学工作者愈发注重对学生综合能......
一、阅读 苏霍姆林斯基说过：“学会学习首先要学会阅读”。阅读对于数学的学习同样必要。在传统教学中，教师往往将教材中的内容掰......
摘 要：数学是一种文化，一种语言，学生在学习数学的过程中会潜移默化地形成自己的数学学习方式。长期以来，在教学中教师的教学方法以讲......
数学学习方式的转变，既是新一轮数学课程改革的重要目标和核心内容，也是课程改革的难点和重点。调查表明：新课改背景下，传统学习方......
摘 要： 从人性的角度来说，人是主体性与客体性的双重统一，人是能动性与受动性的双重统一，人是独立性与依赖性的双重统一。传统的学习方......
◆摘 要：通过研究，我们进一步认识了学生的学习方式就是学习在研究解决其学习任务时所表现出来的具有学生个人特色的方式，也是学生持......
摘要： 本文作者以自身教学实践为例，分析了培养学生进行自主学习、合作学习和探究学习的几种数学学习方式。 关键词： 数学学习方式......
中图分类号:G642.4文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)20-080-01 从教育心理学角度讲,学生的学习方式有接受和发现两种......
一、问题的提出 农村初中数学教学由于长期地受传统教育观念与片面追求升学率等影响,在一定程度上存在着“以课堂为中心,以教师......
摘 要： 农村初中生主动学习的意识淡薄，“听讲—记忆—练习”是他们学习数学的主要方式。要转变这种单一的学习方式，教师应该引导学生......
摘 要： 本文阐述了在实践研究中，合理使用“空间与图形”的教材资源，利用生成性资源，适当开发生活资源，改善学生的学习方式，为学生提供开......
小学数学是重要的教学科目,在现代化社会发展的过程中,教育工作的开展不断革新,为各个阶段的教学提供了有效的契机.小学生在学习数......
摘 要： 新课程数学教学改革的关键是在数学学习活动中培养学生会学习，促进学生学习方式的转变，培养学生的自信心、责任感、合作意识、......
从学习心理、学习方式、学习结果3个维度出发,使用上海市A区2014年和2016年区学业质量调研数据,分析了初中生数学学习的性别差异.......
摘要：学生的学习方式是在其长期的学习活动中逐渐形成的，学习方式具有个性化的特点，学生良好的学习方式的形成需要学生自己主观的努力......
培养学生学会学习、促进学生学习方式的转变,是新课程改革的需要.要培养学生学会学习数学,应从培养学生“读”、“疑”、“探”、......
曾经见过这样一句话:在学习的过程中,听了,会忘记;看了,会记住;而只有做了,才能学会.我想这里的“做”,就是亲身参与到知识的学习......
一、关于数学学习方式rn数学学习是学生自己建构数学知识的过程.学生主要以接受已有的数学知识为主.rn1.数学知识(包括数学思想方......
数学探究式教学改变了学生以往较被动的学习状态,逐渐被广大教师和学生所接受.那么如何更好的进行数学探究教学?首先,要以教材中的......
新一轮基础教育课程改革实验在我校已进入第二个年头,课改的全新理念带来了全新的课堂教育生活,教师的教育观念、教学方式和学生的......
课程改革的重点之一是促进学生学习方式的变革，学生学习方式的转变迫在眉睫！“教师讲、学生听，教师问、学生答，教师出题、学生做”的传......
数学课程标准指出，有效的数学学习方式不能单纯地依靠模仿和记忆，动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。这就是说......
数学教学应倡导积极主动、勇于探索的学习方式,改进学生的数学学习方式是新课改的重要目标之一.在长期的教学实践中,我们了解到:合......
建构主义心理学认为,学习并非是学习者对于教师授予知识的被动接受,而是学习者以自身已有的知识和经验为基础的主动的建构过程。因......
