建平中学相关论文
任何概念都是有边界的,德育也是。但是,现实中学校德育似乎是没有边界的,德育是个筐,什么都可以往里面装。由于学校教学活动是按学......
2017年的春天注定是寒冷的,一阵一阵的冷空气自北向南侵袭着大地,侵袭着人们。3月7日下午,上海浦东新区教育发展研究院语文教研员......
<正>主要谈三个问题:第一,基于未来智能化的教育的特征和标志是什么?第二,当今为什么推行信息化很累?第三,我们如何主动拥抱我们的......
从 2 0 0 0年起 ,上海市高考准许使用计算器 ;2 0 0 1年全国成人高考部分课程准许使用计算器 ;前不久 ,又传来消息 ,浙江省在今后......
<正>在我的记忆中,上世纪80年代中期到90年代中期,中国基础教育界有一大批优秀的青年语文教师脱颖而出,可谓"群星璀璨"。其中,"程......
<正>校园是什么?是考试分数、班级排名、奖状荣誉,抑或是朗朗书声、奋笔疾书、墨色书香?我们想说,校园不只是这些。"无欢乐,不校园......
他是一位名师。从江西到上海,他始终不渝地探索语文教学的规律,一路走来,荣获“全国优秀教师”“上海市特级教师”等称号,发表的论......
<正>上海建平中学是中国基础教育改革史上的一座丰碑。1993年,《人民教育》曾刊登过一篇4万字的长篇通讯《跨世纪教育工程》,轰动......
<正>建平中学将自立精神、共生意识、科学态度、人文情怀以及领袖气质作为自己的育人目标,其创新意义就在于将培养现代知识分子作......
<正>改革开放30年,建平中学发生了巨大的变化。从人的观念到人的行为,从价值思想到学校环境,从课程设置到管理行为,都......
<正>当下学校课程改革正在引发学校管理的深刻变革,学校管理必须适应课程改革的需要,为学校发展目标服务。当代学校管理呈现了新的......
<正>教育思想办学目的:为了学生终身可持续发展,为了学生健康快乐地成长。期望目标:让每一个建平学生的名字都充满神圣和庄严;让每......
<正>2014年11月,本刊编辑部迎来了上海市建平中学高二年级的六位实习生——这群被编辑部戏称为"小鲜肉"的学生,带着学校赋予的一项......
<正>要写一篇介绍上海建平中学校长程红兵的文章,题目很难起——想着要给"程红兵"这三个字前面加一个定语,竟然发觉很困难。因为在......
随着课程改革的深入和推广,高中选修课的开设问题日益受到人们的关注。对于绝大多数教师来说,选修课是一个新事物,因为我们从来没......
如何从传统学校走向新型学校?建平进行的是一场学校课程的重构, 模块并不仅仅是学科知识的模块化,更是学习方式的重构,这场改革让......
<正>上海市建平中学统整德育与教学活动,重构学校课程,将学校的德育活动、学科教学、课外活动、社区活动、体育锻炼、艺术活动等一......
<正>上海建平中学一直致力于为学生的发展提供最适合的教育。以爱国主义教育、民族精神教育为主题的高一学生南京社会考察活动(以......
<正>我国基础教育新一轮课程改革实行国家、地方和学校三级课程管理体制,国家课程、地方课程和校本课程的最终落脚点是学校, 学校......
<正>前不久,随南京市职教教研室兼职教研员前往上海建平中学学习。该校副校长、语文特级教师郑朝晖为我们解析了建平中学校园文化......
高中语文教材改革总体构想上海市建平中学程红兵语文教材是语文教学的依据，是师生之间语文教与学活动的立足点，要大面积提高高中语文......
<正>中国语文界德高望重的前辈、著名语文教育专家陈钟樑先生于2011年1月5日因病去世,享年73岁。编辑部收到了许多纪念文章,现选登......
<正>2006年10月13—15日,"中学语文研讨会"在华东师范大学举行,来自全国各地400多名中学语文教师出席了会议。会上,黄玉峰、郑桂华......
本研究是基于问题的研究,基于现实问题、着眼于解决现实问题的实践研究。通过实践研究回答实践意义上的学校文化、课程文化是什么,......
<正>据说在上个世纪二三十年代,“我的朋友胡适之”是某些虚荣青年用以抬高自己身份而常挂嘴边的一句话。今天,我套用这句话作为这......
<正>庄子曾说:"不精不诚,不能动人。故强哭者,虽悲不哀;强怒者,虽严不威;强亲者,虽笑不和。"这是说文章要有真情要有实感,一字一句......
<正>要写一篇介绍程红兵的文章,想着要给"程红兵"这三个字前面加一个定语,竟然发觉很困难。因为在程红兵的身上,多种角色呈现一种......
<正>今年春季的一天,我们重庆市教育家型名校长影子培训班一行11人来到位于浦东新区的上海建平中学。学校给人的感觉是干净、整洁......
<正>上海高考新政出台后,"6选3"引发的高中教学组织方式的变化成为社会各界广泛关注和讨论的焦点,"走班制"被认为是未来高中教育改......
<正>建平中学实施学分制管理的现状建平中学一贯倡导素质教育要坚持面向全体学生,为学生的全面发展创造适合的条件。唯有尊重学生......
<正>我们为什么要建构学生自主管理课程实施学生自主管理课程是建平中学独特培养目标与建平中学现代学校思想相结合的产物。第一,......
