异质分组相关论文
本文主要采用问卷调查法、数理统计法、教学实验法等研究方法,以辽宁大学新华商学院两个篮球教学班为实验对象,进行一学期36学时的......
在全力构建教育现代化的今天,教育研究与实践者越来越重视学生的主体地位。具体而言,要求转变以讲授为主的传统学习方式,促进学生......
在强化学校体育、注重以人为本、促进学生身心潜能发展的新形势下,传统的分组教学法已难以满足中学体育教学的要求,采用小组成员长......
数感是培智学生数学学习的一个重要的核心素养,教师通过合作学习理论下的异质分组形式,紧密围绕生活化设计、功能性活动、实用性运......
本文通过文献资料法、实验法、观察法、数理统计法等研究方法,对中学体能练习课中常见的传统练习法、分组合作练习法进行对比分析......
本文通过文献资料法、实验法、观察法、数理统计法等研究方法,对中学体能练习课中常见的传统练习法、分组合作练习法进行对比分析.......
把“异质分组”教学法应用于篮球课教学中,重在总结科学高效的课堂教学组织形式,丰富和完善体育教学组织方法及其理论.促进篮球课......
随着科技快速发展与新兴技术流入,国家深化教育改革和提高高等教育质量工作稳步推进,现代教育技术辅助教学成为众多学者关注的焦点......
在全力构建教育现代化的今天,教育研究与实践者越来越重视学生的主体地位。具体而言,要求转变以讲授为主的传统学习方式,促进学生......
高校的体育活动开展得要比初高中内容更加丰富,教学更加多元化.但对于高校的学生来讲,有的学生体育运动能力较强,适合高难度、高强......
在当前的信息技术教学中,如何有效提升课堂的教学质量,成为广大信息技术教师最为关心的问题。本文通过笔者多年的教学经验,来阐述......
】在高校体育术科教学中引入“合作教学”策略，并进行了实验研究。结果表明：在教学效果方面合作教学优于传统教学，并对影响教学效果的......
合作学习是建立在学生共同学习活动基础上,促进学生与他人协作学习能力提升的教学模式。合作学习过程中,应以教学目标为基本导向,......
摘 要本文采用文献资料、问卷调查、实验分析等研究方法，结合着我校足球选项课教学开展实际，进一步探讨分析异质小组合作学习法在高......
许多学生提到写作就头疼,因为胸无点墨,在遣词造句时往往捉襟见肘,写出来的文章也是磕磕绊绊,读来生涩,毫无文采。许多教师认为写......
本文针对农村教师的实际情况，对项目应用中的一些具体问题进行了思考、实践和研究，归纳出教学前测、异质分组、案例对比、隐性测......
高中体育与健康选修模块教学班级，一般是根据学生的体育兴趣爱好以及技能技巧基础的差异为标准进行编制。基于分班标准我们可以看出......
在语文课堂教学中渗透心理健康教育,使学生们特别是学困生受益匪浅,从而充分发挥了教师的主导作用与学生的主体作用;充分调动了学......
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）01-000-02 摘 要 随着体育教育改革的进行，创新成为改革成果的重要因素之一。......
在体育课堂教学中以某种单纯分组形式不能够促进所有学生的学习,在解决学生个体差异方面存在缺陷,对学生的个体发展、人际交往方面......
健美操作为高校体育教学中的重要内容,一直以来都备受重视.在具体课程实践中,采用异质分组教学方法,课堂针对性强,能够兼顾到每一......
目前，小组合作学习在初中英语课堂中被广泛地采用。教师通常根据合作学习的理论，实施异质分组，将学生划分成6-8人的合作学习小组。然......
异质分组教学在教学过程中充分利用学生的个体差异，增强学生与学生、学生与教师之间的交流，突出了教师为主导学生为主体的教学原则。......
教师除了在理论上对小组合作学习有正确的认识外,还要加强对合作学习教学技能的培养.教师的合作学习教学技能至少包括以下几个方面......
【中图分类号】G62.21【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）25-0-01 在小学数学小组活动中，让学生掌握合作规则，学会倾听，学......
自2011年以来,我校高举新课程改革大旗,从教学理念到教学行为都发生了深刻变革。学校先后派出部分教师外出学习,为我们带回了洋思......
本文针对当前中职学校学生的英语学习现状,分析合作学习在中职英语教学中的意义,阐述合作学习在营造和谐的课堂学习氛围、提高学习......
异质分组教学是根据学生个性特征、学业水平、能力倾向等方面的差异,利用学生之间存在的个体差异将其组成异质学习小组,引导小组成......
寓研究性学习于模拟教学中能够激发学生学习的兴趣,学生在获得亲身体验的同时也满足了学生的探究愿望；在这样的学习模式中,学生积极......
异质分组教学是基于不同基础和身体素质的学生,以一定的标准对学生进行分组教学,针对各组学生的不同情况展开个性化教学,使每个学......
作为教师，我想我们都曾经为学生参差不齐的基础而烦恼过。往往是同样传授的知识，一部分学生很快便会掌握，一部分学生需要一些时间才能......
体育异质分组教学是一种有目的地将班内全体学生分成多个组间同质、组内异质学习小组,在教学过程中以学生为中心,充分研究和利用学......
随着我国基础教育改革的不断深入,素质教育的全面推进,异质分组把有较大差异特征的学生如特长、兴趣、身体素质、运动能力、运动技......
An Empirical Study of the Feasibility of Cooperative Learning in Large-class College English Teachin
为了满足全球化的需要，我国自从1999年以来扩大了各高校的招生以普及国民的高等教育。由此，大学英语教学的班级人数也越来越多。而对......
随着知识经济时代的发展以及中国不断步入全球化,英语作为一种国际语言发挥着越来越重要的作用。为了满足国家和社会对于新时代合......
运用对比实验法对“异质分组”教学方法在篮球普修课中的应用研究进行了分析与研究.研究结果表明,在本科院校的篮球普修课中应用“......
期刊
以“合作”思想为灵魂,以“小组”为重要组织形式的“小组合作学习”成为新课改中课堂教学的重要教学模式。但在教学实践中如何实......
纵观农村小学的发展现状得知,班级学生人数总体较少,因此针对这种情况,教师可以采用小班额这种教学模式,不仅有利于促进学生全体参......
目的:探讨异质分组教学在高校排球选项课中的应用效果.方法:在排球选项课中开展异质分组教学实验,通过学生考核成绩和团队凝聚力量......
【摘要】 激发高中学生参与英语课堂绝非易事，笔者在分析英语学科特点基础上，在英语习题讲解课堂中引入合作学习。通过异质分组并辅......
一、学习小组概念及内涵 学习小组是以班级内异质分组为基本形式的学习共同体。旨在促进不同程度学生在小组内自主、合作、探究......
随着新课程改革的推进，小组合作学习教学模式被广泛应用于化学教学中.在高中化学教学中开展小组合作学习，能充分地发挥学生的学习自......
独生子女的娇气给体育教学带来诸多的困难,也影响体育教学质量及学生身心健康的发展.针对这一实际问题,本人进行了为期一年的异质......
一、耐久跑教学情景分析 （一）耐久跑单元构建特点 耐久跑是一种持续时间较长的有氧运动。它对场地器材没有过高的要求，且技术成......
在课改实验深化的进程中,小组合作学习已经成为促进学生数学知识学习、数学能力发展的一种新的教学方式和新的学习方式,成为提高数......
合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习。我国学者认为合作学习包括五个要素，即积极互赖、个人责任、异质......
文章介绍小组合作教学法在数学课中的实际操作方法,包括如何进行分组,课前学生的预习,做到先学后教,课堂上,教师减少讲解时间,把时......
本文分析了英语合作学习的含义与特征，提出了合作学习的基本要求，浅谈了初中英语教学合作性学习的应用，强调了初中英语教学中实施小组......
