德国数学相关论文
一、填空题（每题3分，共27分） 1． 如图1，梯形ABCD中，AD∥BC.若∠B=50°，∠C=80°，则∠D=_______，∠A=_______. 2． 梯形ABCD中，AD......
心中没有一定的问题而单单想要获得解法的人，多半都是徒劳的. —— 希尔伯特（19世纪、20世纪德国数学家） 一、填空题（每小题......
“+”、“-”出现于中世纪。据说，当时酒商在销售酒后，习惯用横线由上向下在酒桶上标出存酒位置，而当再往桶里加注酒时，便用竖线条把原......
<正>一、引言"几何小实践"是沪教版数学教材的特色板块。以四年级第一学期"角"的内容为例,教材利用三个例题将角的定义、角的构成......
哥德巴赫是一位德国数学家，生于1690年，从1725年起当选为俄国彼得堡科学院院士. 在彼得堡，哥德巴赫结识了大数学家欧拉，两人书信交往达......
回顾一下函数概念的发展史，对于刚接触到函数的同学们来说，虽然不可能有较深理解，但无疑对加深理解课堂知识、激发学习兴趣将是有益的......
纵观数千年的数学历史可以发现，数学符号的演进极大地推动了数学的发展.正是一系列妩媚动人的数学符号、数码，和不同文明的文字相互......
墓志铭是一种悼念性的文体。很多名人的墓志铭用非常有个性的文字勾勒了墓主一生的特点。 16世纪德国数学家鲁道夫花了毕生的精......
数字铭 16世纪德国数学家鲁道夫穷其毕生精力，把圆周率计算到小数点后35位，是当时世界上最精确的圆周率数值，他的墓碑上就刻......
德国数学家、生物学家Verhulst 1837年对Maithaslan模型进行修正得到的Verhulst模型...
近年来初等数论中的同余问题在知名大学的自主招生中备受命题专家的青睐,有志于参加自主招生的学生要重视此热点问题.本文先梳理同......
8月，一个研究小组通过网站郑重地向世人宣布，他们在Google提供的超级计算机的支持下，已经破解了传说中的“上帝之数”——任意给定一......
“+”号，是十五世纪德国数学家魏德美创造的。在横线上加上一竖，表示增加。 “-”号，也是魏德美创造的。从加号中减去一竖，表示减少......
本文简要论述了德国数学的兴衰史 ,探讨了 19世纪德国数学发展的特点及其原因 ,进而说明德国数学发展与其大学教育体制有着密切关......
