运算符号相关论文
【摘要】“几何直观” 2011版《义务教育数学课程标准》提出的新增核心理念，几何直观可以帮助学生直观地理解数学，整个小学和初中的......
七年级数学第二章“有理数的加法与减法”这一节知识中,有理数省略加号的加减混合运算,这部分内容确实是有理数加减混合运算的一个......
1 用“ ”、“－”号代表矢量的方向 一条直线上的矢量加、减运算是物理学中最基本、最重要的问题，在力的合成与分解、匀变速直线......
在计算过程中，小学低年级学生常常会看错数字、写错数字、改写符号、加法忘了进位、减法忘了退位、减法当加法做、乘法做成了除法，甚......
摘 要： “粗心”这个词，我们大家都太熟悉不过了，不管是在生活中还是在学习中都会出现，也会给生活和学习带来一定的损失。在生活中，如果......
基于中学物理教学中存在将万有引力公式任意推广使用情况,本文从充分性必要性角度证明了:计算物体对质点的万有引力,只有物体质量......
计算教学的最大特点是内容枯燥、缺乏情节性，而小学生的思维还处于具体形象阶段。学习主体和学习内容之间的矛盾导致计算教学中学生......
不久前，我从新华书店购回一部大百科全书，一共九卷，装帧精美，篇幅庞大，分别放置于上、下两屋书架上。 一天，女儿爽爽惊奇地发现，书架上......
摘 要：在日常生产生活中，运用最广泛的数学知识就是计算，计算是小学数学教学中最基本的内容。小学数学教学通常将培养学生优秀的计算......
首先联系除法、分数旧知识,让学生解答课本P.18的两个实例,引入比的意义。可先通过例1提问写出两个除法算式:①求长是宽的几倍用......
批改作业是教师的一项常规工作。教师通过对作业的批改，能迅速准确地得到教学质量的反馈，是对课堂教学的补充与提高。但是，有的教师天......
新课程呼唤反思型的教师,我们的学生何尝不需要反思?特别是在计算教学中,如果学生能及时反思自己的错误,明白错误的原因,在计算时,......
20以内的进位加法,是全日制十年制小学数学第一册的一个重要内容,也是小学数学中的最基础部分。在小学数学第一册中,20以内的进位......
<正> 10以内数的认识和加减法,是学龄儿童入小学学习数学时首先接触到的内容。有不少数学教师认为10以内的数,学生在入学前大都说......
数学内容与教材简析 乘法分配律(教材第68-69页例5)第1课时,新授课。 乘法分配律是小学数学中最重要的基础知识之一。在《乘法的......
教学“分数加减混合运算”这一内容,当学生自学教材中的例题和黑板上的思考题后,初步知道分数加减混合运算顺序和计算方法,这时教......
<正> 小学数学课本第六册第三章是《四则混合运算和应用题》。我曾参加编写这部分教材,也有些教学体会。现简单地分析一下本章教材......
“用字母表示数”这一内容是在学生掌握了四则计算的意义、常见数量关系、运算定律、周长与面积计算等知识的基础上进行教学的，是学......
<正> 学生掌握了整数的口算和笔算方法之后,将继续学习四则混合运算和简便运算。教学中要注重遵循规律,综合发挥学生已掌握的口算......
摘 要：在教学中，教师要重视学生的动手操作，使之“常态化”;要巧妙引导学生理解算理，探索算法，使两者“统一化”;要探索口算训练的多种......
有关有理数运算的问题，一直是中考命题的一个热点，走近中考看一下有关有理数的运算问题，将有助于明确复习的方向，更好地掌握有理数的有......
从近年涉及二元一次方程组的中考题来看，试题大多新颖活泼，突出创新，下面就让我们共同来领略一下吧! ......
为帮助同学们复习，本文就近年中考出现的有关实数问题的新题型作简单的归类说明. 一、估算型运算 例1 （2007年湖州市）估算1......
近年来，围绕着有理数运算这一知识点，出现了许多设计新颖的中考试题，既考查基础知识和基本技能，又考查创新思维． 一、开放型 ......
实数是初中数学的基础部分，分布于多个章节之中，在中考中占有一定的比例，实数部分的知识点分散。但概念性强，灵活度高，其考查形式以填空......
学习绝对值时，同学们是不是觉得很难理解呢?那么就让左老师给我们支支招儿吧． 绝对值是七年级数学学习的一个非常重要的概念．在学......
实数是初中数学的基础知识,其中无理数、平方根、算术平方根、立方根等概念是初中代数中的重要概念。这样,实数也就成为中考必备内......
进入中学后，数学中的字母越来越多。用字母表示的数量关系非常抽象。相对于小学中的纯数字运算。这种用字母表示的运算让人难以理解......
教科书是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料，也是教师进行教学的依据。因此教材对大多数学生和大多数学校适用，教师用书对......
同学们在进行分数加减混合运算时，有时会因为分母不同，需要多次通分，给计算带来了很大的困难。怎样才能算得又快又对呢？这就要求我们要......
导致学生计算错误的主要原因是感知、注意、思维和记忆这四个方面。而这些影响学生计算的因素往往被笼统认为是学生的“粗心”。 ......
面对填运算符号的数学问题，许多小读者都找不到解答的“门道”。 通常计算是给定数字和运算符号求结果，而现在常见的形式是给定数......
习惯的好坏对一个人的成长影响非常大，良好的数学计算习惯对数学学习更是十分重要. 国内外研究资料表明，对于绝大多数学生来说，学......
中国文化的积淀非常深厚,无论是真情与兴会,脉注与绮交,对偶与排比,借景与伏线……,常常与数字有着深广的联系.古人留给我们丰富的......
