课堂引导相关论文
学习语文本质上就是陶冶自己的情操,提高自身的认知水平,提升自己的文学素养。而现在贵州省兴义市很多高中学校在语文教学时依旧以......
摘 要：新课程标准对高中物理教学提出了更高的要求，要求学生在掌握物理知识的同时，还要形成物理学科核心素养。教师可采取以下措施培......
所谓“主张”,即“对如何行动持有的见解”,可见,对于我们所从事的教育教学工作,在点滴行事中均体现了自己的风格,隐含着自己的主......
在韦志成主编的《语文教学艺术论》一书中曾指出:语文教学要用美吸引学生,其宗旨是在教学中实行美育.没有美育的教育是不完全的教......
摘 要 “书面表达”是高考的必考内容,但高中学生的写作能力并不是很理想。本文试图通过分析目前英语写作教学中存在的几个典型问......
《全日制义务教育课程标准》指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展.语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面......
数学活动经验是学生数学知识结构的重要组成部分,影响着学生数学综合能力的发展.数学活动经验的积累必须基于课堂教学载体,基于学......
在新时代的教学背景下,教师不再是课堂的主体,而是学生学习的引导者,学生才是课堂学习的主体,在阅读交流分享模式下,对学生进行引......
苏霍姆林斯基曾经说过:“教师要把每一个学生都领进书籍的世界,培养起对书本的热爱,使书籍成为智力生活中的指路明星.”在当下,由......
基于教师课堂引导下的自主网络学习及其探究性实践性学习指学生在教师指导下,从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题,主动地获......
小学阶段是学生成长过程中最重要的阶段,为了培养学生的动手素质、动手能力,更好的提升学生的学习质量和效果,教师在教学活动中就......
摘 要：孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。在新课改的热潮下，我们要使数学教学活动灵活多样，让学生应用实际知识，使学生的知识......
新课程理念下所说的“导”,是尊重学生主体的导,是教师把握住了“度”的导.教师要当好“引导者”,必须讲究艺术,要仔细观察学生,准......
现代的素质教育一直在强调的是学生们的思维能力,这与传统的教育方式是有极大的不同的,而思维能力的培养与提高应该从孩子们小的时......
动手实验,形成科学概念;观察细节,概括科学概念;仔细阅读,获得科学概念;汇报交流,归纳科学概念;课件引导,巩固科学概念;实践活动,......
摘 要：小学体育教学渗透德育是现阶段体育德育教学的重要方式，只有提升学生的学习兴趣才能保证体育德育教学的有效进行。随着我国对......
针对农村初中学生自主学习习惯存在的问题分析其产生的原因,根据教学经验和研究实践总结引导对策,有助于培养农村初中学生良好的学......
摘 要 “整本书阅读与探讨”在统编版语文教材中作为一个学习任务群，位列18个任务群之首，自然要在高中语文教学改革中发挥它的先锋作......
在小学信息教学中，教师要做到以生为本，积极培养学生学习信息技术的兴趣培，鼓励学生在信息课堂上大胆创新、彰显个性、绽放思维，从而获......
新课标指出学生是数学学习的主体，教师不仅是知识的传授者，而且也是学生学习的引导者、组织者和合作者．数学课程由以前的“以教师为中......
为了适应高中教学环节,尤其是物理课堂上效率较低的问题,物理教师们应当努力做好如下几个方面,帮助学生更好的把握课堂45分钟.首先......
高职高专制图课教学不能光呼唤现代信息技术教育的无所不能，本文就国家关于高职高专的规划和我院高职高专现状，从教学方法与教学手段......
学生学习数学知识，创建数学思想，是在教师一定的引导下自主建构的。有效的引导是数学课成功的关键，可以通过复习回顾、类比归纳、情境......
当前,在学校教学当中,常出现重要的知识教师讲得不透彻、不形象、不精彩,学生课后自主学习不够,小组课堂合作学习敷衍了事,教学任......
如何在小学一年级的科学课堂上关注学生的学习过程，聚焦他们科学素养的提升？在执教一年级《观察一棵植物》一课后，我对此有了几点体会......
【摘 要】学生的自主性是学习过程中最为重要的一种学习态度，“态度决定一切”这句话是非常科学的，无论是在学习上还是生活上我们都......
在新课程背景下,课堂教学中学生的主体性得到了空前的关注。而要充分体现学生的主体性,需要教师在课前作好充分准备和在教学中适当......
在课堂上,教师要想成为一个真正的引导者、组织者、合作者,从某个角度来说,就要把握好引导学生的时机,因势利导,打破思维的僵局,才......
摘 要：作为一名教育工作者，要想上好一堂课就必须设计好课堂组织形式和课堂引导形式，只有这样才能保证有效教学的实施。充满吸引力的......
摘要：孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。在新课改的热潮下，我们要使数学教学活动灵活多样，让学生应用实际知识，使学生的知识和......
随着计算机特别是网络技术应用的日益广泛和深入，网络已经走人人们的生活，在一定程度上影响着人们的生活方式和习惯。作为一名高中信......
一题多解对培养学生的发散性思维,提升学生的解题能力至关重要.在一题多解的训练中,学生会发现数学问题解决的多样化,根据不同的解......
“语言是工具，学生在学习语文的过程中，如何把语言这个工具变成自己手里的工具，唯一的途径也就是训练。”结合新课标的精神和自己的教......
数学课堂教学活动是一种思维性的教学活动,在小学数学课堂教学中培养学生的数学思维,可让学生自己掌握一定的数学思维,有助于其解......
在整个的教学中，作为老师，如何巧妙进行课堂引导，最大限度地发挥领路人的作用，最大限度的调度学生的学习积极性，是科学有效贯彻学科教学......
【摘要】根据新课标我们知道，写作教学要与学生的实际相联系，教师要引导学生关注现实生活，理论联系实际，表达自己最真实的情感。由此可......
【摘要】本文论述在课堂教学中实施有效引导应把握引导的时机，在新知萌芽处、在思维绽放处、在总结反思处展开引导，并采用有效的引导......
音乐作为人类特有的精神食粮,能使人在精神上产生愉悦和美感,思想上受到启迪和熏陶。所以,音乐课应成为各门课程中最快乐、最轻松......
摘 要：在新课程标准下，学生在学习中的主体地位被逐渐挖掘出来，得到了较多的重视。在学生的主体性地位得到不断重视的过程中，引导学生......
新课程改革一直强调落实学生在阅读教学中的主体地位。很多教师在教学实践中一味地追求学生主体地位的落实，而忽视教师自身的引导作......
<正>萨特说:"阅读是一种被引导的创造。"作为语文老师,通过有效的引导带领学生对文章进行解读,从而培养学生的语感,发展学生的分析......
在高中物理课堂教学中,如何实现有效的课堂教学是其重点所在,是提升学生物理成绩的重要突破口.高中生思维比较活跃,已经养成了一定......
