截长补短法相关论文
素质教育，作为一种现象，是同社会发展与人的发展紧密联系在一起的。长期以来人们较多的注重素质理论教育上的抽象认识，缺乏素质教育实......
山东教育出版社(2006)义务教育课程标准实验教科书数学八年级下册(以下简称“鲁教版(2006)数学八年级下册”)77页“试一试”： 已......
全等三角形是初中数学的重要内容。同学们要熟练掌握三角形全等的知识，并学会利用这些知识进行证明。特别要重视图形全等与几何变换......
摘要：随着新课程改革的不断深化，初中数学有效课堂教学模式也日新月异，紧密结合自身的教学实践，阐述了提高初中生解题能力的有效途径。......
三角形问题是初中数学知识中相当重要的问题,其内容涵盖面广、方法灵活多样,学生们对这部分内容往往十分害怕.本文分析如何借助取......
<正>几何复习课因为内容多、知识点零散、能力要求高、学生掌握程度不一,因此,教师要想提高复习的有效性,就要不断探究优化自己的......
<正>教材习题是解题教学的基本题源.学生解题中的困惑表面是知识积累不够多,题目练得不够深,其实际是教学中不注重核心素养的培养,......
本文通过一道高中数学题的初中解法来说明教学中如何寻找最适合学生最近发展区的通性通法,让学生体会数学的魅力,以期引发读者更多......
在学习三角形全等的5种判定方法过后,很多题目经常会出现一些有关线段之间的数量关系.为了更好地解决这一问题,我们补充学习截长补......
教材习题是解题教学的基础训练题源,但如果没有好的设计提升,那也只是停留于基础训练,而不是解题的坚强后盾.学生解题困惑的表面是......
在中考数学复习中，要避免让学生去做大量繁而难的练习，重在解题方法指导和学生数学思维能力的提高．变式教学能起到这样的功效，是培养学......
“线段求和”问题是“图形与几何”板块教学中较常见，但又较复杂的一类问题，它贯穿于八年级乃至整个第三学段．学生学会解决此类问题，将......
<正>人教八年级上册课本中,在全等三角形部分介绍了角的平分线的性质,这一性质在许多问题里都有着广泛的应用.而"截长补短法"又是......
复杂的几何图形题,是考试命题,几何教学,学生理解上的一个重点和难点.它既是各类考试压轴题的常见呈现形式,又是学生望而生畏的一......
《义务教育数学课程标准》（中华人民共和国教育部制定，北京师范大学出版社出版，2011年）指出：“数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基......
<正>高三数学复习课中,教师既想有效复习多个知识点,又想渗透数学思想方法,以期有效提高学生分析问题、解决问题的能力,故大多数高......
